篇一：学校突发疫情处置应急演练
校园疫情应急演练方案（通用5篇）
校园疫情应急演练方案（通用5篇）
为保障事情或工作顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编精心整理的校园疫情应急演练方案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
校园疫情应急演练方案1一、演练目的：
为进一步做好我园传染病的预防与控制工作，确保我园的正常教学秩序，保障全园教师和幼儿的身体健康和生命安全，加强师生对突发公共卫生事件的防范意识，提高心理应对能力，掌握突发传染病疫情时个人防护知识和技巧，积累集体防范传染病疫情的经验。根据《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范(试行)》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)》等文件精神，结合我园实际，制定本预案。
二、筹备工作：
(一)情景假设：X班暴发多例手足口病幼儿。
(二)成立突发公共卫生事件演练领导小组：
1、领导小组成员
组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX2、现场指挥人员
总指挥：XX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX(三)演习前培训：
1、对全体教职工进行《突发公共卫生事件防护知识与技能》、新幼突发公共卫生事件演练方案等进行培训讲述。
2、演习领导要进行精心的组织和准备，保证演习圆满成功。根据演习实施方案对现场操作人员进行培训。
(四)物质准备
1、工作服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒喷雾器等。
三、演练过程：
(一)发现：X班出现2名幼儿确诊手足口病。
(二)报告：由班主任报告，部门作相应检查、调查后怀疑为手足口疫情。立即上报，并以最快的时间报告主管行政部门和疾病预防控制中心。
(三)应急措施：
1、患病幼儿所在教室及幼儿：
(1)教室确保开窗通风，其他幼儿全部不参与户外活动、洗手液彻底洗手;(2)整个教室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至500mg/L的浓度擦拭，作用1小时后用清水擦拭干净。地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为1000mg/L喷洒，公共场所进行全面消毒。
(3)十天内全班在家隔离，所在班级教师不得串岗。
2、健康宣传：告知其他幼儿不得串班、不能接近患病幼儿教室;指导幼儿注意个人卫生习惯的培养，要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。
3、等待及配合上级疾控部门来园作进一步的流行病学、传染病学调查。
4、所有教室、公共场所、食堂等处进行彻底消毒，每天离园时打开紫外线灯消毒1小时。
校园疫情应急演练方案2一、演练主题
庆同小学学校新冠肺炎疫情防控应急演练
二、演练目的为有效应对新冠肺炎疫情，防范和控制疫情在学校传播蔓延，进
一步完善学校对新冠肺炎防范、指挥、处置工作机制，全面提高学校对新冠肺炎的应急反应能力，做到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生命安全。
三、演练时间
20XX年4月17日（星期五）下午12：30。
四、演练地点
双林庆同小学
五、演练场景设置
（一）校车上下车的演练和异常情况处置；
（二）学生晨检过程中发现学生体温异常的应急处置；
（三）学生进教室后在学习过程中发现体温异常的应急处置；
（四）学生食堂就餐过程的演练；
（五）教室、寝室、临时观察室消毒处置的演练。
六、演练参加人员
庆同小学全体教职员工144人。镇卫生指导人员3人。
七、演练组织机构及职责分工
1、现场指挥部：
现场总指挥：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX职责：负责统一部署应急预案的实施工作，及紧急处理措施负责配合上级部门进行演练工作处置等。
2、新冠肺炎疫情演练工作小组
（1）组织协调组
组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX职责：负责组织预案的演练，及时对预案进行调整、修订和补充。负责组织人员和物资疏散工作，（2）校车演练组
组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
职责：负责学校校车上下车的演练及发现学生体温异常情况应急处置等工作。
（3）校门监控组
组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX职责：负责组织本次校门口体温检测及异常情况应急处置。
（4）课堂演练组
组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX职责：负责本次演练课堂异常情况应急处置演练工作。
（5）食堂演练组（负责食堂有序就餐）
组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX职责：负责学生就餐的安排，本次学生就餐演练的全部程序。
（6）后勤保障组（负责紧急救助医疗、校园消毒）
组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX职责：负责学校防疫物资的采购准备，学校场所的消毒、口罩等废弃物处置等工作。
（7）舆情应对组（负责宣传、对外信息发布）
组长：XXX组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX职责：加强校园舆情管理，引导全校师生及家长不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；一旦发现舆情信息，立即启动舆情分析、判断机制和处置机制，了解相关情况，及时化解，减少舆情的影响范围。
八、演练的依据
《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《国家突发公共卫生事件应急预案》、《学校卫生工作条例》、《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（试行）》、《中小学校传染病预防控制工作管理规范》、《南浔区学校和托幼机构新型冠状病毒肺炎疫情防控指南（征求意见稿）》、《校园防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情卫生清洁与消毒指南（试行）》
九、演练的程序及内容
（一）准备阶段
1.指挥所有参加演练的师生到达相应地点，做好演练前的准备；
2.维护演练区域的秩序，确保安静；
3.总指挥宣布演练开始。
（二）演练流程和主要内容
1.学生在校车停靠站点上车发现体温异常学生
2.校门口晨检发现体温异常的学生。
3.602班学生进教室后，在学习中发生体温异常；
4.602班全体学生上午最后一节课后去食堂就餐，模拟开学后学生有序取餐和间隔就餐；
5.开学后教室每天用含氯消毒剂消毒2次；学生寝室和厕所每天用含氯消毒剂消毒2次；临时观察室发热学生使用后的消毒处置。
校园疫情应急演练方案3生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任，为进一步压紧压实防控工作责任，提高学校对疫情应急现场处置能力，严防新冠肺炎疫情的传播与扩散，确保学校师生员工的身体健康和生命安全，为开学复课提供坚实的保障，结合我校实际，特制定本方案：
演练时间
20xx年xx月xx日9:00-12:00演练场所
校门口、班级、食堂、宿舍
演练目的和要求：
1、提高学校疫情防控的应急处置能力，检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性。
2、落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原
则，提高我校全体工作人员快速反应和应急处理能力，确保突发事件得到及时有效处置。
3、全体参加演练的人员要积极配合本次演练工作，对本次演练高度重视、高度负责，参演过程中应保持冷静，服从现场指挥人员的指导。
演练前准备
1、制定演练方案：由XXX副校长负责拟定出具有科学性和可操作性的应急演练方案。
2、进行集体培训：
1)强调各个岗位的职责，明确具体要求，不断细化演练方案。并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。
2)对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练安全、有效。
演练物资准备：准备演练所需要的口罩、体温测量仪、消毒、洗手液等防护用品等。
4、进行预演练：按照演练方案，根据职责分工，各相关部门人员模拟实景进行预演，进一步磨合机制，完善方案。
成立应急演练领导小组:组长：XXX(负责统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。)副组长：XXXXXXXX(负责现场调度、秩序维护、后勤保障、演练效果评估等工作)成员：各班任课教师、班主任(负责协助组长、副组长的工作需要,负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪,对隔离进行医学观察学生进行心理疏导。)体温测量人员：XXXXX(负责全校师生晨午检、教学过程中体温测量和记录)秩序维护人员：XXXXXXXX(负责维护早、晚上放学时家长和学生的队伍排列)现场消毒人员：XXXXX(负责对进入校园的师生、物品进行消毒,按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。)疫情防控人员：XXXXX(疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者;对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。)联络上报人员：
XXXXX(负责出现疫情后，及时联系社区、疫情治疗定点医院，并通知学生家长;按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。)进行实战演练
场景1：学生入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。
在学校门口铺设消毒地垫、拉好警戒线，在地上每隔一米划上红线。
2)实行分时间段入学：高三：6:40到校、高二：7:00到校、高三：7:20到校。
3)早晨学生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右间距，分三条通道排队进入学校。
4)每条通道的检测人员在二边用测温仪对学生逐个进行体温检测，消毒人员对学生鞋底、书包、行李箱等物品进行消毒。
5)体温正常、无其他症状者，有序进入学校。
6)体温异常的学生由专人带至隔离区,送至复测区，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。
场景2：进入班级体温检测演练
早上学生进入班级之前由班主任进行体温检测，学生间隔1米在班级门口排队等待，班主任老师戴好口罩和一次性手套，依次对每个学生进行检测
2)班级门口设有免洗消毒洗手液，每个体温正常的学生进入班级前用洗手液进行手部消毒，进入教室等候上课。
3)当检测有学生温度异常时，班主任老师马上询问该生情况，联系疫情防控人员，并带其到观察室，由校医对其再次进行水银温度计测量体量。
场景3：晨午检演练
1)在学生上交健康卡的基础上，每天进行晨检、午检，对缺勤学生进行电话跟踪，了解其具体情况。
2)在午餐前，学生坐在座位上由班主任依次为学生进行测温并做
详细记录，如发现异常情况，联系疫情防控人员将学生送至观察室，通知消毒人员进行班内消毒，并把其他学生转移至零时教室。
场景4、学生上课时演练
1)上课时突然有学生不舒服，老师迅速拿出卫生箱里的一次性手套戴好，手持测温枪，对学生进行体温测量，经测量为37.8℃。
2)老师为该生戴好一次性手套，帮他收拾好书包，将他带到走廊进行隔离。与此同时，拨打电话通知班主任、疫情防控人员。
3)疫情防控人员马上把该生带到观察室，并对该生情况进行询问。校医对该生再次进行体温测量。
4)班主任组织班上其他学生转移至零时教室，消毒人员对班级进行全面消毒，开窗通风。
场景5：学生就餐时演练
学生、教职工实行错时就餐、分散就餐，时间安排：
11：00——11：20高一;11：25——11：45高二;11：50——12：10高三;12:15--12:35教职工
2)师生就餐时须佩戴口罩，进入食堂时需排队洗手，进行间隔水龙头洗手，用手部烘干机烘干。
3)分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。体温人员对学生进行体温检测。体温异常者按照异常情况处理。
4)食堂分发套餐，学生间隔在1米排队取餐，即取即走。
5)实行分区用餐，到餐位坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。就餐位子间隔在1米以上，实行错位就餐。就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。
用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。
7)用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。
场景5：宿舍中体温异常情况演练
1)学生进入宿舍时间隔1米排队，宿舍管理人员对每个学生进行体温测量，体温正常进入宿舍。
2)晚上宿舍管理人员对学生进行体温测量，发现有学生体温异常，马上报告值班疫情防控人员和班主任。
3)值班疫情防控人员将该学生带到观察室，由校医进一步排查。班主任到观察室对该生进行安抚。宿舍管理人员对留在宿舍里的学生进行安抚，等待下一步指令。
场景6：周未放学演练
1)把好离校关，周未放学后，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。时间安排：
15：30高一，16:00高二，16:30高三。
2)学校在校门口的空地上对每个班级进行区域划分，班级与班级的距离在5米以上，每个班级放学时到自己对应的区域。
3)放学时各班级按照规定时间准时放学，班主任严控时间点，将学生有序送至校门口的指定接送点，每个班级确保学生安全。
4)放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和孩子队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。
场景7：疫情确诊后处置演练
1、发现学生体温不正常时由疫情防控人员带到观察室，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。测量后体温还是不正常。
2、由校医将该生转到隔离室，并通知班主任、疫情防控人员。班主任通知学生家长，并对该生进行安抚。疫情防控人员对该生情况进行询问了解登记。
3、家长到达学校后由家长自驾接该生去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。
4、家长通知班主任确诊为是新型冠状病毒感染的肺炎疫情，班主任立刻通知学校疫情防控领导小组。领导小组迅速启动应急处置流程，相关人员迅速进入岗位，按照其职责分工开展相关工作。
5、班主任通知全班其他学生十四天内在家隔离，班主任和其任课老师也在家进行十四天隔离。班主任做好学生的家访工作，每天知道
患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导。
6、消毒人员对教室开窗通风，用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为为200-500ppm进行喷洒，公共场所进行全面消毒。宿舍管理人员对该生宿舍、公共区域进行全面消毒。
7、对该生在校园内接触过的人员进行全面排查，确定密切接触者，并对这些人员进行体温测量，十四天的隔离观察。
8、告知全校师生真实情况，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的.信息为准。
反思与改进
1、对演练过程中发生的问题和不完善的地方，均在演练过程中指出，并当场进行示范性操作，进行总结改正。
2、进一步提高全校师生对疫情的防控意识，提高每个部门面对突发疫情的应急处理能力。
3、针对发生的问题，进一步优化流程、完善方案，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失!校园疫情应急演练方案4为进一步做好开学后新冠肺炎疫情防控工作，检验学校新冠肺炎应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件得到及时有效处置，根据《XXXXXXXXXXXXX疫情防控开学复课应急演练的通知》文件精神，针对当前疫情防控形势，结合我校《突发公共卫生事件应急预案》和“XXXX”疫情防控安全应急预案》，拟定《XXXXXXX复学疫情防控演练方案》，用以指导学校教职员工熟悉防控流程，提高全员防控能力，保障学校教育教学工作的有序开展，特举行本次开学演练活动。
一、演练原则
具体遵循：“预防为主，演练结合；突出重点，注重实战；规范操作，协调配合”24字原则
二、演练目标
（一）切实重视
提高政治站位，充分认识到疫情防控的重要性、紧迫性和艰巨性，提高疫情防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急水平，保持对师生健康工作的高度重视。“宁可十防九空，不可失防万一”。
（二）落实责任
落实工作责任，强化责任担当，明确岗位职责，熟悉处置流程，加强联防联控。
（三）明确重点
切实做好自身防护；明确和熟悉疫情防控应急处理程序；把牢“晨检”“入校”“课间”和“放学”等十个重点环节的要求；理清信息收集、传递方式，为全校师生筑起生命安全线。
（四）严格执行
严格执行预案计划，把应急演练各项工作落实落细。细心落实每一个环节，走过孩子和老师开学后要走的每一步，通过演习提升实操技能。在执行的前提下保留意见，为总结提供建议。
（五）注意总结
严格对照复学演练方案，一步一步印证方案的科学性、合理性与可操作性，及时总结得失，修正方案，确保万无一失。
三、组织机构
（一）领导机构
组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX职责：拟定各方案、演练流程图；统筹、协调各部门工作，衔接、接待指导演练的当地防控中习领导和卫生部门人员；各项标识牌的到位（入校通道、入校流程图、体温检测处、体温复检处、留观室及室内标识），门岗检测路线设置；地面距离标识设置，突发（发热）应急处置安排，确保演练任务圆满完成。
（二）工作组
职责：明确和落实各部门、各岗位职责，协调配合，确保各项演练任务圆满完成。
1、教学工作组：
组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX职责：通知教职工演练事宜；印发教职工及其他人员工作牌；组织教学相关防控工作演练培训与演练、总结。
2、后勤工作组
