下面是小编为大家整理的行业交流会工信局发言稿【3篇】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
行业交流会工信局发言稿3篇
【篇1】行业交流会工信局发言稿
信息工作交流发言稿
信息工作是保持上下联系沟通，做到“上情下达”、“下情上达”的一个重要渠道和平台。按照信息工作的功能作用定位，主要体现三个方面的服务：给上级领导提供一个了解基层单位的平台，与同级同行进行交流沟通，向一线工作人员传递指示要求。承蒙在座各位领导和同仁们的厚爱，能够给我今天这样一个机会和大家交流信息工作的开展。下面我浅谈几点在开展信息工作时的体会：
一、信息工作要适应领导需求
信息工作不能仅定位于完成信息任务、信息指标，还应该能够切切实实地进入领导视线，引起领导重视，让领导在百忙中拿起笔来评价几句，即使不签批，也能够形成点点滴滴的印象积累，进而形成一个系统的认识和判断，信息的作用和目的才算真正达到了。报送的信息被上面采用了，进而又被领导批示，表面上是为上级领导服务，实际上对下面工作也是有力的回应和促进。能够起到这种连锁反应，领导层面就会对信息工作刮目相看，从而更加重视、支持信息工作。
信息要结合工作实际是业务工作的一个重要组成部分，两者应该是相融互动的关系，不能就信息工作抓信息工作，就业务工作抓业务工作。要把信息工作作为一个思考工作、研究工作、开发工作，用“以一流的信息反映一流的工作，以一流的工作支撑一流的信息”。
二、信息编写要讲究表述方式
1、切口要小，入手要低。当前基层工作都是在大的氛围和背景、大的趋势和潮流下实施运作的，一般不可能在整体上实现突破，只要是在小的细节、环节上有点创新和进展，快了半拍，就算有一定的信息反映价值。也可能信息反映的这个细节，只是全过程的一个很小的侧面，但就是这个侧面体现了亮点，是全局全貌的折射和缩影，从而引起了领导的关注，产生了对整体、全局的好印象。即所谓“一滴水见太阳，窥一斑而见全豹”。
2、精心选择好角度。角度不同，效果不同。所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”角度美也是人生之美，任何一个人都有优缺点，从不同的角度和侧面审视他，效果就不一样。从一定意义上来说，角度可以决定一篇信息的生命，有了好的角度就知道怎么切入立题、怎样取舍材料。信息反映的关键就在于发现亮点、寻找可取之处，以最佳的角度、最新的视角、最优的表述，去反映比较好的信息内容，而不是向上级领导写一篇立体式、全方位的汇报材料。
3、 “特别情况单个反映，普通情况综合反映”。发现信息点，如果情况比较特别，着重突出亮点，而不要贪大求全。如果这种情况面上已经全面推进实施了，就不能再只是反映一个点上的动作，而是要从整个面上来综合、提炼，更多反映发展性、方向性、普遍性、规律性的情况。
三、小信息，大学问。
信息文体看起来很简单，也就是叙述文体，但是它蕴涵的思想量、反映的信息价值，体现了作者相当多的积累和素养。写出一条信息要有十倍的信息积累。信息积累不是简单的重复，不仅有文字功底的积累，还有思想方法、社会经验等方方面面的积累，是集中整合了许多社会信息、工作信息甚至生活信息后作出的一个综合判断。“眼界决定眼光，底气决定悟性。”所谓“见多才能识广，厚积才能薄发”。一方面要大量地获取信息、占有信息，一方面还要善于嫁接组合、提炼处理信息。提出问题比发现问题更重要，处理信息比获取信息更重要。“信息＋思考＝见识”，在广泛占有信息的基础上，只要用心思考，提炼成属于自己的系统认识和判断，就成了见识性的东西。
以上汇报，希望得到与会领导、同仁的批评指导。我将认真学习，在实践中进一步研究和探索，力求把信息工作做的更好。
【篇2】行业交流会工信局发言稿
毕业生交流会发言稿
【篇一：大学毕业经验交流会发言稿】
毕业生经验交流大会发言稿
尊敬的各位领导老师、亲爱的同学们大家好！
