下面是小编为大家整理的公安教育培训纪律调研报告总结范本四篇,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
公安教育培训纪律调研报告总结4篇
【篇1】公安教育培训纪律调研报告总结
农民教育培训调研报告
周一至周五 | 9:00—22:00 论文网 政治论文| 经济论文| 管理论文| 历史论文| 文学论文| 医学论文| 艺术论文| 科技论文| 教育论文| 知识百科| 学问百科 摘 要：本文是一篇调查分析报告，通过入户调查、资料分析全面总结了农民培训工作面临的现状，取得的成绩，深入分析了农民培训工作存在的矛盾和问题，以及具针对性的建议和对策。
关键词：农民教育；
调研报告 为了总结近年来我县农民教育培训的成效和经验，分析当前农民教育培训的形势和存在的问题，为更好地开展农民教育培训提供依据，我们组织开展了本县农民教育培训情况调查。具体调查情况如下： 一、基本资料分析 泾川县地处甘肃省东部，全县总面积1409平方公里，总人口万人，耕地总面积万亩，人均占有耕地亩。全县农业人口万人，占总人口的%，农村劳动力万人。根据调研内容，在全县调查了2个村、8个村民小�M、340户。袁家城村人口1739人，耕地4167亩，果园面积2892亩，果品收入占农民人均纯收入的69%；
王家沟村人口1525人，劳动力694人，其中外出务工312人，占45%，劳务收入占农民人均纯收入的%。在对调查问卷进行整理汇总和分析后，呈现以下特点： 1.年龄、性别、受教育程度的特点。被调查的340个农户，其中调查对象男性255人，女性85人，性别比3∶1。年龄35岁以上的287人，占%。文盲及小学文化程度的184人，占%，初中文化程度的119人，占35%。反映出在农村从事农业生产的劳动者年龄普遍偏大，16-35岁的青年劳动者只有很少一部分在农村务农。农村劳动者受教育年限普遍较短，文化程度整体偏低。 2.接受培训水平低，参加培训积极性不高。调查显示：多年来，参加过各类培训的有165人，占被调查总人数的%。主要培训形式有：课堂讲授、现场培训；
培训的内容主要有：果园管理、蔬菜种植、畜牧养殖、建筑瓦工等；
就培训效果而言，多数认为有作用，但具体说不清楚，显得勉强或言不由衷。需要指出的是：许多农民在回答是否参加过培训时是在别人的提示和帮助下才回忆起来好像参加过，反映出被调查者对培训的影响模糊，记忆不深。 3.农民对培训有一定需求，但受制于对多种因素制约。在没有参加过培训的175人中，主观不愿意参加的只占%，说明绝大部分人希望参加培训而是由于客观条件限制没能参加。从培训需求看，73%的人明确表示愿意参加培训。培训内容多数倾向于果树管理、蔬菜生产，这与其目前的主要产业密切相关。他们参加教育培训的目的很简单，主要是发展家庭主营产业，增加经济收入，提高自身的技能，提高社会地位。 4.劳务经济发展较快，外出务工成青年人首选。两村共有劳动力938人，其中外出务工的375人，占总劳动力的40%，劳务收入占家庭总收入的%。王家沟村有劳动力609人，外出务工245人，占总劳动力的%，劳务收入占家庭总收入的%。造成这种情况的主要原因是：①部分年轻人不愿从事农业生产，怕吃苦、怕劳累。②外出打工挣钱快、效益高。③城市生活对年轻人更具吸引力，为青年人创业提供了更广阔的舞台。 二、农民教育培训取得的成效 1.狠抓实用技术培训，提高农民生产技术水平，推动产业发展。近年来，泾川县坚持因地制宜，围绕主导产业，认真组织开展了实用技术培训：一是产业提高班培训。以集中授课为主要形式，坚持理论讲解与实践操作技能并重，连续培训7天，通过系统的知识培训，并经过实践技能考核，合格者发给“绿色证书”，使受训农民成为“土专家”、“田秀才”成为产业发展的带头人。年均举办产业提高班16期，培训农民1500多人。二是普及性培训。根据农时季节的要求，不定期对农民开展的实用技术培训形式，以田间地头现场指导为主，配以科技资料的发放，年培训农民3000人。三是科技入户培训。以科技人员包点、良种良法到田、技术要领到人的工作原则，全面提高培训的针对性和时效性，在近年工作中取得了很好的效果。 2.大力开展农村劳动力转移“阳光工程”培训，提高农民职业技能，促进劳务经济发展壮大。我县多年实施阳光工程项目，精心谋划，狠抓落实，通过各培训基地的共同努力，共完成建筑瓦工、宾馆餐馆服务、电子操作工、家政服务、电动缝纫工等9个工种的培训6445人，转移输出5755人。