组长：XXX副组长：XXX成员：各班主任、学科教师及食堂、寝室管理相关人员
职责：通知后勤人员演练事宜，印发后勤人员工作牌，组织后勤相关防控工作演练培训与演练组织、总结；防疫物资准备及领取安排。
3、宣传报道组
组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX职责：拍摄录制各岗位、各环节演练视频，编制活动简报。
四、演练时间、地点、演练时间：20XX年X月X日
演练地点：XXXXXXXX演练人员：全体行政人员、班主任教师、科任教师、后勤人员、门卫（共人，详见各岗位名单）
领导和嘉宾：（参加演练学生由学校教师扮演）
五、相关分工：
总指挥：XXX后勤筹备：XXX校门保卫：XXX校门测温：XXX留观室：XXX消毒人员：XXX解说：各工作组指定
家长扮演：XXX
音像记录：XXX宣传报道：XXX上课教师（含晨检、记录上报、开学第一课、发热学生处置）：
学生扮演：各环节中没有具体工作的全体教师
六、演练步骤、科目、要求
（一）演练人员进场
参加演练工作人员8：30前到校，门岗对工作人员所有人员进行体温检测,杨亮主任负责收集工作人员健康卡并手部消毒后入校开展工作。
所有工作人员、教师佩戴好证件，正常防护，戴好口罩，做好手部消毒。8：40于会议室举行预演工作部署会，9:30-10:30分组预演，10：30－10：40演练动员；10：40正式演练。12:00演练总结。
（二）逐科演练
演练当天，逐一对“科目一”到“科目十”进行演练，注意记录的演练各环节的实际情况，便于其后总结演练得失，提高应对能力。
1.科目一：学校预备工作（略）（演练当日仅明确要求，不演练）
2.科目二：师生预备工作（略）演练当日仅明确要求，不演练）
3.科目三：入校演练（负责人：）
演练学生分批次、分通道排成两队入校，互相间隔1米，按照入学线路图，依次有序排队进入教室或引导非正常师生到达观察室。
人员：参演全体人员
测温：XXX保卫：XXX消毒：XXX教师扮演学生。
具体程序是：戴好口罩——间隔排队（脚部消毒）——测量体温
——上交健康登记卡——手消毒——入校到教室
演练站位。执勤教师（测温教师）佩戴一次性手套、口罩，做好自身防护。保卫履行安保职责，发现异常及时处置。
3.1演练测温。执勤教师检查学生是否佩戴口罩，是否携带违禁物
品。手持额温枪测温。如无异常，示意学生按线路进入教室。
3.2演练测温后正常学生进班级。体温正常的孩子排队有序进入教学楼，按出操回教室路线行走，不跑不跳，有序到达教室。
3.3演练测温后异常师生处置。体温异常的师生，由引导员引导至“体温复检处”——等待复检，再次测温和登记→经问询14天内无流行病学史的→联系学生家长→由家长带回送医。|14天内有流行病学史的→通知学生家长到校→报告校校长→启动应急预案和联防联控机制→校长第一时间上报疾控中心、当地卫生院、教体局→按疾控部门要求处理（或协助家长送指定医院）→消毒人员对相关区域进行消毒。
4.科目四：教室晨检演练（负责人：）
人员：（全体教师扮演学生）
九年级班主任（测体温、登记、报告）。
4.1班主任应在学生之前进入教室，开窗通风。对前后门消毒垫喷洒消毒液。
4.2学生按规定路线进入教学楼后，来到教室前，班主任对本班学生进行体温复测，下班老师登记体温。
4.3测温结束后，班主任对学生进行疫情预防教育（围绕戴口罩、洗手消毒、课间活动）或开学第一课教育。
4.4期间，填写并逐级汇总测温情况。班主任8:30之前将填写学生晨检情况情况汇总表→信息联络员→全校汇总→报校长审阅→（根据要求）报县教体局。
4.5缺勤登记跟踪情况报疫情信息组。
5.科目五：上课演练（演练当日仅明确要求，不演练）
6.科目六：课间入厕演练（负责人：XXX）
6.1课间教室不空岗，前后两节课教师无缝对接，随时监督学生带好口罩，不交流、不聚集，安静读书或休息。
6.2楼层行政逐班提醒上厕所，间隔一米排队行进，在厕所不交流、不逗留，排队洗手（楼层人员：巡视监管）。
6.3入厕后学生用洗手液严格按照七步洗手法清洗手部。有序回教室。
7.科目七：大课间及分区休息活动演练（演练当日仅明确要求，不演练）
8.科目八：午检演练（和晨检一致）、发现发热学生（学生异常情况处理）
8.1当班老师测体温时发现有学生体温异常，复测仍异常，安抚好学生后，马上打电话给。（其中一人），将体温异常学生带至留观室（按划定路线行走）。
8.2班主任接到通知后报分管年级行政，并立即联系家长，到校外等待接送学生进行处理。分管年级行政立即联系安排留观室做准备，并报学校校长，校长立即联系疾控部门或中心卫生院。
8.3留观室处理（负责人：XXX，蹲点年级行政）穿好防护服、带手套、护目镜等候，接到电话，立即进入应急状态。
9.科目九：排队用餐演练、消毒演练（负责人：XXX）
9.1学生按规定进行七步洗手法洗手，错时错峰，排队一米打餐，打餐后按间隔一米的位置就餐，就餐时不交流，用完餐后，到指定地点将餐具洗净，洗手原路返回教室，休息，等待上课。
9.2消毒工作演练（后勤定）
10．科目十：放学演练（负责人：XXX）
10.1与入校时一样，安排学生分批错时放学。
10.2由一年级开始，10分钟1个年级，两路纵队，间隔1米，依次由该节课任课教师带至校门放学。演练当日，组织九三班学生（老师扮演），按放学路线、排队放学。
七、演练要求
“疫情是考场，大家是答卷人”。实践是检验真理的唯一标准。这次实战演练，全体人员必须严格按照演练方案，细心落实每一个环节，一步一步印证方案的科学性、合理性与可操作性。以更加科学的组织、得力的举措、高效的工作，通力合作、严防死守、群防群控，构筑起健康、安全、坚实、严密的防线。对于演练中发现的问题、漏洞，尽快补缺，完善工作方案，为新冠肺炎疫情防控阻击战坚守好阵地，为打赢疫情“阻击战”贡献积极力量。
八、活动总结（地点：会议室）
主持：
1.教务工作组及后勤工作组总结演练工作
2.政府领导或社区医务人员进行活动点评
九、相关准备：
1.方案拟定：
2.演练工作布置会：月日上午10:00参会人员：全体行政
3.防控物资摆放：（3月31日下午7:00前全部到位）
4.演练标识、校门通道设置、防控医务人员邀请：领导小组
5.会议室LED：
LED内容:XXXXXX20XX年春期开学复课防控演练
校园疫情应急演练方案5一、应急演练的目的：
组织本次新冠肺炎疫情防控应急演练，为加强我校师生返校复学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，及时有效处置疫情，提高防范和聚集性疫情应急处置能力和水平。
二、应急演练时间和地点：
时间：（具体时间，根据市局通知开学时间待定）
地点：校园操场
三、参加人员：
全校师生
现场分工及职责：
（一）指挥人员及职责：
现场总指挥：李XX职责：全权负责、指挥、调度、协调有关部门做好演练的准备和演练工作，取得实质性效果。
现场指挥：白XX职责：配合协助总指挥做好现场调度、协调指挥工作。
（二）人员职责分工
体温检测组：张丽
职责：带领保卫人员对所有学生进行体温检测，以及第1次测试温度超过37.3℃后负责再次复测，并对再次复测体温仍超标的学生引导至留观室，同时通知教务处疫情防疫小组。
教务处疫情防疫小组：刘XX、李XX职责：发生学生提问超过37.3℃且复测后仍然超标时，负责使用水银温度计（腋下）进行最终判断，如果体温仍然超标，立即汇报总指挥。
流调组：李XX、李丹
职责：负责立即通过问询的方式跟该学生进行沟通其近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史等，并将结果登记在《新型冠状病毒肺炎流行病学调查表》上，同时，目视观察该学生是否伴有干咳、乏力等症状。
后勤保障组：朱XX职责：负责组织应急物资保障准备。应急物资包括备用的防护服、一次性口罩、一次性手套、消毒液、洗手液、消毒喷壶等。
救护组：李XX、郭XX职责：负责配合防疫小组成员，在做好防护的情况下将发热学生转送至郭店镇卫生院。
现场讲解：张XX职责：负责整个演习现场程序讲解、口罩/防护服/橡胶手套/消毒液等防护用品的使用演示，救护知识讲解。
现场协调：姜XX职责：负责协调好有关部门做好演练的准备工作及现场协调、摄像、拍照等工作。
四、应急演练的项目
1、学生进入学校内，额温枪测试体温标准方法（距离/操作等）；
2、学生体温额温枪测试两次均超过37.3℃时如何隔离及再次复测判定；
3、员工体温测试确定超过37.3℃后报告及应急处理；
4、出现发热学生后对密切接触者的暂时留置处置办法；
5、出现发热学生后（且没有疫情区旅居史和确诊病人接触史别的）专车送至郭店镇卫生院的方式以及防疫小组跟踪随访方式；
五、新冠肺炎疫情防控应急演练的具体程序步骤：
1、学生体温超过37.3℃被确定发生后事故报告及应急处理；
2、留观室的使用以及额温枪、水银温度计最终判断方法；
3、流行病医学调查实施方法以及员工身体健康状况确认方法；
4、学校专车转送发热学生至郭店镇卫生院发热门诊演练；
5、学校疫情防控小组跟踪随访至郭店镇卫生院发热门诊演练；
6、演练应急物资保障；
7、应急演练现场总结。
六、新冠肺炎疫情报告及应急处理：
（1）当班人员发现进入校园学生连续2次以上体温测试超过37.3℃并报告教务处疫情防控小组时，第一时间将启动新冠肺炎疫情防控应急预案，并上报总指挥。
（2）要在第一时间通知到此次演习的相关人员。全体相关人员立即到操场出口处集合。
（3）教务处疫情防控小组成员负责使用额温枪以及水银温度计（腋下）对该员工体温进行再次复测。
（4）流调组成员负责立即通过问询的方式跟该学生进行沟通其及其14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史等，并将结果登记在《新型冠状病毒肺炎流行病学调查表》上。同时目视观察该学生是否伴有干咳、乏力等症状。
（5）疫情防控小组最终判断该学生体温仍然超过37.3℃，判定为发热，该员工不能进入学校，需要根据学校《复学新冠肺炎疫情应急处置预案》规定处理，同时跟该学生保持至少1米的安全距离。
（6）经过流调组调查沟通，该学生近期14天没有接触疑似病例，也没到过湖北等地，所以不需要救护车送诊，决定由学校专车送至郭店镇卫生院发热门诊。（整个过程全程必须戴好口罩等防护用品）
（7）电话通知其家人以及学校香瓜近距离接触人员暂时留置在房
间内。
（8）由学校安排专车同时学校防疫小组成员跟踪随访至郭店镇卫生院发热门诊进行排查确认。
（9）经过郭店镇卫生院发热门诊部排查，派出了新冠肺炎疫情，为普通感冒导致的发热，疫情排除。
（10）响应终止，接触所有暂时留置，演习结束。
七、新冠肺炎疫情防控应急演练所需准备物资：
（1）额温枪2个、水银温度计5个；
（2）防护服5套、口罩5包、橡胶手套5副、洗手液5瓶、消毒液5000ml、消毒液喷壶5个；
（3）警戒线、扩音器、相继、医药箱，急救担架；
（4）应急救援车辆1辆，进行“发热学生”紧急转移至郭店镇卫生院发热门诊；
八、新冠肺炎疫情防控演练注意事项：
1、所有参加演练的人员必须统一听从指挥，广大学生要清醒地认识到本次演练的重要性，严肃认真，确保演练真实感。
2、参加演练的女学生不允许穿高跟鞋，演练全体师生必须佩戴口罩、防护服、橡胶手套等防护用品。
3、喷洒消毒液演练人员注意选择风向喷射，以免现场人员眼睛受伤。
4、结合实际，合理定位。紧密结合应急管理工作实际，明确演练目的，根据资源条件确定演练方式和规模。
5、着眼实战，讲求实效。重视对演练效果及组织工作的评估，总结推广好经验，及时整改存在问题。
6、精心组织，确保安全。围绕演练目的，精心策划演练内容，周密组织演练活动，严格遵守相关安全措施，确保演练参与人员及演练装备设施的安全。
7、预案演练完成后应对此次演练内容进行评估。
篇二：学校突发疫情处置应急演练
学校疫情应急演练预案
为了进一步加强学校传染病防控工作，根据《中华人民共和国传染病防治法》有关传染病防治的法律、法规和市卫生局、市教委联合印发的《北京市学校传染病防控工作管理指导意见》，结合当前甲型h1n1流感等传染病防控工作，特重新修订和完善学校传染病防控工作的应急预案:
一、指导思想:按照《丰台区教育系统预防与控制突发性传染性疾病应急预案》的要求，吸取预防“非典”“甲流”的工作经验，结合我校实际情况，以构建预防为主的防控突发性传染性疾病工作长效管理与应急处理机制为根本，以保证不出现传染病疫情为目标，认真落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求，提高快速反应和应急处理能力，将防控工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，确保学校稳定。
二、工作原则
1、预防为主，常抓不懈
大力宣传传染病防控科学知识，提升社会各界师生员工的自我防水意识和学校公共卫生水平，全面落实防控措施，搞好日常检测，一旦辨认出疫情，立即采取有效的防治与控制措施，快速阻断传播途径，掌控疫情的传播与扩散。
2、依法管理，落实责任制
在区教委体卫中心、区卫生局的领导下，设立一把手负责管理的学校防控传染性疾病工作领导小组，全面负责管理学校防控传染性疾病工作的决策领导工作，制订工作应急预案。将责任水解至部门，落实到人，检查督促学校各部门全面落实防控传染性疾病的各项措施，对师生展开宣传教育。根据疫情预测和变化情况，不定期举行会议，研究协同全校防治传染性疾病工作的实行。疫情出现时立即报告区卫生防疫部门和区教委，并及时启动适当应急预案，全面落实防控工作措施。
认真落实责任制、严格执行国家有关法律法规，对传染性疾病的预防、疫情报告和控制工作实行依法管理和责任追究。学校防控工作采取层层追究责任制度，防控出现一般失误，通报批评，出现重大失误，扣除当月效益奖，年度考核不能评为优秀。
3、分级掌控、快速反应
根据疫情发展情况，将疫情分为三个等级进行预警，实行分级防控。按照区教委疫情应急响应方案，发生不同等级疫情，启动相应级别的组织领导体系和工作方案。
创建有效率的工作机制，确保人力、物力、财力的搭载。按照“四晚”的建议，一旦发生疫情，快速反应，及时精确处理。
三、加强对传染病的管理，建立健全领导机制
1、制订和健全有助于积极开展传染病防治掌控工作的政策，将传染病防控工作作为学校卫生工作的关键内容列入至年度工作计划，并给与人力、物力的积极支持，全面落实传染病防控的各项工作。
2、成立传染病防控领导小组，其成员包括校长、主管副校长、主管主任、校医或卫生老师及有关部门的负责人，做到职责明确，责任到人，随着学校人事变动，领导小组成员及时调整。领导小组具体成员和职责分工如下:
副组长:王瑛琨校长(全面负责管理学校传染性疾病的防控工作)
副组长:协助校长负责学校传染性疾病的防控工作
组员:工会主席何萍(负责管理全校的教职工的思想政治工作)
(教职工预防监测组负责人)负责全校教职工的防控工作的监测。
马桂双(学生防治监测组负责人)负责管理全校学生的防控工作的监测及宣传工作。
吕桂红:负责学校的防控工作的信息上传下达，发现疑似疫情及时上报区防疫中心和区教委。具体负责全校信息监测及防病宣传工作、消毒工作。。
吕长明:(后勤保障、消毒处理组负责人)负责管理全校防控工作的物质确保工作。
四、将传染病管理工作制度化、规范化
1、完善各项传染病管理制度，及时汇总、分析学校传染病信息，实行必要的防控措施，搞好有关工作记录。
2、信息报送制度
创建信息上报系统，确保日常信息通畅，明确责任部门和责任人，信息上报责任人必须配有有效率联系方式，其工作电话、手机、家庭电话等必须列印书稿，递送呈报，确保日常工作信息和疫情出现时联络通畅，建议呈报程序确切明晰、责任至人并绘制传染病疫情报告流程图，在医务室明显边线张贴。
学校出现疫情上报流程
⑴在疫情发生的预警阶段全校各班均必须创建学生联络网，凡在假期、双休日或居家观测期间，都必须按照规定时间通过打电话或发短信向小组长报告。
⑵各班小组长都要按照规定时间通过打电话或发短信向班主任报告。
⑶班主任收到小组长报告后，再重点介绍证实代莱体温异常者，核实完按规定时间将本班情况向年级副组长报告，特定情况第一时间轻易向校医和主管校长报告(诊断的、隔绝的、危重的)。
⑷年级组长按规定时间上报校医室，由校医核查登记，通报给主管校长、校长后通过电话、教委办公网传给区教委体卫中心;如学生传染病超过5例，同时报给地段保健医。
三、创建学校传染病备案和开学检诊制度
1、校医如发现学生中出现疫情或疑似疫情，要将患传染病学生情况按要求填写在《传染病疫情登记本》，并将登记本长期保存。
2、学校对患传染病的学生开学必须推行开学检诊双证明制度，即为患传染病的学生痊愈且隔绝届满时，必须由学校所属地段保健科出具开学证明，交予校医或卫生老师送检后，再出具回班开学证明，方可进班开学。校医室应当将学生的确诊证明和开学证明档案，以供核查。
四、认真落实党课
1、秉持学校晨午检制度，班主任老师应当深入细致检查班内学生的缺勤情况和身心健康情况，帮助校医搞好因病缺勤学生的病因跟踪，并将有关信息每日呈报给校医室。
2、校医负责学生因病缺勤统计，每学期上报“因病缺课统计表”。发现传染病病人和疑似病人，校医应及时上报疫情，配合卫生部门进行疫情追踪调查并做好记录和落实各项防控措施。
五、全面落实《传染病消毒隔绝制度》和《关键场所的消毒制度》
1、在传染病流行季节总务处要定期对学校教室、实验室、图书馆、走廊、等学生聚集场所的通风换气和校园公共设施、公共用具进行消毒，特殊时期每日一次。要作好记录。搞好校园环境卫生，消灭卫生死角。
2、医务室至少每周展开一次消毒并记录，特定时期每日一次。
3、发现患传染病病人或疑似病人，应及时对其接触过的环境进行彻底消毒。
六、搞好学生的免疫接种管理工作
1、学校应按计划免疫工作要求、配合地段保健科开展学生免疫接种工作。2、2、深入细致搞好新生入学预防接种卡证核查工作，掌控在校学生的疫苗接种情况。及时派发疫苗补种通知单，对学生补种情况必须展开追踪并记录档案。
七、加强宣传工作
1、利用多种形式非政府积极开展防控传染病的防治、宣传和法制教育，提升社会各界师生员工的法律意识、公共卫生意识和自我维护能力，摈弃随地吐痰、乱扔垃圾等陋习，勤洗手、诚通风，培养较好的卫生习惯。
2、通过家长会或向家长发放通知书的形式向家长讲解预防传染病知识，以取得家长的配合和支持。
必须确保学生的体育锻炼时间，进一步增强学生体质。
学校各部门要做到思想认识到位，落实责任到位，检查范围到位，从高、从严、从细、从实做好预防传染病的各项工作，要抓紧抓好具体环节，在保证正常教育教学工作前提下，要做到各项工作具体扎实、系统、快速、到位，同时要保证信息畅通、准确、快速、真实、责任到人，狠抓落实，不留死角。
此应急预案自印发之日起已经开始继续执行。
为进一步做好各种传染病的预防和控制，提高对院内各种突发传染病及公共卫生事件的应对与处置能力，确保广大师生员工的健康安全，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》等文件精神，结合我院的工作实际，特制定本应急预案。确保一旦发现疫情，及时采取有效措施，控制传染源，切断传播途径，坚决防止疫情传播及蔓延。
本预案适用于于在全院范围忽然出现各种关键性传染病，群体性未明原因疾病，关键性食物安全及其它严重影响公众身心健康事件的应急处理。
一、领导小组
组
短:院长
副组长:分管副院长
成
员:总务处副处长、总务处副处长、学生科科长、医务室负责人、餐饮负责人、宿管中心主任、保卫科科长
报告人:
二、主要职责
(一)通过多种形式对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育。做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。
(二)定期与当地爱国卫生委员会协调积极开展“三管及四攻灭”(管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂)为中心的爱国卫生运动，做好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下搞好环境消毒工作。