非常感谢系领导给我这次机会让我站在这个舞台和各位学弟学妹做一次经验交流。请允许我自我介绍一下，我是来自10级10计控301班的沈飞飞，也是本班的班长，曾在校学生会助学部担任了两年的部长一职，也是一名中共党员。对于我获得过什么么奖励我就不再提了，因为那些只是过去不代表什么，代表的只是我曾经努力过。实习期间我是在中山市照度光电有限公司担任工程师助理一职；
中山市照度光电有限公司是一家中外合资企业，主要从事led产品研发、设计、生产、销；
我主要负责完成工程师安排的任务包括电路板设计、光电测试、样品制作、员工培训、工序优化、资料整理归档等工作。在实习的过程中有以下几点切身体会和大家一起分享。
一、心态要平稳
一个成功的人，他一定是会善于调整自己的心态。没有平稳的心态，你做任何事情都会觉得心里很烦躁、心神不定。俗话说“既来之则安之”，既然你做了这个选择，你就要对你的选择负责，用卧薪尝胆的姿态去完成你的选择。我进中山市照度光电有限公司的第一个月并不是做的工程师助理，而是和很多同学一样在流水线上打螺丝、焊线等简单的基础性工作。当时我的心态和很多在流水线的同学一样，觉得自己一个大学生跑来这里打螺丝、焊线完全没有体现自己大学生的价值，觉得自己大学白读了。当我冷静下来自仔细去想的时候，发现事情并不是你表面看的那样，看起来打得是螺丝、焊的是线，其实是公司在打磨我们大学生那种好高骛远，浮躁不安的心态。只要你在这个过程中，把你的心态放平，认真的去完成每一件事，但是你也不能机械的去完成，要做就做一个智能化的机器。只有这样你才能众多的员工当中脱颖而出，得到你想要的。
二、寻找兴趣、树立自信
“兴趣是自己最好的老师”确实如此，相信大家都有这样体会，对自己感兴趣的东西学起来也是愉快的，速度也是事半功倍。大家以后不一定是从事本专业工作，有很大一部分同学从事的是其它的行业。此刻或许很多同学就会想“既然这样，那我们干嘛要学现在的专业呢？反正以后也不一定从事这个专业，还不如学一点自己感兴趣的。”这句话它是对的也是错的。大学能学到的东西确实只是皮毛而已，但是同学们忽视了一点，大学其实更侧重的是培养我们的自学能力、独立思考的能力和树立我们的自信心，也是在这个缓冲的过程中让我们去寻找和培养自己的兴趣。而你现在所学的每门课程都是有用的，至少在以的后工作当中有一两门课程能为你奠定相关的基础。我现在从事的并非本专业的嵌入式方向，但是我在工作当中发现，因为我的专业背景我对计算机方面相关工作学习和接受的非常快。比如我们公司的光谱测试仪、贴片机等仪器都是属于计算机控制仪器，所以在相同条件下我比其它员工的学习和接受的速度要快很多。当然不能忽视的是我对这方面的工作比较感兴趣，还有就是自信的支持。
三、做一个有“心”的人
每个老板都不可能喜欢一个懒散而无心的人，在工作当中你一个小小的有心举动就能为你在领导的心中提高不小的印象分，自然而然在人事调动的时候会考
虑到你，有考虑你就机会上升。在工作当中不要机械的去完成你工作，要做也要做一个智能化的有心的机器，你要多思考怎么样才能把一件事情能舒服而又高效的完成。其实你多去思考，也是为你自己服务，通过思考你知道怎么才能使自己做这件事情简单而又舒服。总的来说就三个词“多看、多想、多实践”，这一点对我们现在的学生干部很重要，你不要机械的去完成老师安排的任务，更重要的是你在这个过程中有心的多去看别人是怎么做的，多去思考我要怎么做才能是自己轻松又高效的完成老师安排的任务，看了、想了，更重要的是亲自去实践，只有在实践当中你才能验证你的想法是否是对了，在实践中才能发现那些方面可以优化。你在学校能培养这样的能力，在以后步入社会的工作当中你一定会受益匪浅。
四、对自己要求高一点、目标远一点