通过扩大宣传，基层建班，扎实培训，使一大批农民工获得了技能培训的机会，并顺利转移就业。 3.以培训基地建设为突破口，破解农民培训难题。积极探索农民培训新路子，形成了以建办村级农民科技培训基地为特色的农民培训新格局。按照“统一标准、配套齐全、注重实效、服务农民”的原则，先后建起了王家沟村、丰台村、坡头村、袁家城村、康家村等村级培训基地，初步构建起了我县农民科技培训网络体系。16个培训基地共开展各类培训72期，培训农民23600人次。培养了一批产业典型，辅射带动了周边村组的产业发展。 三、农民教育培训方面存在的问题 1.农民文化教育程度较低，科技意识不强。从调查情况分析看，全县万农村劳动力中，绝大多数接受教育的年限在8年以下，接受过较高层次和系统培训的劳动力仅占7%左右。调查发现，农村劳动力中年轻力壮且文化层次相对较高的占%，但多数外出从事劳务活动，留守农村的多数为老人、妇女和没文化技术的。 2.组织机构不完善。县上虽挂牌成立了农民科技教育培训中心，但实际工作中，各单位根据各自职能自行组织开展培训，基本上各自为政。培训中心的职能作用并没有得到充分发挥，培训缺乏统一安排，培训后没有统一归口上报。尤其是乡镇一级没有专门培训机构，也没有专人具体抓，村级就更不用说了。 3.培训形式单一、认识不足、宣传不到位。通过调查了解，大多数农民认为培训形式单一，培训内容不够广泛，培训时间太短，培训班的次数较少。从思想认识方面来说，相当一部分农民对培训认识不足、重视不够，同时还有宣传不到位、力度不够的现象。 四、建议及对策 1.加强组织领导，提高对农民教育培训工作重要性的认识。各级党委、政府要把农民教育培训工作作为全面建成小康社会的主要内容之一，列入重要议事日程。只有把农民教育培训工作搞上去，为农村培训高素质的新型农民，才能让农民共享科技成果和提高农业科技成果利用率，才能提高农民的生产技能和务工技能，更好地实现“三增”目标。 2.整合资源，部门联动，增强合力。县上要对培训做出统一规划，加强管理。各乡镇及涉农培训部门要加强联系、互相协作，共同搞好农民教育培训，增强培训合力和培训效果。 3.加大农民教育培训的资金投入。建立政府投入为主、多方面共同参与的投资机制。除用好中央省上安排的专项农民教育培训资金外，各级政府还要挤出一部分资金专门用于开展培训，做到专款专用，严禁挤占和挪用。同时各级部门要积极向上争取项目资金，以弥补培训经费不足的缺口。
【篇2】公安教育培训纪律调研报告总结
干部教育培训调研报告
在市委学习实践科学发展观的统一部署和要求下，市委党校为了进一步推进干部教育培训工作科学化、制度化、规范化，提高干部培训工作针对性和实效性，按照学习实践科学发展观活动的具体安排，专门成立课题组，对干部教育培训状况进行了调研。调研采取调查问卷和访谈的形式，共发放调查问卷120份，收回102份，收回率85%，其中有效问卷92份。现将调查情况介绍如下：
一、调查对象的基本情况
此次参与调查对象包括市委党校2009年中青一班、县处级进修一班和乡镇长培训一班，其中男75人，占总人数的81.52%，女17人，占总人数的18.48%。被调查者的年龄、学历及工作岗位情况如图所示：
参与调查的学员中，35岁以下的8人，占总人数的8.70%，35岁的4人，占4.35%，36-45岁的人数最多，48人，占总人数的52.17%，46-60岁的32人，占34.78%。数据显示，丽水市干部队伍日趋年轻化。
从学历统计图来看，大学本科学历人数占到了总数的76.54%，本科以上的占19.75%，由此可见，领导干部队伍的文化程度和学历层次大幅提高。
参与调查的学员中，34.94%来自市直机关，19.28%工作岗位在县（市）区，8.43%来自县直机关，37.35%来自乡镇。
二、干部教育培训问卷调查基本情况及特点分析
（一）干部学习心理特点
干部学习心理特点涉及5个问题，调查统计结果如下表所示：
表1：干部学习心理特点
1、当工作或生活中遇到新问题时，您一般希望
（1）尽量自主地解决
91
98.91%
（2）依靠他人安排和帮助自己解决
1
1.09%
2、当要学习某个新内容时，您大多希望
（1）根据自己的情况，尽量自主、灵活地进行学习
40
43.48%
（2）去参加组织安排的集中培训或学习
52
56.52%
3、在不去参加集体授课的情况下，您是否曾自学并掌握了新理论与新知识
（1）每年至少有三次以上
54
58.70%
（2）几乎没有
38
41.30%