(三)有计划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。
(四)教育学生培养较好的个人卫生习惯，不与传染病人碰触，生病及时看病;教育学生秉持锻炼身体，进一步增强对疾病的抵抗能力。
(五)做好预防常见传染病的必要药品等物资储备。
(六)搞好学有关部位的检测、消毒、空气流通及其它疾病防治工作。
(七)院医务室应建立与开发区医院、开发区疾病控制中心等相关单位的有效联络机制。
三、应急处置预案
(一)应急响应行动
凡学院内出现关键性传染病等应急事件，立即启动应急预案，应急队伍全部妥当，迅速开展救助工作，并及时向总务处及学院有关领导汇报，并按有关程序向当地卫生部门及疾病控制中心呈报。
(二)现场急救
1.学院出现突发性各类传染病事件，应急领导小组成员应立即抵达现场，在统一指挥下，非政府医疗卫生抢救。在第一时间内立即通告区疾控中心。
2.迅速将病员转移到安全地区。
3.必须本着落水重后救轻的原则积极开展工作。
4.对突发传染病，要在救治的同时做好隔离和疫源地的消毒。
5.对危重病人努力做到及时转院。
6.必要时要尽早求助上级医院的帮助。
7.学生或教职工在校内发生传染病，在领导小组的统一安排下，建议传染病者立即穿防水口罩、手套，至学院隔离室歇息，并立即通告疾控中心。
四、院医务室的工作措施及要求
(一)提升全体医务人员的重新认识，强化领导，高度重视，把预案方案全面落实至实处。
(二)经常开展专业技术人员处理突发公共卫生事件能力培训，提高快速应对能力和技术水平。
(三)全体应急队员必须固守工作岗位，努力做到突发事件能够招之即来，去之能够战。
(四)提高警惕，树立安全意识，发现各种可疑事件及苗头，及时请示汇报。
(五)强化工作责任心，汪把服务质量第一关，对蹊跷病例必须深入细致检查，防止伯朗莱脑膜炎，力求努力做到晚辨认出，晚报告，早隔离，晚化疗，杜绝各种医疗差错和事故的出现。
(六)及时做好各种急救，治疗，预防，消毒药物，器材，设备及救措施的准备，确保应急药品和应急物资准备齐全，设备完好，随时调用。
(七)利用各种宣传工具，搞好各种传染病及突发性公共卫生事件因素的宣传教育，提升师生员工的严防意识。
为了提高学校预防和控制突发疫情事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国国境卫生检疫法》、《中华人民共和国动物防疫法》、《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国传染病防治法实施办法》《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和规范性文件，结合本校实际，特制定本应急预案。
《国家突发性公共卫生事件应急预案》规定，突发性公共卫生事件分成特别关键性(ⅰ级)、关键性(ⅱ级)、很大(ⅲ级)和通常(ⅳ级)4级。
一、工作原则
1、生命至上、主动抢修
突发疫情灾害事件出现后，要把救助人员生命作为首要任务，最大限度实施救助，及时疏散处于危险之中的人员，尽最大可能展开救援工作。
2、快速报告、及时处理
突发疫情灾害事件出现后，当事人、目击者及领导要在第一时间内向上级部门和领导报告，及时开展应对灾害事件工作。
3、依法管理、加强领导
严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理;对于违法行为，依法追究责任。
4、预防为主、维护财产
宣传普及防治知识;提高防护意识;提高校园公共卫生水平;加强日常监测，发现病例，及时采取有效的预防与控制措施;迅速切断传播途径。积极抢救财产，把事故损失减少到最低程度。
二、非政府领导
1、有效开展突发疫情灾害事件处理工作，学校突发疫情事件应急处置领导小组办公室会同相关职能处室，成立现场指挥部。
2、突发性疫情灾害事件处理工作领导小组履行职责以下职责：根据突发性疫情灾害出现情况，同意与否启动本预案;核实灾情，制订救灾方案，负责管理关键性问题的决策并全面落实救灾措施。
3、学校成立突发疫情灾害事件应急处置领导小组
总指挥：校长、书记(法人)
副总指挥：副校长(分管安全领导)
成
员：
中层以上领导、各处室主任、年级组、班主任、保安
由校长担任救援总指挥，(副校级领导)任现场指挥。
抢修行动组组长：***
成员：***
撤离鼓励组：各班班主任
通讯联络组：办公室
人员急救组：校医
后勤保障组：总务处
4、职责范围
抢险行动组负责发生灾害时迅速组织人员开展现场营救，尽力减少或避免人员伤亡和财产损失;
撤离鼓励组负责管理统一指挥师生迁移至安全场所;
通讯联络组负责对内对外的信息沟通和上报工作;
人员急救组负责管理为现场伤员实行及时有效率的急救，并在第一时间就近送来至镇级以上医院;
后勤保障组负责妥善保管从现场抢救出来的物品，对贵重和危险物品要派专人看管并逐件登记造册，以免重复损坏、丢失;为现场救护工作提供车辆、水、食物等物资服务工作。
三、预警防治
1、加强领导，广泛宣传
学校设立学校疫情灾害事件处理工作领导小组及工作小组，并明晰人员具体内容职责;平时强化师生员工的安全卫生常识教育，学会打火的措施和技能，按照应急预案的建议非政府师生演练。
2、建立预警，信息收集
高度关注上级疫情预报，全面落实迅情预警预报措施，努力做到提早防治，及时发现，及时报告，恰当应付。
3、落实值班，及时报告
加强值守制度，发布值守电话，白天、夜间专人负责管理看管，保证24小时有人值守，领导小组成员确保通讯通畅，努力做到提早防治。及时、如实、详尽地向上级作出汇报，保证报告数据可循、可信。
4、建立队伍，保障供给
创建应急抢修救援队，随时待命，请旨征调，准备工作处置突发事件。添置确保物资，保证用得上、足够多用。
5、安全自查，规范管理
学期始末，对学校展开拉网式安全自查，尽早辨认出问题，及时消解安全隐患。还要经常对建筑物、树木，排洪，供电、厕所等非政府检查，针对发生的问题，全面落实整改措施。积极开展爱国卫生运动，做好食堂、教室、宿舍和环境卫生，为学生提供更多安全卫生的自学和生活环境。
6、常抓不懈，养好习惯
(1)维持工作、自学、生活环境通风换气。
(2)少去或不去人群聚集的地方活动。
(3)饭前便后必须刷牙、恰当刷牙。
(4)加强锻炼，保证休息，增强体质。
四、监测报告
(一)突发事件监测
创建突发性疫情灾害事件的监测系统。完善学生晨检、因病缺勤查案与备案制度。班主任对早晨回校的每个学生展开观测、查问，介绍学生执勤、健康状况。辨认出学生存有传染病早期症状(例如咳嗽、皮疹、呕吐、咳嗽、黄疸等)以及疑为传染病病人时，应及时知会学校(年级-校医)，学校必须进一步排查，将学生因病缺勤、传染病早期症状、疑为传染病患病病人，展开备案，以保证努力做到对传染病病人的晚辨认出、晚报告。
(二)突发事件报告
1、创建自下而上的突发性疫情灾害事件逐级报告制度，并保证监测和预警系统的正常运转，及时发现潜在隐患以及可能将出现的突发事件。突发事件期间，学校推行24小时值守制，确保信息通畅。
2、严格执行学校突发疫情灾害事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。各校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。
3、辨认出疫情必须立即报告，任何部门和个人都严禁虚报、缓报、漏报突发事件。对违反规定的部门和个人，必须严苛疫情报告责任追责制度，依法查处，追究责任。
五、处置流程
班级处理流程：
1、日检：每早关注学生的健康状况，统计出勤人数。
2、报告：一旦辨认出疑为病人，立即知会年级、校医。
3、劝说：发现身体不适或发热学生，必须劝其看病，在家休养。
4、记录：及时统计数据患病具体情况(班级、人数、症状、看病情况、听课情况、目前康复情况)并呈报学校。
5、跟踪：每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察。
6、家访：积极主动搞好患病学生的家访工作，经常保持联系。
7、消毒：做好班级室内外消毒工作，停止集体性活动。
8、观测：对复发后离校学生及其他同学，强化观测介绍。
学校处置流程：
学校一旦辨认出突发性疫情灾害事件应立即启动本校应急预案，并及时呈报上级教育主管部门。
1、事故发生。学校保持镇静，沉着应对，立即向上级教育主管部门汇报，并组织教职工施救及学生自救，努力将人员伤亡减少到最低程度。
2、应急救援。根据事故性质向公安、交警、应急、卫生、防疫、交通管理等部门应急救援，并使灾情较慢以求掌控，伤势人员及时获得抢救。
3、事故现场。学校领导及有关人员立即赶赴事故现场，听取汇报，召集领导小组应急处理会议，采取应急措施，迅速抽调抢险队伍、物资，协同有关部门抢险救灾，全力组织抢救，维持秩序，疏散师生，对受伤人员展开救援救护，就近送医院治疗，并保护现场，监控险情，关注事态发展。
六、善后处理
1、应急状态解除由学校突发疫情灾害事件处理工作领导小组宣布。
2、突发性疫情灾害事件处理工作小组负责管理灾后的善后处理处理工作，及时调查灾情损失情况，死伤人员情况，并构成书面材料呈报，搞好伤势人员的抢救和灾后现场处置、恢复正常教学秩序及扩建等工作。
3、配合有关部门进行事故的调查处理，做好事故的善后抚恤及处理工作，并与保险公司等单位取得联系，依法处理，协调赔偿，努力维护学校和社会的稳定。
4、对在突发性疫情灾害事件中，谎报不报、行动迟缓、贻误战机，抗令不遵等事件与责任人，将严肃处理!
篇三：学校突发疫情处置应急演练
学校疫情防控应急演练方案
xx学校初三/高三年级复学
疫情防控应急演练方案
为进一步强化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和应急处置能力，检验我校初三年级复学工作中新冠肺炎防控应急预案的科学性和操作性，确保突发事件得到及时有效处置，保证我校开学工作的顺利进行，经学校行政会研究决定，特拟定《xx学校初三年级复学疫情防控应急演练方案》。
一、应急演练组织领导
总指挥：xx（校长）——负责此次演练的指令的下达，演练场景的设定，全面统筹指挥、总结。
常务副总指挥：xx（德育副校长——负责这次方案的制定，演练前的培训，过程的设计落实，活动开展的督促，活动后的整改。
副总指挥：xx（教学副校长）、xx（校长助理兼安全办公室主任）、xx——负责具体落实此次演练活动的开展。
成员：xx、xx、xx、xx、xx、xx二、疫情防控演练场景安排
1.学生小余白天在上课时出现发热症状
2.学生XXX在糊口区夜间呈现发热症状
三、应急演练过程设计
一）学生XXX白天在上课时出现发热症状
1.工夫：下午3:302.地址：九1班课堂
3.授课教师：XXX（xx饰）
4.XXX（xx饰）、班长XXX（xx饰）
1）情景描述：XXX正在上课时，班长XXX发现XXX趴在桌上，出现发热并伴有干咳症状，于是向XXX报告情况，XXX迅速为小余测量体温：37.8度。他立即向德育处xx主任报告，xx主任马上和xx校助一起赶到九1班教室，一起护送XXX同学到留置观察室。xx主任同时向xx副校长汇报了此事，xx副校长立即赶到了留观室。
2）负责男生的xx老师接待了XXX一行，随即到医务室请来了驻校医生xx（暂由xx老师饰），xx副校长和xx主任几人差不多同时赶到，经过XXX初步诊断，要派送小余去定点医院。xx副校长立即向XXX校长汇报，xx校长马上指示校车司机xx（穿上防护服），在xx主任的护送下到达XXX，xx校长同时向教育局xx局长报告。
3）这边xx立马安排xx徒弟对留观室进行消毒处理。（4）待定点医院将小余列为疑似病例后，xx主任向xx副校长汇报
情形，xx副校长立马安排xx徒弟对小余地点的九1班课堂和男生436寝室进行终末消毒，同时让XXX对XXX的密切打仗者摸底排查并将结果xx副校长后报给xx校长。
二）学生XXX在生活区夜间出现发热症状
1.时间：凌晨：302.地址：女生312寝室
3.糊口教师：xx4.XXX（xx饰）、室友XXX（xx饰）
1）情景描述：XXX正在寝室晚休时，312寝室女生XXX敲响了XXX老师的们，告诉她室友小黄干咳很厉害同时发烧，XXX迅速找来体温枪为小黄测量体温：38.2度。她立即向德育处xx报告，xx指示XXX和XXX同学一起护送XXX到留置观察室。xx同时向xx副校长汇报了此事，同时给了班主任XXX（xx饰），三人很快赶到了女生留观室。
2）负责女生的xx老师接待了XXX一行，随即到医务室请来了驻校医生xx（暂由xx老师饰），xx副校长和XXX两人差未几同时感到，经过XXX初步诊断，要派送XXX去定点医院。xx副校长立即向XXX校长汇报，xx校长马上唆使校车司机xx（穿上防护服），在XXX（马上穿上防护服）的护送下抵达XXX，xx校长同时向教育局xx副局长报告。
3）这边xx立马安排xx师傅对女生留观室进行消毒处理。（4）待定点医院将XXX列为疑似病例后，XXX向xx副校长汇报情况，xx副校长立马安排xx师傅对XXX所在的女生312寝室和教室进行终末消毒，同时让XXX对XXX的密切接触者摸底排查并将结果xx副校长后报给xx校长。
4、工作准备
1.xx老师准备防护服两套下午3:30前放在留观室，体温枪两支，一支给xx，一支给xx，xx老师下午3:30前在医务室等候。
2.xx准备84消毒液一桶提前放在物质储备室。
3.情境中涉及到的演员分别等待在各自的岗位上：xx、xx和XXX在班课堂；xx等待在女生四楼本人寝室，xx和xx等待在女生312寝室；xx和xx主任在德育处办公室等待；xx徒弟在寝室等待；xx副校长和XXX校长分别在办公室和寝室等待。
五、演练流程
1.x月xx日下午3:30时xx副校长在行政楼外宣布演练开始。
2.3:30—4:30进行两个场景的演练。
3.4:30在全体参演人员到灯塔处调集，由xx校长做演练总结并提希望。
六、工作要求
1.下午2:30所有参演人员全部到阶梯教室参加培训，培训负责人：xx2.大家收到应急演练方案后要认真浏览，熟悉本人的岗位职责和角色扮演，同时熟悉教学区和糊口区疫情防控应急处理流程图。
3.大家务必高度重视此次演练活动，要身临其境。
4.物质准备要充分。（xx老师负责）。
5、所有参演人员全程佩戴医用口罩。
6、xx负责LED屏滚动播放字母内容——xx学校初三休学疫情防
控应急演练。以及拍照、新闻报道。
附件：教学区和糊口区疫情防控应急处理流程图。
xx学校疫情防控指挥小组
篇四：学校突发疫情处置应急演练
学校新冠疫情防控应急处置演练计划
一、工作目标
为迅速应对新冠疫情处置工作，特制定创智实验学校疫情应急处置演练计划，力争使师生能做到清晰处置流程、责任明确到位，井然有序的积极配合学校应对任何突发疫情事件。
二、领导组织机构
（一）疫情防控应急处置领导小组：
组
长：
副组长：
组员：
（二）领导小组下设应急处置工作小组：
组
长：
副组长：
成
员：一年级级部主任：
二年级级部主任：
三年级级部主任：
四年级级部主任：
五、六年级级部主任：
班级和时间安排：
（一）九月份：
-1-
9月6日
四年级级部演练（一）校内出现发热学生应急处置。
9月16日，五、六年级级部演练（二）校内出现密接或次密接者应急处置。
9月25日，三年级级部演练（一）校内出现发热学生应急处置。
（二）十月份
10月12日，二年级级部演练（一）校内出现发热学生应急处置。
10月24日一年级级部演练（二）校内出现密接或次密接者应急处置。
十一月份
11月2日，五、六年级级部演练（一）校内出现发热学生应急处置。
11月15日，四年级级部演练（二）校内出现密接或次密接者应急处置。
11月28日，三年级级部演练（二）校内出现密接或次密接者应急处置。
十二月份
12月7日，一年级级部演练（一）校内出现发热学生应急处置。
12月19日二年级级部演练（二）校内出现密接或次密
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接者应急处置。
12月28日，五年级级部演练（一）校内出现发热学生应急处置。
四、各级部安排人员，进行角色扮演，对脚本场景内容的进行拍照，级部汇总后上交的德育处。
五、演练场景
第一部分
课堂上发现学生有发热情况
场景1课堂上出现发热学生
时间：月日8:0地点：教室内
（旁白或字幕）6.1班主任
盛老师在教室上课。有1名学生反映不舒服。带好医用外科手套，水银体温计消毒后为该生进行测温，并让该生佩戴医用外科口罩。同时提醒班级其他同学带好口罩，开窗通风，联系校医和级部主任。
盛老师：请同学们带好口罩，靠窗的同学开窗通风，留在教室的同学不要随意走动，先用用消毒湿巾、消毒凝胶进行手部消毒的。
盛老师：同学A，不要紧张，带好口罩，我带你去留观室做进一步检查。
（旁白或字幕）盛老师送该名学生从特定路线（避开人员集中区域）去学校临时留观点，途中先后跟校园XX有臻和疫情报告人XX主任打电话。
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盛老师电话：XX老师你好！我是6.1班主任XX老师，我班有1名学生发热，我现在马上送他到楼层临时留观点，请你做好准备。
校医：好的，我马上准备，请带他过来。
盛老师电话：于主任你好！我是6.1班主任盛老师，我班有1名学生发热，我现在马上送他到学校临时留观点，学生基本信息待会我用手机发给你。
于主任：好的，请你做好个人防护，有新的情况及时跟我反馈。
校医做好准备工作，穿防护服，戴手套、N95口罩、帽子、护目镜、鞋套，准备水银体温计，酒精、记录表、笔等物品。
场景2校医复查
时间：8:2地点：学校医务室
校医XX用水银体温计为发热学生测量体温，测两次，同时询问学生症状、流行病学史、亲属有无患病、近期行程等基本情况，并做好记录。
*校医：你好，请问你叫什么名字，哪个班级的，多大年龄，家住哪里、家长电话是多少？
学生A：据实回答。
*校医：请问你有什么不舒服吗？
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学生A：乏力，偶尔咳嗽。
*校医：你和你的家人之前有没有感染过新冠？近期有没有接触过发热病人？近期有没有去过外地？
学生A：没有
（旁白或字幕）在询问的过程中先后两次为该生测量体温，结果体温均超过了38.0℃，学生甲的体温为38.5℃
*校医：用水银体温计为你们复测的的体温仍超过了38.0℃。按照有关规定，我带你们去区人民医院发热门诊就诊。
场景3转诊到发热门诊就医
时间：8:3地点：留观点——学校广场——隔离室——学校大门口
（旁白或字幕）校医联系定点医院，向学校报告，并随车跟踪就医。XX老师通知家长到医院协助处理。（校医和学生穿戴防护服，乘坐专车转运到定点医院）
*校医：俞主任，6.1有1名学生发热，需要到医院就诊，请你安排车辆，俞主任：好的，请你做好个人防护，我已安排卞老师车辆在教学楼下等待。
于主任：王校长，6.1发现1名学生发热，校医复查确实发热，现在校医陪同发热学生乘坐卞老师车辆（120救护车）前往区人民医院急诊科就诊，特向您报告。
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王校长：好的，接下来通知班主任XX老师做好以下几项后续应急处置工作：
一、做好个人防护，对教室、留观室消毒，开窗通风。
二、检查结果没有出来之前要限制该班学生流动。
三、做好本班学生心理疏导和疫情防控基本知识的宣讲。
四、密切关注本班其他学生的健康状况，填写因病缺课追踪表，在疫情智控平台上报。
于主任：好的，后续情况我会及时向您汇报。
场景4应急处置
工作时间：9:0地点：卫生间、教室、留观室
（旁白或字幕）班主任XX老师在回教室的途中电话告知家长。
盛老师：是学生A家长吗？我是班主任盛老师，学生A在晨检时发热，现已由校医陪同到区人民医院急诊科就诊，请您现在到医院配合医生诊断。
盛老师：做好防护给学生进行测温，学生体温正常门口集合（间隔一米）带到备用教室。