现在的社会是一个高速发展的社会，不进就则退，一分耕耘一分收获。从大学到走入社会我对这一点有很深的体会，大一的时候我对自己目标不是很清晰，也对自己的要求也不是很高，随后就发现那样的日子很无聊没有激情。于是竞选班干当上了班长也进了校学生会助学部当上部长，生活开始慢慢的忙碌又充实，也很有激情，也体现了自己价值所在。慢慢的对自己的要求也越来越高，要成为一名中共党员，要拿奖学金，要成为省级优秀毕业生，要成拿到自考本科文凭等一个个目标心里竖立起来。自己的目标越多，对自己的要求就越高，带给你的回报就越丰厚，而你每实现一个目标就能增添一份自信。步入以后的社会工作，你只有对自己要求高一点、目标远一点你才能比别人成长的要快，获得的要多。
最后对我系和学生的发展几点建议仅供参考：
对于我系我建议：
1、 注重学生自学能力和独立思考的能力的培养，只有学生真正的自己去学习自己去思考才能把老师教的和书本上知识转换为自己的知识。
2、 培养学生独立解决问题的能力，在社会工作当中更重要的是能否果断解决所面临的问题，可以组织模拟一些生活上的场景的活动，让学生在这个模拟场景中独立解决问题。
3、 引导学生生活激情和培养学生自信心，尽量让每个人同学能在大学期间获得成功的成就感。有同学想当班干、有的想当系干、有的想当校干、有的想获得学科竞赛奖、有的想上台展示自己才艺等尽量了解学生心里动态，创造条件实现他们小小的心愿让他们在成就感中找到自信。
对于我系学生的建议：
1、注重自学和独立思考的能力培养。
2、寻找培养自己的兴趣，根据自己的兴趣深入学习。
3、树立目标、建立自信、严格要求、让大学充实起来不那么无聊。
4、积极参加组织活动、大胆展示自己，培养处事不惊的能力。
5、为人处事以和为贵、控制自己的情绪。
以上就是我个人的小小建议，仅供大家参考。最后再次感谢我系领导老师在我毕业之际给我这次站在这里发言的机会，感谢领导和老师以往对我的关心和指导；
也感谢在座的所有的同学不厌其烦的听我的发言。最后衷心祝愿长沙师范学院越办越红火，也衷心的祝愿电子信息工程系人才辈出，成为真正的工程师的摇篮。
【篇二：大学毕业生交流会发言稿】
大学毕业生交流会发言稿
各位领导，各位老师，同学们：
大家好！
我是法学院的邹旴旸，很荣幸今天能站在这里和大家分享我的心得。首先，请允许我代表全体学生向各位指导老师致衷心的感谢，各位指导老师为我们做了大量工作。请同学们以热烈的掌声向各位指导老师表示感谢！看到同学们脸上的笑容，我想大家一定在这段时间里收获了很多东西。我也希望，我的分享能对大家有些许帮助。
下面我主要讲三个方面的事情。
第一部分，谈谈我在实习中的体会。
从去年的司考结束后，我就开始在律师事务所实习，至今已经有近八个月的时间，可以说是很特别的八个月。
很多人可能都对律师这个行业不甚了解。那种惊心动魄的尔虞我诈、充满硝烟味的勾心斗角、在法庭上的唇枪舌剑，或者甚至被恐吓、被追杀……种种神一样的经历，我都没有。
但我认为，律师是一个锻炼人的行业。大二大三的假期，我曾在中山市检察院和宜春市中级人民法院实习过，但收获都没有在律所多。
在律所，我开始了人生中真正接触法律业务实践的第一站；
在律所的带薪实习，让我今年过年时第一次带着自己赚的钱回家；
以法学院学生举例：法学院的毕业生大部分都去考公务员、进银行、进企业了，修了双学位的甚至直接转行。选择做律师的同学在法学院永远是孤独
的，这个本应当是法学院学生首选的行业，对毕业生而言却充满了恐惧，代表着一种不安全。
应届毕业生投身律师行业往往有两种人，第一种人是着迷于法律者，舍法律而不能活，有自己独立职业理想，追求独立人格的法律人，那么律师是他们铁定追求的职业；
第二种人是原本没想过做律师，一心想考公务员，全国巡回的方式去参加公务员考试结果失败，或职业目标不明确没找到工作，到最后糊里糊涂地被迫做了律师。
律师业是一个高手云集的地方，同时也是庸才辈出的地方。每一年都会有大量的人涌进来，亦有百分之九十的人被淘汰出局。如何灵活运用在学校所学的知识，发挥自身所长，让自己得到锻炼。那些没找到工作把律师业作为最后的救命稻草的同学，只能说会更加错误和失败。
此次实习让我体会到了身为一名律师的苦与乐，说上几天几夜也说不完。关于实习我正在写一本书，叫《路在前方》，大家如果有兴趣，可以在网上搜我的名字，即可看到。
第二部分，说说我对就业的认识。