4、在学习培训之前，您是否想知道该学习培训对您工作和生活的直接作用
（1）很想知道
70
76.09%
（2）无所谓
22
23.91%
5、学习培训时，您是否希望教学尽量联系您工作和生活的经历
（1）很希望
78
84.78%
（2）无所谓
14
15.22%
从结果上看，干部学习心理特点与诺氏总结的成人自我指导性学习心理特点基本吻合。从问题1、4、5的统计结果可以看出，干部在自我概念、对学习需要的意识、自身工作生活经验的作用、学习的准备状态等方面，被调查者选第一个选项的答案的比例均在76%以上，充分体现了成人自我指导的学习心理特点：能真切地意识到自己的学习需要，自主负责地进行有关学习的决策，对学习的准备状态具有务实性。从问题2和3的统计结果来看，有超过四成的学员希望根据自己的情况自主、灵活地进行学习，而接近六成的干部学员已经习惯于集体教学方式，超过一半的学员认为自己拥有一定的自学能力。可见，干部具有一定的学习欲望且具备一定的学习能力，但对灌输填鸭式集体教学方式已有相当的依赖性。
（二）干部培训动机和培训内容需求
对于当前干部参加教育培训动机，排名前四位的分别是：为了学习目前工作和生活所需要的理论常识和实用知识（67.39%），为了学习解决分析问题的方法（63.04%），为了增大交往面（40.22%），为了提升党性修养（31.52%）。几乎所有参与问卷调查人员都选择了一个以上的选项，其结果表明干部参加教育培训的动机是多样的，尽管
也出于一些外在动机，但干部学习更有效的动机是内在性的，主要是为了不断的自我实现。
从干部培训内容需求情况看，干部培训内容需求同样呈现多样性。
表2：干部培训内容需求
最需要的理论和知识
赞同人数
领导科学
66
经济学
52
法律知识
51
政治理论
49
行政学等现代管理知识
42
心理学
42
国际国内形势
39
社会学
28
计算机知识与技能
17
科技文化知识
14
专门业务知识
11
外语
5
认为现阶段最需要的理论和知识的多项选择中，统计结果如表2所示，排序前四位的是：领导科学、经济学、法律知识和政治理论，选择人数均在一半以上。其后依次是行政学等现代管理知识、心理学、国际国内形势和社会学。结合问卷开放性问题“您在党校学习期间，最想研究和解决思想和工作中的哪些问题”，调查结果显示：在理论方面，干部来党校学习，最期望的是能深入学习掌握马克思主义中国化的最新理论成果及结合实际在实践中如何运用的问题；
在实践方面，学员在党校学习期间，最想研究和解决问题最为集中的是涉及经济社会发展中的热点现实问题；
在专业知识学习上学员对领导科学、经济学、法律的需求分列前三位，需求度最高。其中71.74%的学员选择了领导科学，说明学员对提高执政水平和领导能力的意识十分强烈。
表3：干部能力提高需求
需提高的能力
赞同人数
创新能力
69
应变能力
53
应对突发事件能力
53
决策能力
49
协调能力
43
依法行政能力
43
政治洞察能力
42
表达能力
41
心理调适能力
39
调研能力
38
策划能力
35
沟通能力
35
组织能力
33
公共服务能力
31
艺术鉴赏力
28
针对能力提高需求，结果如表3所示，被调查者认为现阶段最需要提高的能力排序前四位的是：创新能力、应变能力、应对突发事件能力和决策能力，选择人数均在一半以上。其后依次是：协调能力、依法执政能力、政治洞察能力、表达能力、心理调适能力和调研能力。从调查数据看，创新能力、应变能力和应对突发事件能力的需求比较高，反映了干部对提高自身能力的需求和方向，这也为党校干部教育培训方向提供了参考。
（三）干部培训课程设置需求
69.88%的参训人员认为党校的教室布置、教学设备和图书资料较完备、舒适。这是对党校干部教育培训硬件设施的肯定。
在培训时间设置方面，38.46%的学员认为领导干部一次培训时间以一个月为宜，27.47%的学员认为以两个月为宜，这说明党校已有的培训时间设置比较符合学员的要求。同时，也有学员建议培训时间长
短应视培训内容而定，弹性调节。
表4：干部培训重点
培训重点
赞同人数
提高综合素质
67
更新观念
65
开拓眼界
58
提高理论水平
43
提高工作能力
37
学习知识
20
关于干部教育培训重点的调查结果（表4）显示，公务员普遍认识到原有的文化水平和专业知识已逐渐不能适应新形势的发展和工作的要求，目前迫切需要更新观念，开拓眼界，提高综合素质。结合表2和表3，这些调查结果对党校新一轮干部培训的内容和课程的设置提供了新的思考。