盛老师：俞主任，请安排消毒人员到6.1进行消毒，用75%酒精对自己的手和衣服消毒。带上手套，在卫生间按防控要求配置84消毒液，对教室（特别是发热学生个人物品）消毒。消毒后暂时封存发热学生个人物品（可用黄色垃圾袋
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装好放到传达室）。将手套消毒后丢弃在黄色垃圾桶。并召开班会课。
盛老师：同学们，学生A正在医院接受检查，有结果我会及时告诉大家的，请大家不要恐慌，从前期来看，抗疫工作成效显著，得到了社会各界的高度认可，要充分相信我们的防控措施和医疗水平。但同时我们也要高度重视，学会自我保护，现在我提三点要求：
1.戴好口罩，尽量保持距离，做好个人防护，2.如有不舒服的感觉要及时告知老师。
3.检查结果没有出来之前无特殊情况不要离开教室，要上厕所的同学上课时请假单独去卫生间，如果午餐时检查结果还未出来，食堂会送餐到备用教室。
（旁白或字幕）盛老师填写因病缺课追踪表交给梁萌，梁萌负责在疫情智控平台上报。校医全程陪同发热学生就医，将就医过程、就医处置结果及时向XX校长和安老师报告，帮助家长完成各项就医手续。
场景5核酸检测呈阴性
工作时间：14:0地点：教室
盛老师：同学们，刚才接到通知，学生A的核酸检测结果呈阴性。大家可以放松了。但也一定按照学校疫情防控的要求佩戴口罩、开窗通风。如哪位同学出现不舒服的情况，-7-
一定要及时和老师反映。
场景6返校管理
时间：若干天后
地点：学校医务室
（旁白或字幕）患病学生痊愈岀院，并隔离观察，经医院核酸检测呈阴性，（注发热等异常症状的材料需要本人及共同居住人的发热当天核酸报告+当天病例+处置措施；复工复学材料需要首次病例+本人及共同居住人自发热当天起三天三检核酸报告+复学前48小时核酸报告+复课证明。请严格按照四个一律对异常症状师生进行处置。）
学生A：盛老师您好！这是医院为我开的复课证明。
XX医生：经复核复课证明，检查身体，现在你可以回学校上课了，欢迎你！
学生A：谢谢您！
第二部分
发现密接、次密接
场景1接到通知
地点：教室
（旁白或字幕）今早接到疫情防控指挥部通知，我校一名学生的父亲被判定为确诊病例，该生与其有共同生活史，目前该学生正在学校上课。XX校长接到疫情防控指挥部通知，第一时间向XX校长汇报。
于主任：王校长，刚接到XX疫情防控指挥部通知，6.2-8-
班XX同学的父亲被诊断为新冠确诊病例，XX与父亲有共同居住史，现被判定为密切接触者。XX目前正在教室上课，请您指示。
王校长：于主任，按照疫情防控要求，启动应急预案，我马上向区教育主管部门汇报。
第2场景：召开会议
地点：会议室
（旁白或字幕）XX校长向上级汇报工作后立即召开学校疫情防控领导小组会议，布置相关工作。
王校长：同志们，刚才接到XX疫情防控指挥部电话通知，6.2XX同学的父亲今早被诊断为新冠确诊病例，孩子与父亲有共同居住史。现被判定为密切接触者，同班44名学生及1名教师均被判定为次密切接触者。按照疫情防控要求需要启动应急预案。下面我布置一下任务：
1.安全保卫组由XX主任负责，请与前来指导工作的派出所民警密切配合，做好校园封闭管理，任何人不经允许不得随意进出，把好校园入门关。
2.教学管理组由XX校长负责，做好线上教学准备，随时启动线上教学。
3.综合协调组由XX校长负责，马上通知6.2班曲老师，告知XX同学的情况，并通知所有教师对教室、办公室、专用室等区域做好通风消毒工作，所有人员佩戴好口罩。通知
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班主任做好学生安抚工作，全员做好核酸检测准备。
4.消毒消杀组由XX主任负责，做好教室、隔离室、撤离通道及校园的消杀工作、配合疾控部门做好流调、转运、核酸检测等相关工作。
5.物资保障组由XX主任负责，对接市场监督所工作人员开展工作，保障食品及饮用水充足、安全。
6.心理疏导组由XX主任负责，安抚学生情绪，进行心理疏导。
7.舆情应对组由XX主任负责。要时刻关注舆情，有任何情况及时向我报告。
请大家各司其职，按照应急预案做好相应工作，要最大程度的保障师生的生命安全，做到及时有效地控制，确保万无一失，有问题及时上报疫情领导小组。
第3场景：校园封锁
（旁白或字幕）疫情防控领导小组会议结束后，各部门分头行动。安全保卫组与派出所民警组织防控人员封闭校门，在相关班级、办公室、走廊通道等重要场所设置警戒线，保持师生员工所在场所相对固定，避免流动感染。工作全部到位，负责人XX主任向XX校长汇报工作。
XX：朱校长，我们与派出所干警联合办公，按照疫情防控的要求，已做好校园封闭管理。重点场所已设置警戒线，请您指示。
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XX校长：于主任，请向安全保卫组再次强调，非必须不入校。对确需入校的人员一定要做好登记、排查工作。测温、查验健康码及14天的出行记录。
XX：好的，XX校长。
第4场景：通报班级情况
（旁白或字幕）XX校长告知6.2班主任XX同学被研判为新冠确诊病例密切接触者，同班44名学生及班主任均被判定为次密切接触者。
姜校长：王老师，刚才接到XX疫情防控指挥部通知，你们班XX同学的父亲今早被诊断为新冠确诊病例，孩子与父亲有共同居住史。现被判定为密切接触者。校医马上去接XX同学到隔离观察室。请让你们班学生规范佩戴口罩，开窗通风。测温无异常后引导学生到隔壁备用教室。防疫物资一到马上按照要求更换口罩、佩戴一次性乳胶手套。
曲老师：好的，朱校长。我马上布置。
第5场景：物资配备
（旁白或字幕）物资保障组将防疫物资送至备用教室后，向XX校长汇报工作。
俞秋宗：姜校长，我已在市场监督所工作人员的指导下开展工作，保障食品及饮用水充足、安全。备用教室师生所需的防疫物资已全部送到，请您指示。
姜校长：好的，俞主任，请确认剩余物资是否充足，如
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有不足马上补给。
俞XX：好的，姜校长。
第6场景：启用隔离观察室
（旁白或字幕）校医做好二级防护后到达教室，将XX同学引领至学校的隔离室。校医指导该生更换口罩、佩戴一次性乳胶手套、用水银温度计进行体温测量，等待XX疫情防控指挥部转运车，转运后对隔离观察室进行消毒。在观察、等待期间校医对该生基本情况进行流调。
校医：XX同学，你爸爸今早被诊断为新冠确诊病例，目前在定点医院进行治疗，情况很稳定，不用担心。老师想问问你最近14天有没有出现过咳嗽、发热、胸闷等症状？说一下你今天来学校后都去过哪些地方？与哪些老师、同学接触过？如果有不适，及时告诉我。
校医：朱校长，XX同学现在隔离室观察，已更换新口罩，佩戴好一次性乳胶手套，体温正常，请您指示。
朱校长：*校医，已经与指挥部联系，转运车马上到达我校，在此期间请密切关注XX同学的情况。
校医：好的，朱校长。
第7场景：启用备用教室
（旁白或字幕）班主任曲老师给学生逐一测量体温无异常后引领学生转移至综合楼备用教室（带队过程注意避开人群）。随后向XX校长汇报工作并给学生做心理疏导。
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王老师：报告朱校长，我们班的同学已全部转移至备用教室并进行了体温检测，现在学生体温均正常。所有学生均已佩戴好新口罩和一次性乳胶手套，请您指示。
朱校长：好的，请密切关注学生的状态，如有异常情况及时与我联系。做好学生的心理疏导工作。
王老师：好的，朱校长。
王老师：同学们，刚才接到通知，XX的爸爸今早确诊新冠，咱们班同学暂时在这个教室上课。学校将逐一联系你们的家长，学校已为我们准备了充足的食物和消毒用品。同学们不要过度担心。如果你感觉身体不适，请及时告诉我。面对新冠疫情，每个人都会有不同的感受和体验，下面我们一起来谈一谈。
第8场景：通风消毒
（旁白或字幕）消毒消杀组在消杀专家的指导下，对学生离开后的隔离观察室、教室及学生所经区域进行消毒。用1000毫克每升84消毒液喷洒地面，用75%的酒精擦拭课桌椅、门把手、橱柜，半小时后开窗通风、用清水再次擦拭地面、桌椅等消毒区域。随后向XX校长汇报工作。
校医：朱校长，XX同学已被转运车接走，教室、隔离室及学生所经区域均已完成消毒工作。请您指示。
朱校长：请根据指挥部的安排对次密切接触者进行转运和跟踪追查工作。
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校医：好的，朱校长。
第9场景：舆情应对
（旁白或字幕）在上述工作进行的同时，舆情应对组与学生家长逐一进行电话沟通，让家长了解孩子当下的情况。同时向家长公布联防联控单位的办公电话，确保在此期间电话畅通。
XX主任：XX妈妈，孩子爸爸已确诊新冠，XX作为密切接触者已转运至集中隔离点。孩子体温正常，无不适症状，请您不用担心。再确认一下您的联系方式：XX请您保持电话畅通，如有情况会在与您联系。
XX主任：贺爸爸，您好。咱们孩子所在的班级有一个学生被判定为新冠确诊病例的密切接触者。经区指挥部专家组研判，咱们班一起上课的学生被判定为次密切接触者。正在转运至集中隔离点，那边物资充沛，学校也会根据情况启动线上教学，请您不要过多担心。
XX主任：朱校长，我们组已完成与学生家长的沟通任务，并会定时告知家长孩子的情况，家长们表示对学校的安排很满意也很放心。
朱校长：好的，姜主任。如果有不能解决的问题及时上报疫情领导小组。由领导小组最终决策。一定要加强舆情管理，告诉老师们不单独接受采访、不以个人名义向外界发布信息，以上级部门发布的信息为准。
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XX主任：好的，朱校长。
第10场景：核酸检测
（旁白或字幕）根据指挥部的安排，对在校剩余的1942名师生员工进行核酸检测。为提高检测效率，学校在每个教学楼一楼区域设置多个采样点，根据前期的分组名单，有序完成核酸检测。
第三部分
发热学生核酸检测呈阳
场景1（接场景4）
学校启动应急预案
时间：16:00地点：行政楼会议室
（旁白或字幕）疫情防控指挥部通知，我校发热学生核酸检测呈阳。XX校长向XX校长说明情况后，由XX校长向体卫科XX科长汇报。学校召开紧急会议，校领导班子和各处室负责人、各年级负责人参会。经过会商和讨论，并请示领导。做出如下决定：
XX校长：我宣布现在启动创智实验学校新冠疫情防控应急预案，请各组按照各组职责马上开展工作！（旁白或字幕）XX校长明确下达了各组的工作任务。
校园管控组：从现在开始校园全封闭，所有人员一律不准进出校园。按疫情防控指挥部要求，6.1班师生和发热学生密切接触者要集中隔离，请迅速列出集中隔离人员，向家长发布通告。其他师生员工原地待命，等待下一步指令。由
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宋春艳校长负责。
疫情防控组：配合疾控中心做好流行病学调查和全校终末消毒。由XX主任负责。
后勤保障组：清点并补充急需防疫物资，配合校园管控组做好物资、生活保障工作。由俞秋宗主任负责。
学校稳定组：学校对在校教职员工和学生，要做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”。指导安老师开好6.2班班会和家长会，做好学生及家长情绪稳定工作、健康教育及心理疏导工作。密切监控舆情，防止产生不良社会影响，避免引起恐慌。由XX主任负责。
教育教学组：XX副校长做好网络（线上）教学的准备工作。
综合协调组：做好疫情防控期间工作动态和综合性数据收集和上报工作。由XX负责。
第四部分
校内出现聚集性疫情
（一）学校出现聚集性疫情，立刻启动应急预案，第一时间由XX校长上报相关信息至上级教育行政部门和属地领导小组（指挥部），学校各工作组全部到岗到位。
（二）立刻对学校实施封闭管理，只进不出，校内人员立刻停止流动，规范佩戴医用外科口罩，全体人员保持安全距离，教室等重点场所加强通风。班主任联系学生家长，做好家校沟通，取得家长配合支持。
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（三）市、区教育主管部门、学校成立联合专班。市、区教育主管部门领导第一时间赶赴学校现场指挥，在属地疾控部门专业指导下，迅速做好疫情处置各项工作。
（四）校医和呈阳人员做好三级防护，由校医将呈阳人员通过专用通道转运至学校临时留观点，单人单间隔离等待。
（五）学校提供全体师生员工名册（XX校长负责），确定在校人员和请假人员，协助疾控部门摸排分析与呈阳人员相关的师生员工（学生以班级为单位）及共同居住者的流调信息（级部主任负责），由疾控部门划定密接、次密接和一般接触者，对当日未到校人员通过电话等方式进行摸排，流调结束后，学校协助医护人员将呈阳人员转运至定点医院（家长能否陪护需隔离的学生，由卫健部门根据相关规定确定）。
（六）学校再次明确综合材料、数据统计、学生管理、教学保障、后勤保障、心理辅导、家校沟通等工作组分工，迅速按分工工作。
（七）学校出现疫情50分钟内按规定向属地、行业主管部门书面报告。内容包括：时间、地点、事件来源，起因和性质、基本过程、影响范围、事件发展趋势、处置情况、拟采取的措施以及下一步工作。
（八）同步取消堂食，由志愿者队伍在食堂指定取餐点取餐并配送。
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（九）疾控部门对相关密接、次密接和一般接触人员进行重点管控，带到隔离教室隔离，进行核酸采样。其他人员有序组织进行核酸采样。
（十）采样完毕，学校全体师生转运至隔离点集中隔离，学校全面消杀，终末消毒。
（十一）学校拟定家长告知通稿，门和疾控部门审核后及时发布。
（十二）做好线上教学准备，可随时启动线上教学，关注师生员工的心理，进行个性化疏导。
（十三）学校配合疾控部门根据最新情况持续做好摸排、流调，相关情况随时更新汇报。
（十四）学校在市、区市门指导下，对集中隔离学生“一生一案”做好线上学习、生活保障、心理疏导、文体活动、家校沟通等工作。
（十五）对集中隔离的学生，从第二天开始精心组织线上教学。按照校内正常课程表开展线上教学，课间操、眼保健操、音体美课程等正常开展，确保隔离期间学生的身心健康和作息规律。
（十六）适时召开师生员工、学生家长视频会。通报情况，加强疫情防控知识健康教育，提醒做好个人防护，少聚集，避免到人群密集、通风不良的公共场所。
（十七）学校公布公开电话，解答家长咨询，有效做好
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舆情引导。
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篇五：学校突发疫情处置应急演练
学校疫情防控应急演练方案
2021年秋季学期即将开始，广西技师职业技术学院为了做好疫情防控工作，提高应急处置能力，完善应对突发情况的工作流程，落实工作责任，为教职工和学生的返校提供保障。学院将按照《柳州市中小学2021年秋季学期开学新冠肺炎疫情防控工作方案》，组织全方位、全过程的疫情防控应急演练。
一、演练时间
演练将于2021年8月30日上午9:00开始。
二、演练地点
演练将在主校区进行。
三、参加人员及任务分工
院长将担任疫情防控应急演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。分管副院长将对具体模拟现场进行指导。此外，将成立6个疫情防控演练工作组，分别是综合协调组、舆情宣传组、防疫安保组、教学工作组、学生防控组和物资保障组。
四、场景设置及处置流程
演练场景包括每日校门晨检演练、课堂教学演练、早自晨检演练、隔离室观察演练、食堂就餐演练和晚间寝室检查演练。具体的设置和处置流程将根据不同场景进行安排。
演练要求各部门在8月27日前将所需器材、场地、人员等准备就绪，并进行培训。通过此次演练，广西技师职业技术学院将进一步提高疫情防控应急处置能力，为开学后的疫情防控工作打下坚实基础。
3.教师立即通知值班管理人员和安保人员，将该生送至综合楼一楼隔离室，校医着防护服对其进行体温测量和病史了解，并登记《隔离室学生情况统计表》。
4.若经多次测量体温正常，该生可返回班级；如多次测量仍高于37.3°，需与值班领导联系并上报疫情防控领导小组，迅速启动应急预案。
5.其他学生继续上课，教师加强教育，提醒学生勤洗手，佩戴口罩，保持安全距离等疫情防控措施，做好个人防护。同时，班主任和科任教师密切关注学生身体状况，及时发现异常情况并上报。
3.如果发现学生发热，课任教师应立即联系班主任。班主任应再次测量学生体温，如果仍然异常，应立即启动应急处置流程。班主任应联系校医，校医穿着防护服将发热学生带至综合楼一楼隔离室。如果校医已在隔离室，需联系值班领导穿着防护服，由其移送至综合楼一楼隔离室。
4.如果班主任因教学原因无法到场，应联系系部安排代课教师。系部可以安排本系部教师或联系其他系部代课，记录并上报教务部。
5.如果发现学生发热，课任教师应组织班级其他学生保持原位，并开窗通风，注意安抚学生，避免造成慌乱。发热患病学生所在班级其他学生应停止校内常态活动，综合部对该班级教室进行消毒。
6.在隔离室，校医应使用设备进行二次检测。如果仍然高于37.3℃，班主任应立即联系家长，并依次上报学校（系部-学生部-校防疫小组），由家长接学生就医。如果家长不能及时赶到，应拨打120，班主任应陪同学生前往定点医院发热门诊。
7.立即排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校体温检测以及就餐过程等周围人员，确定密切接触者。同时对患病学生所在班级老师和学生进行体温测量、记录。
8.如果学生经定点医院诊断为疑似病例或确诊病例，应立即将感染情况和排查情况上报学校疫情防控领导小组，由领导小组报送至市教育局和市疾控中心。
9.如果学生经定点医院诊断为疑似病例或确诊病例，应立即对隔离观察区和疫情学生活动区域进行应急消毒。
四）隔离室观察演练——学生仍出现体温异常等疑似症状。具体安排如下：
1.如果发现学生体温异常，班主任应立即通知家长，并准确告知学生体温及身体异常状况，提示家长到校门口接学生前往医院就诊。由于家长需较长时间到校，校医应带学生在隔离室等候，直至家长到学校。班主任应签领假条，经班主任、学生部、校领导签字，交由门岗学生方可离校。如果长时间联系
不上家长，或情况紧急，在与家长取得联系后，班主任应穿着防护服陪同学生前往定点医院发热门诊就医，系部代为管理班级。
2.班主任应通知家长，并将此情况汇报学生防疫组、值班领导、学生处和系部。值班领导、学生处和系部应组织全班同学，带上个人物品，移至附近空教室，并做好情绪安抚，继续上课。
3.值班领导应告知综合部请相关人员对原班级教室进行消毒和通风。待换气结束后（以40分钟为限），班主任应组织原班级学生回到原位。
4.发热学生经诊治后，应按照医院医生的意见进行处置。可以正常修养、回家休养或到指定的专门诊室进行治疗，并实行隔离。
如果有学生发热并被医院确诊为“新冠肺炎”疑似或确诊病例，学校应立即上报疫情防控领导小组并启动应急处置流程。学校应报告上级主管部门及疾控中心，并迅速隔离与病人有密切接触的人员，对发病地点及时实施消毒、封闭，严格控制人
员出入，收集、整理、报送病人信息，配合卫生防疫部门制定隔离计划，做好被隔离学生的病情观察、生活保障及心理疏导。
为了防止食堂就餐期间疫情传播，学校应制定错时就餐、分散就餐的具体时间安排。师生就餐时必须佩戴口罩，取用餐具和打饭后即取即走，坐下吃饭的最后一刻才能摘口罩。就餐期间应避免面对面就餐和扎堆就餐，有防护板进行隔离，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按1米距离排队，将剩饭剩菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应位置。如果在就餐期间发现有同学出现腹泻等症状，班主任应立即对该生进行体温测量，如有异常应上报学生防疫组，进行进一步隔离观察。