实习是我们从学校走向社会的过渡。很多实践性的东西在学校是学不到的，实习能让我们适应企业单位对人才的要求，提高我们解决实际问题的能力。
实习是一个经历，最重要的是在实践中发现自己的兴趣所在，看自己是否喜欢，另一方面发现自己的能力所在，看自己是否适合。找到未来工作的目标。
以下是我在实习中总结出来的一些对就业的认识：
不断改变自我和塑造自我。在社会，要不断改变自我，因为人要顺着社会变，社会不可能为我们变；
在社会，不断塑造自我，时刻保持乐观的心态，因为心态上的这种抉择能给激励我们，任何事也不能阻挡我们的前进。
【篇三：毕业生经验交流发言稿】
2014届毕业生经验交流会发言稿
尊敬的领导、老师，亲爱的同学、学妹们：
大家上午好！
又是一个栀子花开的炎夏，每当临近这个熟悉的日子。都会有一批又一批的莘莘学子与自己朝夕相处的老师、同学说再见，与自己曾经痛骂过无数次而不允许别人说一个不字的母校说再见。是的，2014年的这个时候我也要再次说声再见，母校，再见！老师，再见！同学，再见！学妹，再见！今天很荣幸能够在说再见之前，站在这里和大家分享我五年的大学生活、成长历程以及种种感悟。
接下来我将主要从三个方面来分享我五年的大学生活、成长历程以及感悟：
一、总结个人的五年大学生活
二、谈谈我对社会工作实践的认识
三、给学妹的几点寄语
一、总结个人的五年大学生活
我的大学五年应该分为三加二，在前三年的大学生活中，我主要把重心放在学习、实践以及学生会的工作中。而后两年则倾向于社会工作实践。
2009年9月12日，我背上行囊，来到女院，开始了我第一个为时三年的大学生活。2012年9月8日，我又开始了我第二个为时两年的大学生活。五年，其实稍纵即逝，回想那年军训历历在目，而此刻，毕业在即。下面请允许我简单的总结一下我的五年大学生活。
1、思想政治上：在这五年的大学生活中，我不仅努力学习自己的专业知识，而且还从思想上不断提高自己的认识，提升自己的觉悟，认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。从09年入校提交入党申请书开始，我就一直以党员的标准严格要求自己。我有良好道德修养和坚定的政治方向，我积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，坚决拥护和执行党的方针和路线，并主动向党组织靠拢。在2012年5月被评为“优秀学生党
员”。
2009年10月递交入党申请书
2009年10月――2009年11月接受党课培训
2009年12月顺利完成党课培训
2009年12月确定为入党积极分子
2010年12月15日 确定为中国共产党预备党员
2011年12月15日 确定为中国共产党党员
2、学习工作上：自信、务实是我的优点。在专业知识方面，我十分重视专业课、基础课的学习，通过自己的不懈努力取得了优异的成绩。前三年室内设计综合成绩同专业排名第一，获得国家励志奖学金、校特等奖学金等。后两年虽然将自己的重心倾向于社会工作实践，但是也不敢怠慢专业学习，做好工作的同时，我利用一切可以学习的时间、机会。我的这些努力没有白费，后面两年视觉传达设计综合成绩同专业排名前五，获得校一等奖学金等。五年来，一直积极参加各种文体竞赛，为系部、班级争得荣誉。我掌握了较牢固的设计专业知识，能熟练运用autocad、3dmax、photoshop、coreldraw、sketchup、illustrator 等设计软件，及word、excel、powerpoint等办公软件，能独立进行室内装饰以及视觉传达设计工作。
在系学生会任曾任首届学生会主席一职，在此期间我策划组织了首届t恤设计大赛、“我有我的young”晚会等活动，通过这些活动，社交能力和组织协调能力，独立开展工作，团队合作意识得到很大的提高。作为一名学生干部我因认真负责的工作态度而受到系部领导、老师、同学的表扬和肯定。多次被评为“十佳优秀学生干部”、“优秀学生干部”、“优秀共青团员”以及“三好学生”。