（四）干部培训方式方法
81.18%的被调查者参加过的培训中，教学活动大多是由教职人员规划的。86.36%的学员参加培训时的教学方法是由教师向学员集体地讲授。说明到目前为止，干部教学活动还是以教师为主体的灌输式培训，缺乏学与教之间的双向互动。而在让学员们选择喜欢的培训方式时，传统的集体授课已经不再是最受欢迎的培训形式。调查结果如表5所示，干部培训形式要求同样呈现多样性，与传统的教学模式相比，干部更倾向于实践考察、案例教学、交流式教学和专题调研。同时，参加调查的学员强调在培训时要把不同的培训方式结合起来，理论结合实践，效果更好。党校目前的培训方式主要是教师讲授、专题讲座相结合，同时辅以讨论交流、专题调研、实践考察等教学形式，可以说基本上满足了干部培训的需求，但传统的课堂教学仍是主体，培训方式的多样性有待进一步深入加强。
表5：干部培训方式
表5：干部培训方式
培训方式
赞同人数
实践考察
70
案例分析
57
交流式
34
专题研究
32
教师讲授
31
问题研讨
30
与高校联合针对特色岗位、特殊职能领导开设的专题专业培训
26
情景模拟
18
电化教学、远程教学与课堂教学结合，脱产学习与在职自学结合
15
双讲、多讲式
9
（五）干部培训师资
88.64%的参训学员认为干部教育培训中教师的主要职责是给学员以必要指导和帮助，以利学员自主、灵活、有效地学习，而不是详细地向学员讲授课程。这提示党校教职人员应让学员尽量自主负责地学习，在教学过程中主要起的是一个促进者的作用。
调查显示，党校教师的教学水平普遍得到承认。在您对党校教师群体授课的满意度的总体评价选择中，很满意的占9.3%，满意的占58.14%，基本满意的占32.56%，不满意度为零。这说明学员对党校教师培训效果的总体评价是比较好的。
在哪几类教师的培训效果最好的选择中，三类教师的选择率不相上下。选择市委党校教师的有34人，选市内外特聘教师的有35人，选市内领导干部的有39人。调查数字显示，党校教师选择率只是稍稍偏低，反映了党校教师队伍与市内外特聘教师的差距并不大，而市内领导干部的得票是最多的，这也说明我市领导干部在学术研究上的高水平，他们的专题报告与丽水当地情况紧密结合，具有指导性和实践性，能帮助学员在解决实际问题时拓宽思路，因此颇受欢迎。
（六）干部培训考核
在干部培训考核应当采取哪种形式的选择中，排序第一位的是撰写论文或调研报告，占55.43%，排序第二的是开卷考试，占38.04%。也有不少学员选择了其他，表示考核方式也可以多元化，比如闭卷考试占总成绩的30%，调研占总成绩的30%，讨论交流占总成绩的20%，平时表现占20%。这即反映了干部对培训考核的选择，又体现了成人教育培训的需求和特点。与之相对应的是，在参加过的学习培训中，76.25%的学员是通过灵活多样的方式来考核培训成果的，说明现阶段已有的考核方式基本符合学员对培训考核方式的需求。
三、当前干部教育培训中存在的主要问题
从上述调查结果显示，大多数参加问卷调查的学员对当前干部教育培训在服务干部全面成长的基本评价是满意的。他们认为在党校接受培训，能更加系统地进行理论学习，汲取新知识、新观念，培养新思维，开拓视野，学员与教师、学员与学员之间的相互交流，亦能取长补短、增加友谊，这些对于提高领导干部的理论素养、促进领导干部全面成长具有很重要的作用。尽管绝大多数干部对当前培训的整体效果感到基本满意，但干部教育培训工作中仍然存在一些问题。
表6：培训不足之处
不足之处
赞同人数
缺乏灵活多样的培训方法
66
培训内容针对性不强
47
师资力量不够强
40
培训体制不够完善
31
培训对象缺乏针对性
20
培训条件和环境欠佳
17
多头培训、重复培训
14
第一，培训方式缺少一定的灵活性和多样性。如表6所示，有66位（71.73%）学员认为主体班的培训方式相对呆板，缺乏灵活性。大家认为当前培训形式还是较为单一，灌输式授课多，启发式教学少；
教师讲的多，互动式教学少；
论点、观点多，案例分析少。虽然近些年党校一直强调创新教学方式，大力提倡并积极推进研讨式教学、案例式教学、拓展训练式教学，但真正能够落实并熟练运用的并不多，学员在教学活动中的主体地位还是有待强化。
第二，培训内容和培训对象缺乏针对性和实用性。在问卷调查中，有47位（51.09%）参训学员认为干部的培训仍然存在针对性不高、实用性不强、理论性知识太多、实践性知识太少等问题。有20位（21.74%）学员认为培训对象缺乏针对性。大家普遍认为，在教学内容上各个班次大同小异，教学专题雷同，教学内容类似，针对不同的教学对象同一个老师讲的内容几乎是千篇一律的；