针对住宿学生晚回寝室后出现疑似症状的情况，学校应设置隔离室并做好使用和管理，确保物资齐全安全，整体环境卫生良好。晚自后，学生需有序返回寝室，保持1.5米距离，进入住宿区接受移动测温，如体温异常应留观。待全体学生返回寝室后，对疑似病例进行二次测量，如体温异常，舍务教官应着防护服将其带至隔离室进行隔离观察，并启动应急预案。舍
务教官应报告当日值班领导，值班领导应报告学校疫情防控领导小组。
在疫情期间，学校需要迅速启动应急处置流程。舍务教官会通知班主任与学生家长进行沟通，要求家长带回学生，期间该生暂居隔离室，限制外出至公共区域。如果该生情况紧急，舍务教官会直接拨打120，联系当日校爱心服务车队人员到校着防护服，陪同该生前往定点医院发热门诊就医。舍务教官还会组织该寝室同学携带就寝物品移至隔壁空寝室入住，并密切关注该寝室同学身体状况。值班领导会告知综合部，第二日组织相关人员对原寝室进行通风消毒。
在疫情发生后，学校需要启动应急处置流程。一旦发现疑似病情，现场教职员工须立即报告值班领导，值班领导上报学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、现场处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育，各专项小组迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。如果发热患病学生被发现，学校会迅速将其带到隔离室观察，并对发热患病学生进行初步医学处置。发热患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，综合部对该班级教室进行消毒。如果学生经定点医院诊断为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情
况上报学校疫情防控领导小组，由领导小组报送至市教育局和市疾控中心。隔离观察区、疫情学生活动区域将立即进行消毒。
在应急演练流程结束后，学校会总结反思并提出改进措施。在疫情防控期间，师生出入班级和教学楼要求人与人之间保持1米以上距离；课间操实行上下午错时进行，体育课及其他户外活动，列队间隔不少于1米距离。学校也会加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论。不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，以上级部门正式发布的信息为准。同时，学校也会积极做好患病学生的跟踪服务工作，每天了解患病学生的身体状况，做好心理疏导；对所在的班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。
篇六：学校突发疫情处置应急演练
学校疫情防控应急处置演练方案（精选22篇）
学校疫情防控应急处置演练方案1结合目前国家冠状病毒疫情的实际情况，依据区教委下发的《XX区新型冠状病毒疫情防控工作组工作方案》通知要求，为切实做好新型冠状病毒的有效预防工作，我园干部教师遵守纪律、坚守岗位、忠实履职;特制订《XX幼儿园新型冠状病毒防控工作方案》。
一、指导思想
按照国家、市、区、区教委的统一部署，坚持统一领导，全体人员相互配合;科学防控，快速应对;预防为主，防治结合;群防群控，分级负责;加强宣教，全员参与，坚决执行各项要求，切实维护本园教职工的身体健康和生命安全。
二、工作目标
全力做好新型冠状病毒感染疫情防控工作，采取及时、有效的防控措施，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情在园所传播和蔓延，保障幼儿、教职员工身体健康和生命安全，维护社会稳定。
三、工作组织
(一)疫情防控园所工作领导小组
1.领导小组成员及职责
组长：XX幼儿园园长
职责：全面指挥、领导、统筹疫情防控过程中幼儿园各项体工作
的`安排，传达上级要求，及时采取应急措施。
副组长：XX幼儿园副园长
职责：负责疫情工作中相关数据的调查、统计、核实、准确上报等工作。物资的配给工作。
副组长：XX幼儿园副园长
职责：(1)负责疫情的防控工作等各类预案的撰写及梳理。(如有疫情发生：做好跟踪式了解疫情情况、补充性报告。)(2)日常管理：督促相关人员严格执行各项要求，做好出入登记及消毒工作。
组员：
保教主任：XX
职责：幼儿延迟开园的教育教学推进工作
保教主任：XX
职责：建立防控期间的教职工信息台账，进行教职工情况追访、登记工作
科研负责：XX
职责：(1)建立防控期间的幼儿信息台账，进行出京幼儿情况追访、登记工作。
(2)做好全园幼儿身体状况统计追访、登记工作。
保健医：XX
职责：做好疫情防控消毒工作。
会计：XX
职责：负责消毒工具、物品的资金配给工作。
库管：XX
职责：必要消毒设备、工具、物品的及时购买及配备。
班组长：XXXX(各班级班长)
职责：(1)负责本组教师、幼儿外出人员的追访、登记及后期体温检测工作。
(2)各项信息的准确报送工作。
后勤组长：XX
职责：负责本小组人员的追访、登记及各项信息报送及接收、传达、带领执行。
四、具体工作措施
(一)加强领导
高度重视新型冠状病毒疫情防控工作，实行园长负责制。成立相应的领导小组，制定工作方案。明确职责任务，全面落实防控措施。全力做好新型冠状病毒疫情的预防和救治工作。
1.加强日常管理
层级管理
园所：
1.成立相应工作小组，制定“新型冠状病毒防控”、“延迟开学”、“防风险”、“特需儿童管理”等多项工作预案，做好事先筹划、过程清晰。
2.全面启动“零报告”和“双报告”制度，明确职责任务，全面
落实防控措施。保障各项数据准确统计、及时上报。
3.针对疫情防控工作开展，明确责任人，将各层级教职工分成小组，形成组内监管下信息的统计、追查，确保上报信息、教职工台账信息的真实有效。
4.及时传达各项要求，督促教职工关注身体健康、科学防控。
5.依据区教委防控办的防护办法指导教师、家长做好日常防控工作。
6.发生特殊情况立即汇报、7.做好门卫管理，对于安保人员进行疫情接待培训。将上级防止疫情文件下发并解读，监督保安认真执行。形成空港一幼疫情防控阶段的来人登记制度，严格执行出入、园门管理登记、检验流程工作。不轻易接待来访人员等。对来园人员进行测量体温、登记，发现疫情及时上报园领导。指导保安每天用比例适宜的消毒液擦拭自己的住处及门把手等。
8.疫情期间保证幼儿园信息公开透明。
9.做好疫情防控期间防护物资的使用。
保安：
1.严格控制外来人员进入园所。
2.本园教职工入园需按程序进行体温测量、登记工作，并在测试前确保自身已做好安全防护。
3.自身外出和进入公共场所时要采取必要的防护措施。
4.做好每日相关负责区域的卫生及消毒工作并做好记录。
伙房人员：
1.做好食堂的卫生消毒工作。
2.做好餐具的消毒工作。
3.做好食品的卫生保障工作。
4.严格按带量进行制作，确保伙食营养均衡。
值班人员：
1.做好每日工作的梳理工作。
2.根据上级要求随时完善疫情防控的上报追访资料。
3.关注幼儿、教职工的实际情况。
4.发现问题及时有针对性进行处理及解决。
5.发现疫情及时隔离及做好善后工作。
严格执行相关精神及要求
1.按要求参加各种视频会议，接收各项文件信息，并认真学习、严格执行。
2.通过视频、微信等多种方式，使会议精神与要求及时传达，各项情况上报、排查准确、及时。
(二)疫情发生管理
1.疑似新型冠状病毒病例(幼儿)(1)成立传染病应急领导小组
组长：XX
职责：一旦发生疫情，第一时间启动传染病应急防控预案，做好总指挥工作。
副组长：XX
职责：实时纪录突发事件的发展过程，提供真实材料，按规定拟稿上报。
副组长：XX
职责：确保病儿隔离后，班级工作的后续开展。其他幼儿的隔离组织。
组员：XXXX(2)建立保障机制
安全保卫小组
负责人：XX
职责：在突发疫情的前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。
医疗救护小组
负责人：XX
职责：第一时间上报幼儿园园长及疾控中心相关部门，做好自身防护的同时按要求指导做好隔离消毒组织院前紧急救护，配合专业救护人员做好转诊工作。
后勤保障小组
负责人：XX
职责：负责现场救援物资的配送、供给，日常应急物资储备。
现场清理小组：保育员
做好自身防护，协助医护工作者对患者活动过的场所进行消毒，并实行室内强制通风。
2.疑似新型冠状病毒病例(教职工)(1)成立传染病应急领导小组
组长：XX
职责：一旦发生疫情，第一时间启动传染病应急防控预案，做好总指挥工作。
副组长：XX
职责：实时纪录突发事件的发展过程，提供真实材料，按规定拟稿上报。
副组长：XX
职责：确保感染教师隔离后，班级工作的后续开展。幼儿及其他教师的隔离组织。(需隔离人员为班级教师下)监督班级幼儿及教师避开隔离场所(隔离人员为非班级教师情况下)
组员：XXXX(2)建立保障机制
安全保卫小组
负责人：XX
职责：在突发疫情的前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。
医疗救护小组
负责人：XX
职责：第一时间上报幼儿园园长及疾控中心相关部门，做好自身
防护的同时按要求指导做好隔离消毒组织院前紧急救护，配合专业救护人员做好转诊工作。
后勤保障小组
负责人：XX
职责：负责现场救援物资的配送、供给，日常应急物资储备。
现场清理小组：医护人员
对患者活动过的场所进行消毒。
学校疫情防控应急处置演练方案2幼儿园是人群比较密集的场所，幼儿是传染病易感人群，稍有疏忽，容易引起各种传染病的发生和流行。做好幼儿园传染病的预防和管理控制传染病，防止幼儿园爆发传染病，保障幼儿健康发展。为了进一步做好幼儿园传染病的防控，有力高效防控和遏制传染病的发生和传播，决定采取一下措施：
一、期预防是关键
总的来说幼儿传染病的潜伏期基本在3—8天以内，在幼儿处于症状不明显，或无症状的潜伏期内，尤其是容易将传染病传染给其他幼儿，在幼儿园这样高度密集的地方，如果等发现某个幼儿已经发生了再进行防治，就失去了最佳的`控制时机为时已晚，所以传染病的防治贵在早发现、早干预，在充分认识这一点后，我们应该注意以下几点
1、加强晨间检查。
每日晨间进行检查和缺课追踪制度，每天保健老师对所有入园儿
童进行认真负责的检查，尤其是皮肤、手足是否出疹子；口腔里是否有溃疡；两鳃是否红肿等。做好晨检记录发现问题及时向园长汇报，班级老师到班级后首先开窗和通风然后对入园的孩子进行询问检查。
2、加强缺勤追踪
把好二次晨检关，有异常要求家长带孩子到医院就诊，对于排除了传染病的幼儿须有医院的相关证明，同时老师要负责对每位缺课孩子的最终缺课原因有登记记录原因，每天上午10:00老师负责考勤，没有来园的打电话，询问幼儿情况及医院看病结果。发现问题及时向上级部门报告疫情报告，若在园内出现了传染病或疑似应及时对患病幼儿进行隔离，并通知家长到正规医院，并有保健医生跟踪确诊结果及时上报，3、落实卫生检查
对幼儿的教学生活用品以及活动场所加大消毒力度，幼儿毛巾水杯等应一用一消毒，采取每天两次以上检查制度，每周进行一次大检查，做好相关记录，若发现问题当场改正，当场指出，及时监督，督促各班做到细致的常规化的卫生消毒工作。
二、措施得当是保障
1、保持教学生活环境整洁卫生，通风换气，加强检查，严禁幼儿共用水杯餐具和小毛巾等人物物品现象。
2、严格按照要求由专人为大型玩具消毒，定期开展预防性消毒是根据天气情况，不定时安排全体幼儿服用具有抗病毒药效的中药。
3、注意均衡营养，加强户外锻炼保证足够休息，增强体质。
4、让每位教师熟知传染病应急预案内容，在幼儿园期间发现幼儿如有发热、咳嗽、乏力精神委靡的症状时，老师立刻启动应急预案采取措施及时就医及时隔离。
三、具体工作安排
九月份：
1、彻底打扫卫生环境进行全员安全大检查。
2、制定本学期传染病防控计划。
3、严格把控幼儿新生入园和新上岗教师体检关。
4、对家长教师进行传染病知识培训。
十月份：
1、做好秋季流行病的宣传预防工作。
2、加强卫生消毒及晨检工作，学习常规消毒。
3、加强餐点环节的检查力度。
4、做好秋季传染病预防工作。
十一月份：
1、组织学习传染病应急预案。
2、加强午睡环节，巡查监督。
3、进行防病知识宣传是发放与预防秋季传染病。
4、加强传染病防控工作进行一次幼儿健康知识考试。
5、对家长进行一次预防疾病传染的防护知识培训。
一月份：
1、做好秋冬季卫生保健的宣传和预防工作。
2、加大卫生检查力度，督促做好防寒保暖工作。
3、收集各类资料并归档。
三月份：
1、做好春季流行病的宣传预防工作，加强卫生消毒及晨检工作。
2、组织教师学习春季传染病防控的知识，组织保育员学习常规消毒，加强常规检查。
3、加强餐点环节的检查力度，加强午睡环节检查力度。
四月份：
1、组织学习传染病应急预案。
2、各班上健康教育公开课进行防病知识宣传。
五月份：
1、发以预防春夏季为内容的告家长书。
2、加大各班卫生消毒监管力度，检查制度，落实情况保健所做好一年一度的幼儿体格检查。
3、及时做好体检反馈工作，对有疾病的通知家长带孩子就医，进行一次健康知识培训宣传检测。
六月份：
1、做好夏季卫生保健宣传和预防
2、加大卫生检查力度，灭蚊灭蝇工作。
3、加强传染病防控工作巡查重点检查消毒落实。
4、收集，整理各类资料并归档。
学校疫情防控应急处置演练方案3为扎实做好我园新型冠状病毒疫情防控工作，确保全体教职工和小朋友们身体健康和生命安全，根据省教育厅、市教体局指示要求，特制定以下工作计划。
一、目标任务
普及新型冠状病毒肺炎防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力；完善疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒肺炎在我园的发生和蔓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标。
二、组织领导
（一）人员组成
成员：各班班主任、生活老师
（二）主要职责
1、建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注幼儿健康状况。
2、细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，制定各班级详细预案，做好长期应对准备；
3、贯彻落实市教育局有关疫情防控期间开园工作要求，做好20xx年春季开园准备工作，保障开园后正常的教育教学秩序；
4、制定和完善疫情防控工作方案制度：幼儿园疫情防控应急预案、开园工作方案；疫情报告制度，幼儿晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪等台账登记制度，复学证明查验制度，幼儿健康管理制度，免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，防疫消毒制度，疫情防护健康教育制度。
5、认真做好开园前全园师生疫情情况统计和开园后师生的疫情监控和日常检查，务必统计出来自有确认病例小区（街道、乡镇）的师生；
6、提前储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资，做好开园前校园清洁卫生、全面消毒等工作；
7、开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区；
8、把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态。
三、具体工作安排
（一）开园前的准备工作
1、加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动。开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处置演练。
2、提前告知具体开园时间。正式开园前，利用班级微信群、电话等方式就延迟开园具体时间（待上级教育主管部门确定后另行通
知），通知到每一位幼儿，并告知幼儿家长提前三天做好自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于37.3℃的，要暂缓返校。
3、认真落实“日报告”制度。建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制。对本园教职员工和幼儿进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告”制度，教务处组织班主任每日了解幼儿健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况；要求幼儿家长必须坚持日报告制度，没有异常的可以不报，如有异常必须及时报告；各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。
4、做好师生行踪和健康监测。准确了解和掌握师生假期动向，在确定开园日期前三日内，通知教职工和幼儿家长填报师生本人及家庭成员在最近14天内，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况，进行排查摸底，建立管理台账。对有疫情高发地区居住史或旅行史的教职员工、幼儿及家长，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天。
5、准备好应急物资与场所。教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，在卫生保健室附近设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师生，并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。
6、做好校园卫生防疫工作。在卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。开学前应按规范配齐配足
食堂、公共卫生间等区域的水龙头数量，保证满足需求；在园内各公共卫生间配备充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引幼儿学会正确洗手方法。
7、做好开园后后勤保障准备。做好食堂、饮用水的安全监管，提前对食堂从业人员进行健康体检，开展安全操作培训，体检和培训合格后方可上岗。加强校车安全卫生检查，重点对车内座椅、扶手、安全带、吊环等物体表面进行消毒，使用化学药剂消毒后，应晾干并及时通风换气。
8、严密组织安全隐患排查。后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测，确保安全，为师生返校做好准备。
9、认真做好教学准备工作。教务处做好教师教学任务下达，制定好班级课表和教师课表，检查教材及教师用书准备情况，检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等，确保正常开园。
（二）入园当日工作计划
1、入园当日家长及幼儿应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并注意与他人保持一定距离。引导家长及幼儿有序入园，避免人员聚集。
2、严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健康卡。进入园区内的所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入园；严禁家长随意进入教室。
3、对去过疫情严重地区的幼儿，入园时要严格进行健康监测。出现发热、乏力、干咳及胸闷等症状的幼儿，应由家长陪同主动到就
近的医疗机构就诊，并做好个人防护，不允许未解除医学观察幼儿入园。