3、生活作风上：在生活中，我性格活泼开朗，为人诚实正直，能积极团结同学，与人融洽相处，共同进步。我所在的宿舍在我和室友的共同努力下在每次学校的卫生评比中均为“优秀”，并多次获得“阳光文明寝室”、“优秀学风寝室”的称号。作为班级学习委员的我，在入学后军训演讲、班级聚会等活动中，积极
主动的协助其他班委组织、策划各项活动，鼓励同学们踊跃参加，展现个人的风采，并且还热情的加入到这些活动中去，努力使工作做得更好。
二、谈谈我对社会工作实践的认识
实习是大学生求职成功前的热身，也是大学生从学校走向社会的过渡。很多实践性的东西在学校是学不到的，实习能让我们适应企业单位对人才的要求，提高我们解决实际问题的能力。
下面就来谈谈我的社会工作实践吧！
大三的工作就是毕业考察、毕业设计和毕业实习！实习意味着我要离开学校这个巨大的保护伞了！我开始犹豫了，我该实习了，我该工作了！瞬间我醒了！原来校园招聘我没有找到心仪的工作，那么我就得自己独立去找了！智联招聘，前程无忧??各种招聘网站、各种刷新、各种投简历！到春节前夕我仍然没有找到合适的工作！简单地总结下，就是我心仪的公司看不上我，中意我的公司我不乐意！就是这个过程，虽然我的结果不美好，但是收获颇多，譬如简历制作、面试基本注意事项??呵呵，安慰自己，重在参与！
工作没有着落，我也得回家过年啊，这个年过得不是那么安稳，我早早就离家了，为了找到一份满意的工作。来到长沙不久我就进入了一家装饰公司进行实习，零薪酬管吃住，在对于同班的同学来说我真的是幸运的，因为有的同学根本就没有实习，或者是零薪酬什么都不管??所以我是幸运儿。整个实习还算圆满，师父对我也很关照，，谢谢师父！
实习的那段生活是整体是过得比较安逸的，因为每天师父会告诉我干什么，今天去哪个工地！不过也有无助的时候，那当然就是全公司老员工去安徽旅游，偌大一个装饰公司就剩下我们三个女实习生了，不巧的是师父还留了三个正在进行的工地给我照看，另外两个实习生的师父也留了正在进行的工地给她们照看。三个实习生十个进行时工地要照看，还要看着公司，还有人投诉??最主要的是最后师父们电话都不通了，我们表示很无助，心里只能暗暗地想，锻炼我们的时间到了!就师父们旅游的短短几天，貌似感觉我们成长了，会自己检验木地板铺贴质量了（百度了哦，没有师父的工地估计这辈子都懒得去查这个啦），会自己
检验墙纸铺贴质量了，会应对客户的投诉了，更是锻炼了自己胆量！
实习进行到尾声，我报了专升本考试，临考前找师父请了一个星期的假，考前抱佛脚去咯！很快考试结束，毕设交完，我们辞职了。离开了自己生平的第一家公司!
稍作调整，给自己专升本的两年做了个粗略的计划，这两年我要尽量多的参与社会实践工作，那么肯定会迷茫，但是初生牛犊不怕虎啊！我在拿完毕业证后，又开始了找工作，当然还是离不开智联招聘，前程无忧??那个时候每天最少有两个面试。我选择了，必然要有所突破！辞职的我就在反复投简历和面试中找到了自己的第二个东家！
铁铮铮的事实，请允许我小小得瑟一下啊！）经理的友善与关心，我找到了一个我们班专业很好的同学来接替我的工作，算是对公司的感谢，正式交接完我们手上的工作，我离职回校了！
专升本的第一个学期就是在上课与自己接私单中度过的。学校考试结束了，寒假到来了，好早啊，圣诞节都没到呢，离春节还有一个多月啊。回家？太早了。我又开始作了，找工作去，挣点钱过年去。嘿嘿，各种机缘巧合，我得到了去浏阳一个展示设计公司面试工作的机会。我到了公司，公司没有没有太多面试程序，就是一个测试，对着一张古建筑图片，绘制cad平面图、立面图，三维模型以及ps一个场景。就这样测试上班了。
在浏阳工作一直维持到来年（2013年）的五月，就在五月我回学校上课考试休息几天，我们设计部经理跳槽了，也就是那几天他来到了我们学校，找我帮忙，招几个设计实习生去跟他一起负责一个市博物馆的项目。当然向我也开出了诱人的条件，涨工资，管吃住，还准备把我往管理方向转。这些条件中的往管理方向转让我动摇了。给老师发信息求助，要意见。一个老师说这不就是你想要的吗，去啊，辛苦点没事的，反正年轻。另一个老师说，去啊，记得学业工作两不误，我支持你。就这样我被带到了市博项目地。