组织安排的内容多，个人岗位需求的内容少；
教师讲什么，学员听什么，与干部思想工作、实际工作联系不够紧密，感到培训内容不能完全适应当前干部的实际需求，培训教学内容需要进一步创新充实。
第三，培训师资力量不够强。尽管在前面的调查中学员对党校教师群体授课的满意度颇高，但仍有40位（43.48%）学员认为教师的素质要进一步提高。大家认为师资队伍建设整体状况与培训工作的发展要求不完全相适应。现在，进入干部队伍的门槛越来越高，干部的文化水平与知识层次越来越高，他们对授课教师水平的要求也越来越高。但目前党校善于理论联系实际、具有研究式教学和能力培养的高水平教师还是偏少。如何提高教师队伍的整体素质，积极引进高级人才，成为党校亟待研究和解决的问题。
第四，培训体制不够完善。有不少学员（33.70%）反映当前的干部培训体制有待完善，最突出的问题是调训制度不足，参加培训的机会不均等，市直机关干部的培训机会比县、乡级干部的机会相对更多，建议适当将调训制度向基层干部倾斜。多头培训、重复培训的问题依然存在，有学员建议副科以上的干部应分类规划，具体到人，一般每人两年内不要超过2个月的各类培训为宜。
四、此次干部教育培训状况调查的启示和建议
第一，必须创新培训形式，增强培训针对性。干部培训方式要由单一的课堂授课辅导向多元化、灵活性的教学方式转变，增加教学过程中的互动性，多开设一些情景模拟、案例讨论分析、对策研究、双向交流、实际观摩等课程，增强学员与老师之间，学员与学员之间的互动与交流，增强教学吸引力，提高干部分析问题能力和行政操作能力。要运用网络等现代化手段，开展异地同步教学提高教学资源的利用效率，使广大干部的知识水平和工作能力始终跟上时代前进的步伐。要始终坚持把教育培训与实践锻炼统筹起来，使干部在实践锻炼中增长新知识、新本领、新技能，真正做到学有所获、学以致用。
第二，突出重点，拓宽培训内容。按需施教是坚持以人为本的内在要求，必须更加注重培训内容的针对性。要充分利用这次干部教育培训需求调研结果，将领导干部选项比较集中、真正想学爱听的内容作为教育培训的重点课程，安排专门的教学单元，突出科学性、体现时代性、注重适用性。按照培训的总体目标分类培训、分级实施、分步落实。
第三，进一步加强教学资源建设。一要建设高素质的干部教育师资队伍。有计划地引进高学历、高水平人才充实教师队伍；
同时加大在职教师的继续教育，要对他们进行理论更新的基础上，通过挂职锻炼、参与市委、政府重大调研课题研究等活动，增强他们的实践性，便于他们在教学中更好地理论联系实际。另外，多请外地专家学者和既有一定理论水平又有丰富实践经验的领导干部以及业务骨干担任客座教师，发挥他们的特长。二要加强教育基地建设。在继续加大党校和行政学院软硬件投入的基础上，重视运用和开发全社会的教育资源，用开放式思维和市场运作方式，使全社会的教育资源为干部培训所用。
第四，进一步完善培训管理体制。教育培训只能起增加和更新知识、提高工作技巧、提供解决问题的思路和方法的作用，而要真正提高干部的素质还要依靠整体体制、机制改革。一要创新调训机制。在排定主体班次之前要充分调查研究，深入了解不同类型、层次学员的实际需求，在班次设置、培训内容、抽调对象和时间安排上作出统筹安排。二要加强学风建设。切实加强对学员培训的考核评估，认真做好建章立制和监督考核工作，完善各类培训班管理规章制度；
建议坚持训用结合，把干部参加培训期间的表现作为考核和晋升的重要依据。三要建立和完善教师考核机制。强化激励约束制度，充分调动教师的积极性、主动性和创造性。
【篇3】公安教育培训纪律调研报告总结
公安民警纪律教育培训心得体会
通过分局组织学习的民警纪律教育培训学习，我的心得体会是作为一名公安民警一定要求真务实，树立正确的权力观。求真务实，是辩证唯物主义和历史唯物主义的科学精神，是我们党的思想路线的核心内容，也是党的优良传统和我们共产党人应该具备的政治品格。