4、通过多种方式，对家长和幼儿开展公共卫生健康知识和疫情防控宣传教育。
5、统一对教具、器械、玩具、寝具、餐（饮）具及环境进行消毒，保证教室空气流通及室内外环境卫生整洁。
6、幼儿园应做好缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者，应及时上报，同时配合当地医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。
（三）开园后的工作安排
1、严格落实校园封闭管理。学校校园实行“封闭式”管理，禁止任何无关人员进入学校，在校门口逢车必查，逢人必检。
2、实施师生体温监测制度。每天早上、中午开课前，幼儿以班级为单位进行测量体温，结果经班主任汇总后报防控领导小组；当日有课教师自测体温报教务处。体温异常者及与其接触者立即隔离，并上报系领导和防控领导小组。
3、持续做好卫生防疫工作。全面做好园区环境清洁，垃圾日产日清，保持干净、卫生，设立废弃口罩专门回收点；制定日常消毒工作标准和细则，对教室、午睡室、专用活动室、图书室、食堂、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所和幼儿接触的各类物品每天定期清洁、消毒，定时通风换气（每日通风3次，每次20—30分钟，通风时注意保暖），保持室内空气流通，并认真做好记录。
4、抓好午餐饮食卫生管理。实行“分时、分区、分组”就餐制度，避免幼儿就餐聚集。食堂从业人员（食品采购、加工制作、供餐等有关人员）均应佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采购人员或供货人员应避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘除手套后及时洗手。不得使用来源不明的家禽家畜。严禁采购食用野生动物。餐具用品须按照《食（饮）具消毒卫生标准》进行高温消毒。
5、做好幼儿健康宣传教育。各班主任针对疫情防控形势，做好健康宣传教育、心理健康教育，及时了解幼儿动态，建立工作台账并及时上报。
6、组织幼儿参加体育锻炼。认真上好体育课，开展好大课间活动，指导幼儿课余时间体育锻炼，努力增强幼儿体质，增强对“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。
7、做好师生缺课缺勤登记。实施因病缺课缺勤登记、追踪制度。因病或隔离缺课幼儿每日由家长向班主任报告病情和行踪；因病或隔离缺勤教师每日向本年级组长报告病情和行踪，并安排好调课。
8、暂取消学校集体性活动。疫情未解除，学校不组织师生参加各类大型集体活动，如集会、演讲、比赛等；不安排教师外出参加教学、科研等活动，不安排幼儿外出参加各类比赛活动。
四、几点工作要求
1、正确认识当前形势和任务，强化“疫情就是命令，防控就是责任”的使命担当，同舟共济、科学防治。
2、落实责任、迅速行动，切实进入工作状态，加强各项工作落
实；全园教职工要迅速行动起来，积极配合，确保完成好各项工作；党员同志要切实发挥先锋模范作用。
3、疫情信息需要向外发布时，必须按规定逐级上报，不得擅自对外发布。如有新闻媒体要求采访，必须经过园领导同意，未经同意任何人不得接受采访，以避免报道失实。
4、全体教职工坚定信心，弘扬正气，坚决做到不造谣、不信谣、不传谣，对违法违纪违规行为坚决予以抵制。
疫情就是命令，防控就是责任！让我们强化使命担当、众志成城、全力以赴，扎实做好疫情防控工作和教学工作，坚决打赢疫情防控阻击战！
学校疫情防控应急处置演练方案4为及时、迅速、高效、有序地控制和扑灭重大动物疫病，保护畜牧业持续健康发展，保障人民群众身体健康和生命安全，促进全市经济发展和社会稳定，依据《中华人民共和国动物防疫法》、《国家突发重大动物疫情应急预案》及相关法律法规的规定，制定本预案。
一、应急工作原则
（一）统一领导，分级管理。
应急处理工作实行属地管理，统一领导和指挥突发动物疫情应急处理工作，负责扑灭本行政区域内的突发疫情，在各自的职责范围内做好疫情应急处理的有关工作。根据突发疫情的范围、性质和危害程度，对突发动物疫情疫情实行分级管理。
（二）快速反应，高效运转。
乡人民政府和畜牧站要依据有关法律法规的规定，建立和完善突发动物疫情应急体系、应急反应机制和应急处置制度，提高疫情应急处理能力；发生动物疫情时，迅速做出反应，采取果断措施，做到“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早扑灭”，及时控制和扑灭疫情。
（三）预防为主，群防群控。
贯彻“预防为主、防检结合、全面控制和重点扑灭”的方针，加强防疫知识的宣传，提高全社会防范动物疫情的意识；落实各项防范措施，做好人员、技术、物资和设备的应急储备，组建应急预备队，实行专业防控和群防群控相结合，定期开展技术培训和应急演练；开展疫情监测和预警预报，对各类可能发生疫情的情况要及时分析、预警，做到疫情早发现、快行动、严处理。动物疫情应急处理工作要依靠群众，全民防疫，动员一切社会力量，做到群防群控。
（四）依法防控，科学防控。
根据《中华人民共和国动物防疫法》、《国家突发重大动物疫情应急预案》及其他有关法律法规，采取有效措施，落实防疫责任，强化责任追究，依法加强疫情管理，控制传染源，切断传播途径，切实控制和消灭疫情。不断总结防控工作的成功经验，制定科学、规范的防控措施，提高重大动物疫病科学防控水平。
二、应急指挥系统
成立曹庙乡防控动物疫情指挥部。主要职能是：组织协调动物疫情应急处理工作；组织提出有关疫情应急处理的措施；组建并完善疫情监测和预警系统；制订突发疫情应急预案，组织预案演练；组织进
行有关疫情应急知识和处理技术的培训，指导各地实施疫情应急预案。
三、疫情监测和预警
（一）疫情监测
1、乡人民政府建立和完善重大动物疫情监测检疫网络和预防控制体系。畜牧站应加强对动物疫情疫情的监测，加大对边界地区、养殖密集区、水禽饲养区等重点地区家禽的监测比例和频率，加强对监测工作的管理和监督，保证监测质量。
2、畜牧站对家禽发生的每一起可疑疫情，应及时监测。
3、发生动物疫情疫情感染人群时，应当对疫区内易受感染的人群进行监测，并采取相应的预防、控制和救治准备措施。
（二）疫情预警依照动物疫情疫情发生、发展规律和特点，以及危害程度、可能的发展趋势，对可能发生的疫情，向全乡做出相应级别的预警。预警信息分红色、橙色、黄色和蓝色4种颜色，分别代表特别重大、重大、较大和一般4个预警级别。
四、疫情报告
（一）报告责任。
任何单位和个人有权报告动物疫情疫情或可疑疫情，有权检举控告不履行或者不按照规定履行动物疫情疫情应急处理职责的行为。有关单位和个人对动物疫情疫情不得瞒报、谎报、缓报，不得授意他人瞒报、谎报、缓报，不得阻碍他人报告，违者依法依纪严肃处理。
（二）报告时限。
任何单位和个人发现家禽、鸟类病死率高等疾病或其他重大异常情况，应立即报告畜牧站。畜牧站工作人员立即到现场进行调查、诊断，怀疑是动物疫情的，应在1小时内将情况逐级报到市畜牧局，同时采取隔离、消毒等应急防控措施。
（三）疫情报告的主要内容
1、疫情发生的时间、地点；
2、染疫、疑似染疫动物种类和数量、同群动物数量、免疫情况、死亡数、临床症状、病理变化、诊断情况；
3、流行病学和疫源追踪情况；
4、已采取的控制措施；
5、疫情报告的单位、负责人、报告人及联系方式。
五、应急响应和终止
（一）应急响应的原则。发生突发动物疫情疫情时，要遵循疫情发生发展的客观规律，结合实际情况和预防控制工作需要，及时调整预警和响应级别。根据不同动物疫病的性质和特点，分析疫情的发展趋势，对势态和影响不断扩大的疫情，应及时升级预警和响应级别；对范围局限、不会进一步扩散的疫情，应相应降低响应级别，及时撤销预警。突发动物疫情疫情应急处理要采取边调查、边处理、边核实的方式，有效控制疫情发展。
（二）乡人民政府对本行政区域的动物疫情防控应急工作负总责，政府主要负责人是动物疫情防控工作第一责任人，分管负责人是直接责任人。制定动物疫情应急预案，落实应急物资储备；本行政区
域内发生动物疫情疫情时，负责发布封锁令，实施应急措施，组织有关部门和单位及时控制和扑灭疫情。
（1）具体协调指导有关部门和单位参加疫情的控制和扑灭工作。
（2）负责疫情监测、流行病学调查、疫源追踪。
（3）建立紧急防疫物资储备库，储备足够的疫苗、药品、诊断试剂、器械、防护用品、交通及通讯工具等。
（4）对疫情作出全面分析，并制定疫情控制和扑灭的方案。
（5）制定疫点、疫区和受威胁区的处理方案，提出封锁建议并参与组织实施，做好动物防疫监督检查站的设立和管理工作。
（6）监督、指导对疫点、疫区内禽类的扑杀、禽类尸体和禽产品的无害化处理，疫点、疫区内污染物等消毒和无害化处理，饲养场所及周围环境消毒等工作。
（7）组织对受威胁区内易感禽类进行紧急免疫接种。
（8）对受威胁区内易感禽类的饲养、经营及禽类产品的生产、贮藏、运输、销售等活动进行检测、检疫和监督管理。
（9）参与疫情防控的有关宣传工作。
学校疫情防控应急处置演练方案51、组织措施
1）现场建立以项目经理为首的防疫工作小组，遵守《中华人民共和国传染病防治法》和国务院第376号令《突发公共卫生事件应急条例》，加强领导、强化责任，把预防食物中毒、预防传染性疾病（如传染性非典型肺炎和其他害虫，以防止对施工人员、现场和工程造成
任何危害。
2）建立应对食物中毒、传染性疾病的应急机制，编制应急预案。
3）现场全封闭，项目实行准军事化管理，严防死守，严格实行出入登记制，避免群体出入，严禁外来人员在工地留宿。
4）加强分包队伍管理，保持劳务队伍稳定，避免频繁调动。项目每天根据民建队花名册认真对民工逐人清理核对，发现外来人员一律清退。
5）请专业卫生防疫部门定期对现场、工人生活基地和工程进行防疫和卫生的专业检查、消毒和处理，包括消灭白蚁、鼠害、蚊蝇和其他害虫，以防止对施工人员、现场和工程造成任何危害。
6）加强职工、民建队工人宿舍管理，改善职工居住条件。坚持每天打扫卫生，确保室内通风良好、空气流动，人均面积不少于2m2。
7）食堂工作人员加强注重个人卫生，工作时，戴上口罩和手套；食堂内做到保持通风、换气，定期对室内外环境进行消毒，保持室内外环境卫生清洁。食堂内生熟食品严格分开，决不允许出售剩余菜饭。
8）现场设专用隔离间，如有疫情发生，立即进行隔离，并上报防疫部门。
2、防疫应急预案
1）如该工地被市卫生行政部门确定为受传染性疾病污染的建筑工地，立即采取隔离控制管理，停止与外界的一切交往，杜绝疫情进一步扩散。
2）成立疫情管理机构
3）成立疫情隔离控制指挥部、负责隔离控制协调指挥工作，指挥部由建设单位、总包单位、监理单位、分包单位的主要负责人和政府、卫生防疫部门、公安机关负责人共同组成，总承包单位负责人负总责。
4）成立现场应急管理机构，对工地疫情防治、隔离控制、生活保障、治安保卫及对外联系实施具体管理。现场应急管理机构由建设单位、总承包单位、监理单位和分包单位项目负责人组成，总承包单位项目负责人总负责。
5）对疫情工地实行严格封闭管理
6）工地大门、围挡的设置牢固严密，并保证切断工地与外界的直接接触。
7）加强现场保卫，做到每日24小时巡逻检查和门卫24小时值班，配备足够的保安人员，保证发生疫情后，工地人员不外出。
8）工地内采取严密的隔离措施：
对于与疫情密切接触者，进行重点隔离，密切接触者严格按防疫部门要求采取严密的隔离措施。
加强对疫情密切接触者隔离区的管理，不得与隔离人员接触，隔离人员不得到隔离区外活动。
9）做好隔离区内疫情防治工作：
配合卫生防疫部门，做好对隔离区的消毒工作。
对隔离区人员每天进行体检，并认真做好记录。
做好对隔离人员的宣传教育工作。普及预防知识，做好隔离区人
员思想工作，排除恐慌心理，积极服从和配合卫生防疫部门做好防治工作。杜绝私自出走或不服从管理的事件发生。
10）做好后勤保障工作：
保证隔离区内人员的生活物资供应，并随时与政府及有关部门联系，解决使用高峰期间的物资供应困难。
11）建立应对食物中毒、传染性疾病的应急机制，编制应急预案。
12）现场全封闭，项目实行准军事化管理，严防死守，严格实行出入登记制，避免群体出入，严禁外来人员在工地留宿。
13）加强分包队伍管理，保持劳务队伍稳定，避免频繁调动。项目每天根据民建队花名册认真对民工逐人清理核对，发现外来人员一律清退。
14）请专业卫生防疫部门定期对现场、工人生活基地和工程进行防疫和卫生的专业检查、消毒和处理，包括消灭白蚁、鼠害、蚊蝇。
学校疫情防控应急处置演练方案6为科学规范有序地做好培训期间的疫情防控工作，充分发挥国家人防办烟台培训中心的职能作用，根据烟台市新冠病毒肺炎疫情处置工作领导小组（指挥部）办公室下发的《烟台市新冠肺炎疫情常态化防控期间会议活动举办指南》、《关于常态化疫情防控下举办展览活动的通知》，结合新形势下疫情防控常态化工作要求，根据烟台培训中心实际情况，特制定如下要求：
一、严格实行疫情防控责任制
每一期培训人数原则上不超过100人，明确专人负责。因参会人
员来自全国各地，培训中心特成立专班负责，由主管局分管主任挂帅，烟台培训中心主要领导作为专班成员，具体分工进行常态化检查、巡逻，全面加强事前事中监管，并制定《疫情防控应急预案》，按照谁举办、谁负责的原则，严格落实举办方及承办方的主体责任，统一调度应急处置所需人员、物资、场所，研究解决疫情处置中的突发问题，做好人员带离、转诊救治，善后处理等工作。
二、培训期间疫情防控规范
1、做好会场环境清洁消毒。对桌面、座椅、门把手、水龙头等重点部位进行擦拭消毒，消毒后进行封闭管理。
2、加强会场通风。会议室使用前后通风，正确使用空调系统，保持单向通风，维持室内适宜温度。
3、会场门口放置免洗手消毒液或医用酒精。
4、定时对电梯进行清洁消毒，保持电梯风扇正常运转，引导人员分散乘梯。
5、严格卫生间清洁消毒，保证排风扇正常运转，保持空气流通和下水道畅通。
6、所有会议人员在进入烟台培训中心门卫处，需提交健康码，持健康码黄码、红码人员一律不得入内，工作人员要立即报告，妥善处置，总服务台做好人员实名登记，便于必要时开展追踪检测。
7、以下情形的人员不得参会：新冠肺炎确诊病例及无症状感染者，治疗期间及确诊后3个月内的；疑似病例及尚在隔离观察期的密切接触者；近14天有发热、咳嗽、咽痛、乏力、腹泻、皮疹、结膜
充血等症状未痊愈者，未排除传染病及身体不适者；近21天有国内疫区旅居史、接触史的。
8、所有参会人员要科学合理佩戴口罩，并随身携带备用口罩，保持科学距离。
9、参会人员如有条件的，宜提前在当地进行核酸检测并随身携带相关证明。
10、合理安排就餐，提高就餐人员分散度，保持就餐环境干净整洁，入口处放置消毒酒精和洗手提示牌，保持餐厅通风，合理使用空调。
11、加强餐厅和食品加工制作区环境清洁消毒，严格餐饮器具消毒，落实食品安全措施。
12、做好客房通风消毒，以开启门窗方式进行客房通风，加强室内空气流通，每天定时进行常规清洁消毒。
13、做好交通工具的防护管理。
14、预留两间客房，作为临时处置点，对突发性发热人员进行临时隔离、转诊。
学校疫情防控应急处置演练方案一、确保我镇境内发生重大动物疫情时能够及时，有效地控制和扑灭。
为确保人畜健康，保证畜产品质量安全，根据《中华人民共和国动物防疫法》和《动物防疫条例》特制定本预案。
（一）适用范围
本预案所称重大动物疫病是指口蹄疫，高致病性禽流感以及其他对人畜危害严重，需要采取紧急，严厉的强制措施进行预防，控制和扑灭的动物疫病。
（二）镇政府和有关部门应当按照本预案的规定，做好控制重大动物疫病所需要经费，物质、设备和技术准备，重大动物疫情发生后，要动员社会各方面力量，运用法律、行政、经济、技术手段，按照本预案规定，做好统一指挥，通力协作，尽快控制和扑灭疫情。
二、疫情的应急指挥系统和部门职责
（一）指挥系统指挥长
副指挥长：成员单位：动监所、财政所、交通站、派出所、卫生院、工商所
（二）部门职责
1、动监所
（1）组织动物防疫和防疫监督人员开展疫情控制工作；
（2）做好疫情的监测、预报，开展流行病学调查，迅速对疫情做出全面评估；
（3）诊断疫情，划定疫点，疫区，受威胁区，提出封锁建议，并参与组织实施；
（4）指导、监督并组织对疫点内染疫畜禽及同群畜禽的捕杀，无害化处理，污染物和场所消毒等工作；
（5）组织对疫区，受威胁区易感动物实施紧急免疫；
（6）对疫区，受威胁区内的易感动物及其产品进行检疫和监督
管理；
（7）建立紧急防疫物质储备库，储备疫苗、药品、器械、防护用品等；
（8）评估疫情处理所需资金，安排资金使用计划；
（9）培训防疫人员，组织成立疫情处理预备队；
（10）开展对疫点、疫区、受威胁区群众的宣传工作。
2、财政所负责安排储备金和紧急动物防疫物资所需资金。
3、交通站配合动监所做好动物防疫检查站和疫区封锁工作。
4、工商所协助动物防疫监督部门做好检疫工作。
5、派出所协助做好疫区封锁、疫点内畜禽的扑杀。
6、卫生院负责疫区内人员的疫情监测和预防工作。
三、疫情的应急反应
（一）三级疫情的应急反应从事兽医活动的，发现患有或疑似国家规定的一、二、三类疫病和当地新发现的疫病动物时，必须在24小时内向动监所报告，镇监督所发现可疑重大动物疫情或可疑重大动物疫情报告后，要立即派人赶赴现场进行流行病学调查。同时对发病畜禽进行临时隔离，限制同场（户）畜禽及其产品的流行，并监督消毒等措施的实施，同时报告市动物卫生监督管理局。镇政府、村委会、要做好疫区内生产、生活安排，保证疫情工作顺利进行。
（二）二级疫情的应急反应疫情发生后，及时有效地开展疫情扑灭工作。
（三）一级疫情的应急反应疫情发生后，尽快扑灭疫情。
四、保障系统
（一）物质保障。建立重大动物紧急防疫物质储备库，储备物质，主要有疫苗、药品、防护服、器械等。
（二）人员保障对重大动物疫病预备队人员要进行系统培训和统一调动。
五、其他事项
1、各村委会要参照本预案，建立相应的重大动物疫病防控指挥部。
2、从事畜禽饲养。畜禽产品加工和经营的单位和个人，应该严格遵守本预案的规定，在疫情发生后，无条件地执行重大动物疫病防治指挥部做出的疫病控制方案，措施。
3、对违反本预案规定并造成严重后果的，要依法追究有关责任人的责任。
学校疫情防控应急处置演练方案为了有效预防，及时控制和消除传染病在我校的发生、流行，保障师生员工的身体健康，维护本机构正常教育、教学秩序。根据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》以及洛阳市教育局预防控制新冠肺炎相关文件精神，结合我机构具体情况，特制定本工作预案。
一、工作目标和原则
1、制定本措施及预案目的是为有效预防、及时控制和消除传染病的危害，保障学校师生员工的身体健康与生命安全。
2、应急工作遵循预防为主，常抓不懈的方针。贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则，并施行依法管理和责任人分层管理。
二、组织领导和工作职责
组长：张利昌
成员：张璐、温璐瑶、魏豫璆、刘婷婷
成立传染病突发事件应急处理指挥系统。组成传染病突发事件应急处理领导小组，对应急工作实行统一领导、统一指挥。全体教师要按照学校防控领导小组的统一部署和要求，建立联防联控机制，积极配合卫生防疫部门，切实履行防控职责，落实防控措施，及时上报相关情况和数据，确保我校防控工作准确无误的实施。学校建立“一把手”负责制，亲自负责，靠前指挥，直接组织、研究和部署防控工作，督促各项防控措施的落实，确保防控责任到人、工作到位、措施到位。每位教师、每个小组负责人都知道自己该做什么，都知晓相应的防控措施，熟悉相应的防控工作程序。
应急领导小组组长：张利昌
职责：在最短时间内了解情况；指导应急工作，制止事态扩大；及时向上级报告情况；协助有关部门调查；采取有效措施，做好善后处置工作，妥善处理各方关系，及时上报，做好各部门协调，配合上级部门工作。
物资保障：组织落实传染性非典型肺炎防治经费，及时汇报经费需求情况。协调组织防治物资的供应、发放、储备，指导物资采购。
收集整理物资储备、供应、需求信息。在卫生部门的指导下，负责提供全校应急医药用品和物资储备等技术指南。