在项目里，我每天的工作就是就是负责与工程部交流沟通，办公室考勤管理，设计部经费管理、设计效果图施工图绘制等等，也偶尔组织下设计部小活动，就这样市博的设计工作持续了四个月，接近尾声，不需要那么多的设计人员了。我就老总被无情的派往山西晋城，一个人独自坐了一夜的长途客车来到晋城，转车赶到景点文化园项目，是的，这个项目就我一个设计师。我呆了0.01秒，好吧，老总信任我，我顾不上休息，放好行李就下到了工地，看进度马上要进入设计定稿阶段，一个月五个场景，边设计边施工，可怕来了，项目经理不能及时感到，我还要兼项目经理了，这意味着我每天都要加班了。上午工地监工，下午跟
【篇3】行业交流会工信局发言稿
小学数学教学经验交流发言稿
各位领导、各位老师：下午好！
我首先感谢学校给我这次发言的机会，其实，经验谈不上，只是在平时工作中的一些做法、一些感受。一、认真备课
这两个学期我都是网上下载的电子教案，在备课的时候，我先看看教师教学用书，再电子教案，然后再看我们现有的教案，对比之后选出合适我们农村孩子的教案，有时是两种教案各选一部分，有时两种都觉得不怎么好，而且我自己觉得自己想的教学方法不是很好的时候，我就回家上网看教学视频，毕竟视频的大部分都是名人或专家，课堂的各个环节都值得我学习。我虽不能全部学到他们教学的精髓,但我处理教材时在方法上我认为得益于他们的影响。虽然教无定法,但只要虚心,听一些老教师讲课,把他人的一些方法学过来总比自己摸着石头过河要快一些。二、讲究课堂教学效益
我个人认为：上课的教师本人的各种行为、动作、语言都在影响着学生，因此我尽量带着快乐的心情走进课堂,把快乐的情趣传染给学生,学生回报给你的是愉快地参与学习。任何人生活中都会有烦恼,但是作为老师千万不要把你的不快情绪带进课堂,因为这种情绪既不利于课堂发挥,也不利于学生学习,更会影响到学生对你的看法，这样你会发现你所做的好多事情都是徒劳的。
课堂教学是讲究效益的。要实现高效益,教师必须形成自己的教学风格。我个人认为要形成自己的教学风格最重要的是既要了解自己又要了解学生。了解自己就是利用老师储备的知识服务于课堂教学实践活动。了解学生就是要了解本堂课之前他们掌握了什么知识，能否利用老师储备的知识来帮助他们学习新的知识。对这个问题容易走进误区：老师总是恨不得把自己所懂得的知识全部灌给学生。打个比方：我们可以让人背着过河，也可以叫人扶着过河。完全照搬他人的教学案例就是让人背着过河。回想自己教学历程中照搬案例的哪一节课是成功的？我觉得比较切合实际的做法就是利用教材，融进自己的理解，利用前面出现的一些知识去解释佐证这堂课里遇到的知识点。这样带着明确的目标教学，逐渐就会形成自己的教学风格。现实教学中，没有人可以背着我们过河，只有利用自己的知识储备，结合前人的经验智慧，在融进自己解题过程中掌握的一些题型特点，才可以搭桥过河。逐渐在课堂教学中形成自己的教学风格，实现教学效益的最大化。相反，有人虽下了九牛二虎之力却连一只耗子都抓不到。为什么？方法不对！老师下的工夫很多，离我们的考试目标还有距离。所以，我教学就抓一点，每节课要有一个切实可行的目标，让学生一点一滴的积累，时间长了，自然就会有所收获。
在教学过程中，我充分利用多媒体辅助教学，优化教学过程，提高教学效果。对于课新知的学习，通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、然后个人汇报，有时候在汇报的过程中让学生当一回小老师，有时也让学生和老师一起上课，老师讲一题学生讲一题。通常的情况是，讲评问题时，若学生有好的解法和好的想法，我就顺势说：“请某某同学上来讲讲他的解法（想法）”。谁的汇报让全班听得懂，谁就得小礼物，也让学生体验成功的喜悦。三、认真批改作业。