加强和改进党的作风建设，其核心是密切党同人民群众的血肉联系。党的作风是党的先进性的重要标志，党的先进性靠加强和改进党的作风建设来保持。《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》提出：执政党的党风，关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。全党同志要居安思危，增强忧患意识，充分认识加强和改进党的作风建设，是全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领和实践 三个代表 重要思想的迫切需要，是开创改革开放和现代化建设新局面的必然要求，是党永远立于不败之地的重要保证。
通过纪律教育培训活动，我进一步体会到加强和改进党的作风建设的重要性，认识到要加强和改进党的作风建设，密切党同人民群众的血肉联系，党员干部必须做到下面几个方面：
一、要牢固树立为民掌好权的思想
党员干部特别是掌握权力的领导干部，要正确对待权力、行使权力;时刻牢记手中的权力是人民赋予的，权力的大小与为人民服务的责任是密切相联的，这个权力只能用来为人民服务，为人民谋利益，绝不能用来作为谋取个人和小团体私利的资本，以权谋私，搞权钱交易;要坚定不移地维护人民群众的合法权益，无私无畏地同一切损害群众权益的现象作斗争。这是做人、为官的起码要求，也是代表人民群众根本利益的起码要求。党员干部要忠心耿耿地为国家、为民族、为人民、为企业努力工作，尽职尽责，秉公行事，自觉地做到一切以人民利益为重，经受住名、利、权、位的考验，面对物质利益的强烈诱惑，不沾不染，以汪洋湖同志为榜样，保持一个共产党员的公仆本色。
二、要发扬密切联系群众的工作作风
得民心者得天下。政权的得与失全在人民群众的拥护与否。人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本。我们所进行的改革、发展等各项事业是一项极其艰巨复杂的任务，需要广大人民群众广泛地参与和实践。失去了人民群众的拥护和支持，党的事业和一切工作就无从谈起。
世界上一些长期执政的共产党之所以丧失政权，一个重要原因就是其领导集团内部出现了严重的腐败现象，脱离了群众，继而形成了与广大人民群众根本对立的既得利益集团，最终被人民群众所抛弃。因此，加强和改进党的作风建设，是共产党执政规律的必然要求。党要紧紧的依靠群众，才能永远保持其先进性。我们企业党员领导干部，要想员工所想，急员工所急，办员工所需;端正对员工的态度，增进对员工的感情;涉及员工切身利益的决策，要充分听取员工的意见;坚持企务公开，提高企业运作管理的透明度，虚心接受员工的监督，杜绝腐败现象的滋生。
密切联系群众，要改进领导作风和工作作风。目前一些领导机关和领导干部中存在着 以会议落实会议，以文件落实文件，以批示落实批示 ，实际上工作没有抓落实的坏作风，上有政策，下有对策的现象依然存在，有令不行，有禁不止的违法违纪案件也时有发生，不能确保党和政府的政令畅通，保证党的路线方针政策和国家的法律法规落实到基层。我们必须坚持党的实事求是思想路线和弘扬与时俱进的精神，坚持说实话、办实事、鼓实劲、求实效。
三、要狠刹官僚主义、形式主义和自由主义的歪风
官僚主义、形式主义和自由主义影响党的作风、破坏干群关系，我们必须坚决地反对。高州市 东尧陵 事件之所以持续4年之久，迟迟得不到解决，反映了当前我们干部作风上存在的严重问题，官僚主义、形式主义、自由主义在一些人身上表现得十分突出。克服官僚主义、形式主义和自由主义作风，要从加强教育、提高觉悟入手，从领导机关和领导干部做起。我们企业领导干部要深入通信生产第一线，进行调查研究和指导工作及解决问题，充分调动员工的工作积极性和创造性，组织员工全面完成通信生产任务。
四、要养成洁身自好和谨言慎行的生活作风
领导干部要自觉置身于组织和群众的监督之下、置于法制的约束之下。领导干部的生活作风往往被虎视眈眈的犯罪分子作为拉拢腐蚀干部的突破口，走私大王赖昌星就说过就怕领导没爱好的话;梁耀华走私集团腐蚀拉拢干部的手法是投其所好，送其所需，具有非常强的针对性和欺骗性，梁耀华在对一个人实施拉拢时往往并不从给钱开始，而是从所谓朋友感情和义气入手逐步将人拉入圈套的。很多沉痛的教训表明，腐化堕落往往是从八小时外的毫无节制的吃喝应酬、沉湎于灯红酒绿之中不能自拔而开始的。
我们通过健全、完善和纪律教育培训，使每个领导干部树立监督意识，明确人人都是监督者和被监督者，防范出现个人逃避监督的现象。领导干部要自重、自警、自省、自律。管好自己的眼，不该看的不看;管好自己的嘴，不该吃的不吃;管好自己的手，不该拿的不拿;管好自己的腿，不该去的不去。守得住清苦、耐得住寂寞、抗得住诱惑、管得住小节，做防腐拒变的典范。
尊敬的各位领导、尊敬的老师：
晚上好!