防控消杀：指导做好室内外的消毒和记录工作。落实好师生员工的健康检查工作。做好隔离室的安排处置。协调、指导实施强制隔离、观察等现场控制措施。督促检查班级各项防治措施的落实，检查指导各班疫情预防控制工作，督办落实领导小组下达的防治工作任务。
秩序维护：维护学校正常教学秩序，负责现场安抚。落实好每节课前任课教师对学生的健康检查。摸排统计各班防控相关数据，做好上传下达工作。
宣传教育：收集和整理新冠肺炎防治信息，制作相关简报，指导教师做好防控工作。指导教师对学生进行传染病防控相关知识的传授。加强对全体家长的宣传教育，了解防控知识、学校规定等，争取家长配合学校做好防控工作。加强指导，做好学校全面卫生工作。
三、预防和应急准备
1、预防：
①对如何“进一步加强传染病预防控制工作”做具体部署。要求各教师高度重视，认真落实；突出重点，消除隐患；强化管理，落实责任；采取措施，提高应急处理能力。
②要加强宣传教育，做好家长沟通工作，对预防传染病进行集中辅导，形成家校预防合力。
③学校利用各种宣传渠道积极开展各种类型的健康教育，尤其是预防传染病教育，普及卫生防病知识，倡导科学、文明、健康的生活
方法。
④加强卫生监督，消除可能引起传染病传播流行的各种隐患。
⑤进一步加强内部卫生的监督管理。做好公共物品和设施的日常消毒工作，加强食品卫生监督管理，保障饮用水卫生安全，室内保持环境清洁、通风换气。
⑥严格做好晨检工作。
2、应急准备
①领导小组对传染病防控措施落实情况进行监督检查，认真查找薄弱环节和隐患，及时加以整改，保证人员、设施、装备处于良好状态，以备应急所需。加强每天晚上和节假日应急值班力量，随时应对可能发生的突发情况。
②校长室实行24小时信息畅通，确保及时指导学校应急工作。
③对应急处理工作必需的医药、消毒用品以及防护器具作必要的物资储备。按上级要求设置隔离室，并配备体温计、口罩、消毒设备等。
④切实加强校园卫生管理。学校建立校园卫生管理制度，按区域、按处室落实到部门、落实到人。对教室内部、专用教室要做到全天候整洁通风。要彻底清除卫生死角，公共场所要做到一天两消毒。每天中午12：00对教室、办公室、公开场所、专用教室卫生状况和教室通风状况进行专项检查。保证让师生在干净、清洁、卫生的环境当中生活和学习。
3、应急处理
机构内一旦发现传染病病例，应该立即报告当地的疾病预防控制机构、教育部门，并协助疾控部门采取相应的。疫情处置。各班要始终坚持执行全校统一的预防传染病的“零报告”制度，并做到专人负责，每天按时报告。校长在规定时间内专职行使上报工作，并保证24小时信息畅通，坚决杜绝瞒报、虚报。教师每天的防控工作必须在下班前向校长室汇报，并附相关记录资料。
1、自开学第一天起，严格晨检工作，要落实晨午检，对班上学生进行仔细询问，对出现传染病症状的学生予以记载，并即时隔离，并通知家长立即要求其到医院进一步就诊。并在第一时间为教室开窗通风。任科教师对任教班级学生要时刻关注其身体状况，发现可疑病例要在第一时间进行隔离检测。
2、加强监测报告，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。全体学生认真关注自己每天的健康状况，一有情况及时向家长及班主任报告。家长在家发现子女有发热症状的，立即到医院检查治疗并通知班主任。学校全面实行学生健康查检制度。并做好因病缺课登记工作，如在校发现有传染病类似症状的，须立即隔离并通知家长带到正规医院治疗。学校应在最短时间内以电话等方式向当地疾控机构报告。
3、切实加强停课复课管理。对于患传染病学生，必须在规定隔离期满后，凭医疗机构出具证明方可复课。根据疫情如需对学校部分区域隔离、封闭或集体放假，由上级权威部门根据学校实际情况制定具体办法进行实施。
4、一旦发现集聚性病例，学校积极配合上级部门组织技术调查、综合评估、判断突发事件类型，做好应急处理准备。
5、一旦出现疑似病例，在学校应急指挥系统统一领导下，及时请求卫生部门对感染人员进行治疗，采取群体防护措施。需要接受隔离的病人、疑似病人和密切接触者，必须主动配合卫生部门采取的医学措施。
6、传染病突发应急处理工作中，我们将执行国务院《突发公共卫生事件应急条例》，对在本次重大传染病疫情控制和医疗救治中有突出表现的个人，给予表彰和奖励；对在突发事件中玩忽职守、失职、渎职，拒不接受工作任务，借故推委拖延，擅离职守，临阵脱逃者，按规定给予相应的处罚，直至追究法律责任。
四、传染病疫情的应急响应
学校一旦发现传染病疫情，马上启动应急预案，做出应急响应。
（一）启动“日报告”和“零报告”制度，学校实行24小时值班制度，加强系统内的疫情通报。
（二）学校严格执行出入校门管理制度，控制校外人员进入校园。必要时实行封闭式校园管理，在校学生不得离开学校，严格控制外来人员进入校园。
（三）学校做好卫生疾控部门落实各项防治措施的准备。
（四）发现疑似传染病疫情时，及时与卫生、疾控部门联系，加强对病人的追踪管理。加强通风换气，并做好消毒工作。
（五）开展针对性的健康教育，在校园张贴宣传标语和宣传画，提高师生员工的自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采
取必要的防护措施。
（六）学校要全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向校长室请假。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。
（七）不得组织师生参加各类大型集体活动，调整大型活动和会议的时间；学校不安排教师外出参加教研和学术活动；学生的社会实践、社区服务等活动应暂缓进行；每日公布校园疫情防控工作的情况。必要时可以报请上级部门同意，实施全面或部分停课。
学校疫情防控应急处置演练方案为科学规范有序地做好培训期间的疫情防控工作，充分发挥国家人防办烟台培训中心的职能作用，根据烟台市新冠病毒肺炎疫情处置工作领导小组（指挥部）办公室下发的《烟台市新冠肺炎疫情常态化防控期间会议活动举办指南》、《关于常态化疫情防控下举办展览活动的通知》，结合新形势下疫情防控常态化工作要求，根据烟台培训中心实际情况，特制定如下要求：
一、严格实行疫情防控责任制
每一期培训人数原则上不超过100人，明确专人负责。因参会人员来自全国各地，培训中心特成立专班负责，由主管局分管主任挂帅，烟台培训中心主要领导作为专班成员，具体分工进行常态化检查、巡逻，全面加强事前事中监管，并制定《疫情防控应急预案》，按照谁举办、谁负责的原则，严格落实举办方及承办方的主体责任，统一调度应急处置所需人员、物资、场所，研究解决疫情处置中的突发问题，做好人员带离、转诊救治，善后处理等工作。
二、培训期间疫情防控规范
1、做好会场环境清洁消毒。对桌面、座椅、门把手、水龙头等重点部位进行擦拭消毒，消毒后进行封闭管理。
2、加强会场通风。会议室使用前后通风，正确使用空调系统，保持单向通风，维持室内适宜温度。
3、会场门口放置免洗手消毒液或医用酒精。
4、定时对电梯进行清洁消毒，保持电梯风扇正常运转，引导人员分散乘梯。
5、严格卫生间清洁消毒，保证排风扇正常运转，保持空气流通和下水道畅通。
6、所有会议人员在进入烟台培训中心门卫处，需提交健康码，持健康码黄码、红码人员一律不得入内，工作人员要立即报告，妥善处置，总服务台做好人员实名登记，便于必要时开展追踪检测。
7、以下情形的人员不得参会：新冠肺炎确诊病例及无症状感染者，治疗期间及确诊后3个月内的；疑似病例及尚在隔离观察期的密切接触者；近14天有发热、咳嗽、咽痛、乏力、腹泻、皮疹、结膜充血等症状未痊愈者，未排除传染病及身体不适者；近21天有国内疫区旅居史、接触史的。
8、所有参会人员要科学合理佩戴口罩，并随身携带备用口罩，保持科学距离。
9、参会人员如有条件的，宜提前在当地进行核酸检测并随身携带相关证明。
10、合理安排就餐，提高就餐人员分散度，保持就餐环境干净整洁，入口处放置消毒酒精和洗手提示牌，保持餐厅通风，合理使用空调。
11、加强餐厅和食品加工制作区环境清洁消毒，严格餐饮器具消毒，落实食品安全措施。
12、做好客房通风消毒，以开启门窗方式进行客房通风，加强室内空气流通，每天定时进行常规清洁消毒。
13、做好交通工具的防护管理。
14、预留两间客房，作为临时处置点，对突发性发热人员进行临时隔离、转诊。
学校疫情防控应急处置演练方案1一、常规筛查。
复课后，对进入培训场所的全体员工与学员监测体温和健康状况，班主任或带班教师每天关注学员的出勤情况和身体健康状况，做好体温监测、因病缺勤请假、病因追查与登记工作。
二、发现报告。
开展筛查时，如发现发热症状患者（体温超过37.3度的发热者），检查人员应迅速向学校负责人报告，机构负责人需立即报告卫生疾控部门和教育主管部门。
三、患者隔离。
患者员工戴口罩马上去医疗机构发热门诊就诊；患者学员应戴上口罩在培训机构内临时隔离，并及时告知家长送医疗机构发热门诊就
诊。在送诊同时做好情况登记、上报工作。
四、病例甄别。
配合医疗机构迅速做好病例甄别工作，应核查其近期是否去过重点疫区，有无新冠肺炎病例、疑似病例接触史以及聚集性病例接触史，分别按以下程序处置：
1、如果有，应立即就地单间隔离，并送属地卫生疾控部门，由疾控部门转运至定点医院进行进一步检测（核酸），协助开展密切接触人员的信息排查与处置，并报区教体局，由区教体局报告区政府和市教体局。
2、如果没有，继续在医疗机构发热门诊进行治疗。必要时可对发热病人进行核酸检测。机构在及时上报信息的同时，需及时了解患病人员动态情况，做好相应后续工作。
3、对出现确诊病例的，视情对培训场所实行封闭式硬隔离。确诊病例的诊断应以卫生疾控部门为准。
五、场所消毒。
一旦出现疑似或确诊病例，校外培训机构应在属地卫生疾控部门指导下，依据相关法律法规，对患者所在的场所、排泄物分必物、接触过的物品及可能污染的其他物品进行一次彻底的终末消毒，做好对物体表面和空气的消毒。
六、应急指挥。
一旦出现疑似或确诊病例，主管教育部门应在第一时间成立临时现场指挥部，配合属地卫生疾控部门开展现场防控工作，在卫生疾控
部门的专业指导下，进行消毒和隔离等工作，严防疫情扩散，同时报区政府和市教育局。
七、应急停课。
一旦出现疑似或确诊病例，校外培训机构应在属地卫生疾控部门指导下，迅速按要求启动应急停课程序。全机构应急停课的申请，由区教育局批准，并向区政府和市教育局报告。个别及少量学员因其他病情或防控工作需要停课的，由培训机构酌情决定。
学校疫情防控应急处置演练方案1120XX年X月X日，青岛市教育局根据山东省关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作最新部署要求，现就进一步做好校外教育培训机构（以下简称培训机构）管理工作有关事项通知如下：
一、严禁培训机构开展线下培训活动。
普通中小学、幼儿园开学前，要严禁各类培训机构开展任何形式的线下培训活动，涉及与培训机构有关的所有聚集性活动一律停止。
二、保障教职工合法权益。
认真落实《山东省人力资源和社会保障厅关于延迟省内企业复工的紧急通知》中“省内各类企业不早于2月9日24时前复工”的要求，切实保障培训机构教职工生命安全和身体健康。
三、做好培训计划调整。
培训机构线下课程培训延迟至疫情结束后实施或开发线上同步教学课程，同时做好学生和家长的解释工作，妥善处理好课程调整及退费等事宜。
四、强化培训机构疫情防控措施。
培训机构要严格执行各级党委、政府的防疫要求，全面摸排教职工状况，按规定做好疫情防控工作预案，细化防控措施，抓好责任落实。
五、压实监管责任。
要深刻认识疫情防控工作的复杂性和严峻性，强化督导检查，积极配合有关部门，加强疫情联防联控，形成有效的协同应对处置机制，快速果断处置培训机构出现的疫情。
学校疫情防控应急处置演练方案121、适用范围
（一）经市、区（含大鹏新区、深汕特别合作区，下同）教育行政部门许可或备案，并在民政部门或市场监管部门登记的各级各类民办教育培训机构。
（二）经市场监管部门登记的开展语言能力、体育、艺术、科技等培训的相关机构。
2、时间安排
（一）自5月25日起，举办面向成人类、高考复读、高考艺考以及面向高三年级学生学科培训的机构可自愿申请，经区新冠肺炎防控指挥部办公室学生返校工作专班评估验收合格，并报市新冠肺炎防控指挥部办公室学生返校工作专班批准后，可以开展线下培训活动。
（二）6月2日起，除（一）以外的其它各级各类教育培训机构可自愿申请，按上述要求验收合格并经批准，可以开展线下培训活动。
3、工作程序
（一）提出申请。
各教育培训机构要按照属地管理要求，认真做好各项准备工作，制定线下培训工作方案和疫情防控应急预案，向所在区新冠肺炎防控指挥部办公室学生返校工作专班提出申请。学员中有中小学生的，须将名单列表报区学生返校工作专班备案。
（二）分类验收。
各区新冠肺炎防控指挥办学生返校工作专班根据省市有关文件精神对教育培训机构组织分类验收。
1）按照《关于印发广东省20XX年春季学期学生返校疫情防控工作方案的通知》（粤教防组〔20XX〕57号，以下简称“省学生返校专班57号文”）防疫要求，对有全日制学生的培训机构进行评估验收，并填写《深圳市教育培训机构复课准备工作验收参照样表》，报市新冠肺炎防控指挥部办公室学生返校工作专班；
2）按照《深圳市教育局关于做好校外培训机构开展线下培训准备和疫情防控工作的通知》防疫要求，对其它机构进行评估验收，逐条对照检查疫情防控措施落实情况，验收合格后，上报市新冠肺炎防控指挥部办公室学生返校工作专班。
（三）公布名单。
培训机构经验收合格和批准，由市新冠肺炎防控指挥部办公室学生返校工作专班定期向社会公布名单，可开展线下培训。允许开展线下培训的各机构须在醒目位置公示经批准的《深圳市培训机构开展线
下培训审批表》。
4、工作要求
（一）明确责任。各教育培训机构法定代表人是复工复课及疫情防控的第一责任人。各区学生返校工作专班要督促、指导培训机构严格按照省学生返校专班57号文和《深圳市教育局关于做好校外培训机构开展线下培训准备和疫情防控工作的通知》要求，积极主动做好线下培训与疫情防控工作。
（二）属地管理。各区学生返校工作专班要切实落实属地管理责任，统筹辖区内培训机构线下培训及疫情防控工作，组织开展线下培训评估验收与审批。要主动服务辖区培训机构，协调安排对接街道、社区、社康中心具体联系人和联系电话，共同做好相关工作。要加强联防联控，将培训机构纳入属地“三位一体”管理，落实各项防控措施，做到“风险得不到控制不复课、防控条件不具备不复课、安全得不到保障不复课”。对属地培训机构的违规行为，要从严进行查处。
（三）强化指导。加强对重点地区、重点岗位人员健康检测指导管理。各区学生返校工作专班要指导培训机构做好对国内外重点地区返深的师生员工，按疫情防控指引和要求做好核酸检测、健康码申报和健康信息申报等工作，确保符合要求的师生员工才能复工复课。学员复课实行自愿原则，准许复课的学员家长要填写《家长（学员）承诺书》。
（四）扫码登记。对培训机构出入人员（师生员工、来访人员等）实行严格的信息登记制度，所有人员必须进行扫码登记。到访人员不
扫码登记的一律不得进入，扫码结果不符合条件的一律不得进入。
学校疫情防控应急处置演练方案13为了提高我园预防和控制突发传染病的能力和水平，指导和规范各类传染病突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体教职员工以及幼儿的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和规范性文件，结合本园实际，特制定本应急预案。
一、工作目标
1、普及各类突发传染病事件的防治知识，提高广大教职员工和幼儿的自我保护意识。
2、完善突发传染病事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发传染病事件不在幼儿园园内蔓延。
二、工作原则
1、预防为主、常备不懈
宣传普及突发传染病事件防治知识，提高全体教职员工的防护意识，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
2、依法管理、统一领导
严格执行国家有关法律法规，对突发传染病事件的预防、疫情报
告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。成立幼儿园突发传染病事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实幼儿园的突发传染病事件的防治工作。
3、条块结合、以块为主
突发传染病事件的预防与控制工作实行条块结合、以块为主、属地管理。
4、快速反应、运转高效
建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。
三、组织管理
（一）工作职责
成立由园长负责的幼儿园突发传染病事件工作领导小组，具体负责落实幼儿园的突发事件防治工作。主要职责如下：
1、根据教育行政主管部门的突发传染病事件防治应急预案制订本园的突发事件应急预案。
2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促幼儿园各部门各项突发事件防治措施落实情况。
3、广泛深入地开展突发传染病事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高教职员工的科学防病能力。
4、建立幼儿缺席登记制度和传染病流行期间的检查制度，及时掌握师生的身体状况，发现突发传染病事件早期表现的师生，应及时
督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
5、开展校园环境整治和爱国卫生运动，努力改善卫生条件，保证幼儿园教室、食堂、盥洗室及其他公共场所的清洁卫生。
6、确保幼儿喝上安全饮用水，吃上放心饭菜。
7、及时向当地街道医院或疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报幼儿园的突发传染病事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。
四、突发事件预防
（一）高度重视，切实加强对幼儿园卫生工作的领导和管理幼儿园应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。
（二）增加幼儿园卫生投入，切实改善幼儿园卫生基础设施和条件。
（三）采取有效措施，强化幼儿园卫生规范化管理。
1、幼儿园食品从业人员必须持有效健康证、培训上岗并注意个人卫生；对患有“五病”的人员必须100%的调离。
2、购销和使用的食品应当定点采购并按规定验收，禁止让学生食用变质的食品和“三无”产品；食品加工过程和储藏必须生熟分开；餐饮具必须采用高温或药物严格消毒，并有保洁措施。
3、食品及其原料贮存和食品制作间必须具备完善的安全措施，并落实专人、专锁、专保管责任制，强化安全防范措施，防止投毒事件发生。
4、加强幼儿园生活饮用水的.管理，防止因水污染造成疾病传播。
5、大力开展爱国卫生运动，重点搞好食堂卫生、教室卫生和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。
6、严格执行新生入园（学）前预防接种证查验和登记制度，提高学生疫苗接种率，防止疫苗相关性疾病的发生或流行。
（四）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。
1、培养幼儿树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。
2、结合季节性、突发性的传染病的预防，通过黑板报、宣传橱窗以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高教职员工及幼儿、家长的公共卫生意识和防治突发事件的能力。