对于学生作业的布置，我本着“因人而异、适中适量”的原则进行合理安排，学生的每次作业批改及时、认真并做到了全批全改，认真做好错题类型和做得好的学生和不会做的学生名单记录。个别错题，当面讲解，出错率高的，认真作出分析，在进行集体讲平时注重关
注写错此类型的学生。同时在作业批改中表扬学生：你进步了、你好棒！„。
坚持每日一练。加强计算能力的培养估算、笔算能力的培养很重要。每天给学生出2个计算题练习过关。
四、抓差生就是抓质量。
我提出我的观点：差生决定成败！我班的两极分化现象特别严重。如果我在教学中讲的太深、节奏太快，学困生就会感觉很吃力，听不懂，慢慢会失去学习数学的兴趣。但反之，又会让优生感觉吃不饱，体现不了跑车的速度感与刺激感，渐渐也会失去兴趣。为了解决这个问题，我为他们量体裁衣，做“嫁3衣”。经常布置一些有弹性的作业，课堂上设计一些后进生能够回答上来的问题让差生回答，对于他们点点滴滴的进步，及时发给小礼物表示鼓励和表扬。我们都知道好孩子是夸出来的。因此我不会吝啬对孩子们的赞扬，让他们不断增强自信心。
在课后我设立了“一帮一”的活动，隔周设立一两个互助绿叶奖。如本班的差生杨家琛和杨寿亮测验经常是个位数，我班的魏扬扬就主动帮助杨家琛，杨琳帮助杨寿亮，他们利用早上和下午在没有打铃上课之前的时间帮助他们，从简单的加减法开始，然后是加减的进位退位，再到背乘法口诀和简单的乘法口算，就这样我们师生一天一天的补，一点一点的补，到考试至少考得二三十分，拉分不会拉得那么多，平均分自然就有提高。五、分组争叶摘星
学校实行争叶摘星活动之后，我把全班学生分成4个小组，每个小组尽量是人数、学习水平相当的，学生各组自争绿叶，我大部分对每个知识点都进行小测验，绿叶是看小测验、作业和课堂的表现综合下发。六、做好期末复习
这几个学期，对期末复习，我感触很深，就像我在教两个年级的时候，由于从开学到期末一直是上8节课，虽然有上副科的老师在帮看学生写作业，学生尽管写得下去，但是，到底写的作业是对的还是错的，老师讲评的时间不够，那学生写的作业是徒劳，我同样的努力，效果反差比较大，成绩排在12-15名之间已经是尽了最大的努力了。如果谁不信可以试一下。我们都知道，一个学期学生学习的知识点繁多，而且每个学生对每个知识点学的效果也各不相同。学生们在哪些知识点出错更多一些？哪些个学生在哪些的知识点容易出错？哪些学生通过查漏补缺可以迎头赶上？又有哪些学生
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通过期末复习由“学困生”步入“学中生”（中等生）或“学优生”（优生）？这个时候，我平时做的“好、差”作业记录和“测试记录”本就正好排上了用场，如果你平时这个工作做好了，我们期末复习的针对性就会大大增强，期末复习的效率一定会高。
上个学期我和大家一样，复习的时间很充分，先分类复习，分类测试，重点放在综合复习综合测试上，凡是测试我是必改，而且公布分数，对进步比较大的，优秀的都设有小奖品，综合测试除了得绿叶之外还有小奖品，小奖品是学生喜欢的小图片、圆珠笔。因为复习时间充分，测试能够详细地讲平，，而学生容易出差错的知识点要反复地练习，反复地测试，这样增强了学生对题目的识记理解。上个学期我在模拟试卷上每人写上了激励性的评语，试卷发下去之后，我观察学生的表情，大部分学生很快到看了自己的评语之后，就左看看右看看，意思是我得到老师的评语别人也有评语吗?之后，有学生说“老师，以后测试都要写上评语行吗？”我说“那我要看你们的表现了，如果测试的过程中你们表现出很认真做题，认真检查，我可能会写。
其实，老师只是搭桥人，学生顺着桥走就不会迷失方向了。当今的学生思想活跃，独立意识极强，他们不满足于老师对他们的学习、生活等方面的关爱，更希望老师能“蹲下身来”，改变居高临下的状态，重视他们的感受，倾听他们的意见，真诚地与他们交往。这样才能换来学生加倍的回报，学生的成绩也就在心想之中。
这些只是我的一些做法和想法，说得不对的请大家批评指正。谢谢大家！