秋风送爽，桃李芬芳。在这收获的金秋时节，我们迎来了第31个教师节。值此，我衷心地向为xx中心小学铸造辉煌，连创佳绩的全体教职工，向为播种知识、播种智慧、播种理想的希望而呕心沥血、辛勤耕耘的人民教师，表示崇高的敬意和诚挚的感谢，并通过你们向你们的家人表示亲切的问候。
过去的一年，无疑是我们学校发展史上浓墨重彩、成就辉煌的一年。我们荣幸地捧回了两块金字奖牌，一块是平安校园 一块是教育系统综合先进集体。
成绩地取得离不开广大师生员工的辛勤劳动，学校发展的每一点进步，每一点突破，每一点收获，都凝聚了每一个师生员工的汗水。新学期刚刚开始，学校各项工作全面展开，课堂教学秩序井然，后勤保障服务到位，这一切，都见证着每位员工的努力。我要借这个机会对老师们的辛勤劳动表示衷心的感谢!
教师的生活机械、单调，但既然选择了这个职业就意味着不得不肩负起沉甸甸的责任和使命，就意味着我们要去承担，去奉献，去义无反顾的付出，而这种付出意义重大。
当教育必须面对无法承受的话题时，我们承受了太多的酸楚，但是，我要说的是，我们无法改变教育的外部环境，但是可以给学生一个肯定的眼神，一个善意的微笑，一句简单的鼓励，因为，或许就是这个眼神、这个微笑、这句鼓励就可以改变一个学生的命运。
尽管教师没有惊天动地的丰功伟绩，没有叱咤风云的磅礴气势，却能以一颗赤诚的心，在平凡中感受幸福，在付出中感受满足。一句真诚的问候，可以让我们感动不已!学生的一点进步，可以让我们兴奋不已。就是这些学生，成为身为人师的我们内心欢乐的源泉、我们精神恐慌的慰藉。有人说，教师是‘红烛’、是‘春蚕’，其实红烛、春蚕离我们很远，老师更像太阳，照亮学生的同时，也灿烂自己。
老师们!让我们一如既往，把爱藏在心头，把责任放在肩上，团结一致，同心同德，为了学生的发展，为了自己的发展，为了学校的发展，继续奉献人生最美的年华!
最后，再次祝老师们节日快乐!身体健康!家庭幸福! 谢谢大家!
把纪律挺在前面,也就是党的纪律必须挺在法律的前面，政治上要讲忠诚，组织上要讲服从，行动上要讲纪律，党的纪律严于国法，一个党员不仅要固守法律底线，做遵守法律的表率，还要严格遵守党章、遵守党的纪律和规矩，作为一名新党员的不仅要认真学习党章，把党章的要求作为行为的准则，时刻把党纪铭记在心，更要把纪律挺在前面，奋勇当先挺在纪律的最前沿。
第一，做党的忠诚卫士。作为一名新党员，只有对党忠诚，才能听党指挥，无私奉献，才能坚守捍卫党的纪律，干净干事、敢于担当，时刻做到心中有党不忘恩，心中有民不忘本，心中有责不懈怠，心中有戒不妄为。作为一名医务工作者，要爱岗敬业，无私奉献，勇于开拓，要努力提高医技水平，全心全意为患者服务，把群众满意作为检验工作的标准。
第二，做遵守纪律的标杆。执纪者必先守纪、律人者必先律己, 挺在纪律的前沿，作为党员要有向我看齐的底气和胆量，以纪律为明镜，要求他人做到的自己先做到，要求别人不做的，自己要敬而远之。在当下各种各样的诱惑无时不在，腐败的病菌无孔不入，时刻面临腐蚀和反腐蚀的考验，务必防之又防，慎之又慎，要坚持用更高的标准要求自己，做老实人，说老实话，办老实事。
第三，做遵守院纪科规的标兵。作为一名新党员，要严格要求自己，以身作则，做遵纪守法的模范，做落实规章制度的排头兵，带头遵守各项院纪科规， 牢固树立把纪律停在前面的观念。严守行业纪律，依法执业、廉洁行医，认真学习卫计 委下发的《加强医疗卫生行风建设九不准》文件，使行风纪律挺在前面，并以此为契机，改进工作作风，切实为患者服务。
综上所述，把纪律挺在前面，是从严治党的具体体现，只有把纪律和规矩挺在法律前，立起来，严起来，执行到位，才能保证党组织和党员的先进性，才能团结、引领、组织群众为实现两个一百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
【篇4】公安教育培训纪律调研报告总结
班级纪律教育月总结报告通过纪律教育月活动，我们收益非浅，认清了责任和义 务，提高了履行义务的自觉性和自觉遵守党的纪律的主动性。
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班级纪律教育月总结报告 （ 一） 光阴似箭，时光如梭， 转眼间一个学期马上就要结束了。几个月来，本班的工作开 展得井井有条，同时也得到了广大师生及学生会各部门的一 致好评。
在开展常工作的过程中，本班每星期召开一次班会，并 要求全体学生参加，具体针对本班出现的纪律方面的问题与 现象进行讨论，共同研究解决与处理此等现象的具体方案和 措施。各班委以身作则，积极汇报班级各类考勤记录，经过 总结，给予违纪 （旷课、迟到、早退等等 ） 的同学进行扣除学 分处理，由纪律委员在班会上通知各个同学，对于情节严重 的进行通报批评。在开展工作中也遇到过一些困难，但我们 并没有放弃对工作的开展，而是在工作中寻找工作方法和解 决问题的方法，使我们的工作得以正常开展。
一个多月下来各方面纪律问题都得到了很大的改善，使 整个班级充满文明优雅的气息。目前，我们纪律委员每天都 会对本班考勤进行抽查，记录迟到、早退、旷课人数。每月 对工作进行总结，并向同学说明，以后杜绝迟到、早退、旷 课现象。同学们积极配合工作，值得表扬。
孟母三迁的故事告诉我们：环境决定也个人的成就和发 展方向。我们班全体班委以后也会更加努力，以身作则，让
我们班每堂课
不会出现迟到、早退、旷课现象，为大家营造 一个良好的学习环境。
5 月初，为丰富大家的大学生活、营
造良好的学习氛围、丰富大家的课外生活，辅导员发起了纪 律月活动。
我们班全体学生一改以往懒散的作风，积极主动，为纪 律月活动营造了一个良好的开端。我们班委以后会更加努力， 做到一丝不苟，希望各位同学监督 ! 虽然我们班本月以来在 各方面的工作都很顺利，但是也还存在一些不足与欠缺。如 管理体制还不够健全，各班委在做自己的工作时还缺乏一点 热忱，当然既然发现了问题，我们肯定会做出相应的措施， 及时解决问题，让我们的工作开展的更顺利，让我们班成为 全校一颗闪亮的明星，让我们班的全体学生有一个良好的学 习环境。
通过纪律教育月活动，我们收益非浅，认清了责任和义 务，提高了履行义务的自觉性和自觉遵守党的纪律的主动性， 必将推动我班工作卓有成效开展。
在上半学期中，我们班级的纪律还算可以，大多数同学 能够做到上课认真积极做作业，但是也有少数同学上课不认 真听讲，交头接耳，玩手机，睡觉 ,, 我希望这些同学能够 严格要求自己，把自己的坏毛病改掉，因为一个班级如果每
天有好的成绩或者好纪律必须靠每一个同学的努力
另外，有一些同学不按时到班上早自习，早上是精神最 好的时候，有一些同学不能把握早上这些最好的机会，早上 迟到，有时借口训练等不来上课， 让全班同学都感到很纳闷。
有人说过一句话是“往全班同学脸上抹黑” ，我觉得这 句话太对了，这些同学说白了，就是这些同学能够改掉这些 不足，不再往全班同学脸上抹黑。
愿全体同学能够做到 “遵师守纪、 勤奋求实。
团结一致， 共创辉煌。”愿数本 1001 班的明天会更加辉煌灿烂。
我们也要思考一下我们进入大学以来的学习方法。为了 改进学习方法，应给自己订了一个学习计划：
(1 做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有
讲过的内容先看一遍。
尤其是专业课， 对课本要能分清层次， 说出大意，正确理解课本内容。
(2 上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举
手提问。
(3 每天的作业，要认真完成，把以前做错了的题目，
经常拿出来看一看，复习复习。
(4 要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时 课外书
; 每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇优美短 文，或是背背英语。
在学习方面，班级的情况比较稳定且呈向上的趋势。我 们充分利用每次小考的机会对自身的学习情况进行评估。有 计划、有步骤地提高自己的能力，增加自信心，促使我们在 重大的考试里面取得自己满意的成绩。学习是学生的本分， 学无止境，在新的一学期里，我们还将不顿探索更科学的学
习方法，虚心向
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