3、进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强教职工识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力。
4、组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。
五、突发事件监测和报告
幼儿园突发传染病事件的内容包括：重大传染病（非典、禽流感等）疫情、中毒事件（食物中毒等），以及其它重大疑难及不明原因的健康危害事件。
（一）突发事件监测
1、建立突发传染病事件的监测系统。指定专人对师生员工中的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者进行登记
汇总并进行追踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进一步的措施。
2、重视信息的收集。要与区疾病预防与控制中心建立联系，收集本地及周围地区的传染病事件的情报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。
（二）突发事件报告
1、建立自下而上的突发传染病事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，有关幼儿园及上级教育行政主管部门实行24小时值班制，并开通疫情监控联系电话。
2、严格执行幼儿园传染病事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。各部门应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。
出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发及其他突发传染病事件时，幼儿园有关部门应立即向本园突发传染病事件领导小组报告，并以最快的通讯方式在2小时之内向所在地疾病预防控制中心报告，同时向上级教育行政管理部门报告。
3、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。
六、保障措施
（一）组织机构保障
幼儿园应成立突发传染病事件领导小组，具体负责突发传染病事件的日常预防与控制工作。
（二）人力资源保障
定期接受卫生部门组织的突发传染病事件应急处理知识、技能的培训和演练，熟悉突发传染病事件的预防与控制知识，具有处理突发事件的快速反应能力。
（三）财力和物资保障
幼儿园应安排必要的经费预算，为突发传染病事件的防治工作提供合理而充足的资金保障和物资储备。
学校疫情防控应急处置演练方案14一、师生分批分期返校
开学报名时间待定，师生实行分批分期返校：开学前两天教职工返校，布置开学工作，参加防护培训；开学前一天进行全校消毒工作，请各位老师和同学提前做好返校准备工作。
二、工作原则
在属地党委、政府的统一领导和指挥下，按照教育主管部门工作部署，主动作为，密切配合，全力做好疫情防控工作。
1、属地管理。各学校在属地党委、政府的统一领导和指挥下，按照教育主管部门工作部署，主动作为，密切配合，全力做好疫情防控工作。
2、以人为本。坚持把确保师生员工生命安全和身体健康作为处置疫情的首要任务，采取一切必要措施，及时果断处置疫情，限度减少人员感染。
3、联防联控。充分发挥学校党组织和党员的战斗堡垒和先锋模
范作用，充分调动全体教职员工的积极性，加强与属地卫生防疫部门、医疗机构联系与沟通，取得专业技术支持，加强联防联控，形成群防群控的工作格局。
4、快速反应。做好突发疫情的各项应对准备工作，一旦发生疫情，启动快速反应机制和相应应急预案，及时上报和处置，迅速有效地开展防控工作。
三、组织机构
成立阻击新冠肺炎疫情开学工作领导小组。
组长：xx
副组长：xx
成员：全体教职工。
1、为防控第一责任人，全面指挥。负责向上级汇报及对外联络。
2、全面负责教育教学等方面的疫情防控，疫情宣传、心理健康教育、晨午检、落实缺勤缺课信息登记及追踪制度等，信息收集、报送。
3、全面负责全校卫生、清洁、消毒工作，口罩、酒精、体温计、工作服、手套等物品的配备、营养餐的管理。开学收费、书本发放等工作。
四、防控措施
(一)全力做好延期开学期间的防控工作。开学前做到五个到位：精准摸排要到位、环境卫生整治要到位、物资条件保障要到位、教育教学安排要到位、开学条件落实要到位。以最严格的措施坚决阻断疫
篇七：学校突发疫情处置应急演练
学校突发疫情应急演练方案
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学校突发疫情应急演练方案
为了确保事情或工作科学有序进行，通常需要提前准备好一份方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编精心整理的学校突发疫情应急演练方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学校突发疫情应急演练方案1一、演练目的意义
为做好学校疫情防控工作，落实中共教育部党委组发布的《关于统筹做好疫情防控和教育改革发展的通知》，有效、及时防控和消除疫情危害，保障学校师生的身体健康与生命安全，全面提高我校师生应急反应能力，熟悉应急处置具体过程；做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展，根据我校实际情况特制定本应急演练方案。
二、建立学校疫情防控领导小组
组长（总指挥）：校长，园长（疫情防控第一负责人)副组长：副园长、副校长
演练评估组：
卫生保障组：
现场消毒组：
隔离工作组：
宣传维稳组：
重点人群信息排查组：
三、演练时间2021年x月x日
四、演练地点XXX学校校园内
五、职责分工
(一）校长、园长职责（总指挥）作为学校疫情防控小组负责人，全面指挥防控工作
1、定时召开小组会议，传迗并落实上级教育，卫生主管部门精神。
2、完善学校防控制度和预案，有计划，又步骤的推动各部门员工熟悉，掌握防控流程和技能。
3、根据具体情况宣布学校疫情防控应急方案。
有确诊病例向上级主菅部门、教委、疾病防控部门报告。
(二）后勤卫生保障组
1、负责落实与应急预案工作，完善育学校临时隔离场所的设置，最好迖到远离、通风、有独立洗手池、独立卫生间等要求。
2、为临时隔离场所配备口罩、体温计、消毒液、洗手液、清洁用具。
3、患者接触过的所以垃圾做好消毒灭菌处里。
4、负责与发热医疗机构接洽工作。
5、做好所有工作记录，做好舆情防控。
(三）现场消毒组
1、接到防控组长通知后，迅速将发热教职工、学生班级、姓名、发热程度等基本情况传迖疫情防控小组成员。在做好个人防护后，迅速到发热患者班级或部门张贴“防疫班”标志。
2、使用含氯消毒剂浓度为1000mg/l的消毒液对班级内所有物品，进行消毒，有发热学生使用的水杯、毛巾、牙刷等个人物品单独高温消毒。病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒。
(四）隔离毒组
1、做好个人防护（戴口覃。手套、穿防护服）。
2、将发热教职工或幼儿带到临时隔离场所，并为其戴上口罩，安抚情绪，等待家属或监护人。
3、家属或监护人到底后配合副组长将其送上私家车或救护车，至指定医院发热门诊就诊。
4、待诊疗结果出来，第一时间向疫情防控小组组长，副组长汇报。
(五）宣传维稳俎
1、第一时间与教职工家属或幼儿监护人联系，告知具体情况，提醒其做好防护，迅速来校。
2、做好个人防护，询问家属或监护人选择去医院的交通工具，是救护车哈是私家车去发热门诊。
3、通知学生其他班级和各部门启动弄班级应急预案
4、指导教师做好班级及其他学生的心理辅导辅导工作。
5、指导教师做好班级学生的体温测量和记录工作，关注学生的身体、和情绪状况。
6、指导教师做好家属和家长的沟通和安抚工作。
7、收集整理突发一枪处理全过程的资料，负责起草学校突发疫情情况说明。
(六）重点人群信息排查组
1、做好个人防护。
2、通知保安人员实施高级别安保工作，学校实行封闭式菅理，外人不得入园。
3、了解记录发热人员所接触到人员及范围。病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学。并及时向组长和隔离组报告。
4、配合当地疾病预防控制机构做好流行病学调查、密切接触者追踪等疫情防控工作。
5、做好患者的追踪工作，及时了解病情的发展。
(七）演练评估组
1、监督防控小组工作开展情况及上报程序是否正确。
2、对本次演练进行点评。
六、演练内容
“学校上午晨检中发现一名学生高烧、咳嗷，浑身发冷等症状，疑似xx病例，学校立即启动疫情防控应急预案。并及时进行上报、隔离、消毒、停课等应急处置工作的演练”。（对于突发卫生事件也按此预案执行）
演练步骤
(1)X月X日晨检过程中某一学生发现高烧、咳嗷，浑身发冷等症状，由班主任立即上报防控小组组长。
(2)学校防控应急防控小组组长做好个人防护隔离，立即亲临现场指挥，要求隔离组立即给传染病患者戴防护口罩、手套，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并指派宣传组马上打“120”电话，并同时通知学生家长做好防护隔离到校，家属或监护人到迖后配合隔离组将其送上救护车，至指定医院发热门诊就诊。同时学校护送组护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套。病情确诊后，第一时间报告防控小组组长。由组长按相关程序向向乡政府、乡防疫站和县教育体局、县疾控中心汇报，待得到上级决定后决定是否实行全校停课并采取一切有效措施，控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。
(3)现场消毒组对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒。使用含氯消毒剂浓度为1000mg/l的消毒液对班级内所有物品，进行消毒，有发热学生使用的水杯、毛巾、牙刷等个人物品单独高温消毒，由隔离室观察人员对与传染病人密切接触的学生教职工进行隔离观察，并做好人员登记。防止疫情扩散，迅速切染源。
(4)宣传组让广大师生了解病情，做好秩序维护工作，安定人心，维护学校稳定。
(5)重点人群信息排查组配合疾控中心进行疫情处理和流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。
(6)演练评估组对本次突发传染病演练进行点评。
七、后续工作
1、主动与疾病防御机构联系沟通，为开展下一步工作提供便利。
2、撰写详细经过报告，上报上级教育、卫生先关部门。
3、做好家长舆情等工作。
4、全校师生熟知应急处置过程，做到应对突发事件镇定、迅速、避免恐慌。
5、保证全体师生通讯24小时畅通。
6、保证演练安全，安排好不能参加演练的学生。
学校突发疫情应急演练方案2为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情控应急演练预案，提高防范和应急处置能力，强化意识、优化流程落实责任，确保突发事件得到及时有效处置，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，学校拟于开学前后组织疫情防控应急演练，演练方案如下:一、人员分工及主要职责
校长xxx担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组:(一)综合协调组
1.人员组成
组长：xxx成员:校班子成员
2.主要职责
①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作:②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等:③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
(二)疫情监测组
1.人员组成
组
长：xx成
员：xxxxxxxx2.主要职责
①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况确定确切接触者;③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。
(三)现场处置组
1.人员组成
组
长：xx成
员：xxxxxxxxx1.主要职责
①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治:②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级:③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。
(四)对外联络组
1.人员组成
组长:xxx成员:xxxxxxxxx2.主要职责
①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长;②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
(五)消毒防疫组
1.人员组成
组长:xx成员:宋xxxxxx2.主要职费
①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的"物品进行应急消毒;②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
(六)宣传教育组
1.人员组成
组长:xx成员:xxxxxxx2.主要职责
①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪:
②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。
二、场景设置及处置流程
(一)每日晨检演练：发现1名学生出现发热等疑似症状
1.参与晨检的老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。
2.学生到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入校次序，在规定通道按1米以上间隔距离有序进入校园。
3.值班老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等，待学生进入指定通道口，晨检老师检测学生体温，检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。
4.在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，迅速启动应急处置流程。
(二)课堂教学演练：发现1名学生出现咳嗽等疑似症状
1.老师在上课过程中，发现1名同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随即对该生进行体温测量，显示37.6C。
2.班主任立即上报学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。
(三)食堂就餐演练：发现1名学生出现腹泻等疑似症状
1.学生、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排:三、四年级
11:10-11:30，五、六年级:11:50---12:10。
2.师生就餐须佩戴口罩取用餐具即取即走，坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。
3.避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐距离在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。
4.用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按1米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收点。
5.就餐过程中，发现1学生出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示37.B8C。
6.值班老师立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置
流程。
(四)下午放学演练：发现1学生出现呕吐等疑似症状
1.放学时，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。
2.各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生安全。
3.在放学过程中，某班发现学生出现呕吐，体温测量为37.9C.值班老师立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。
(五)疫情发生后，启动应急处置流程。
1.报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、现场处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。(疫情监测组)2.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。(现场处置组、消毒防疫组)3.送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医:如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用其它车辆将其送往定点医院发热门诊。(综合协调组、对外联络组)4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者;同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。(疫情监测组)5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报八道河总校和疾控中心。(综合协调组、对外联络组)6.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。(消毒防疫组)7.评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情
防控领导小组，由领导小组最终决策。(综合协调组)8.善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准:积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导;对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。(宣传教育组、疫情监测组)三、总结反思及改进提高
演练结束后综合协调组针对问题，进步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力确保开学前后疫情防控工作万无一失。
篇八：学校突发疫情处置应急演练
学校疫情防控应急预案演练方案〔合集5篇〕
学校疫情防控应急预案演练方案〔合集5篇〕【篇一】
为实在做好开学前后疫情防控工作，有效防止疫情向校园扩散，结合学校的实际，特制定本方案。
一、总体要求
全面落实党中央、国务院及区、市党委、政府应对疫情工作的决策部署，以“坚决阻断疫情进校园、确保师生不被感染”为目的，科学制定学校开学前后疫情防控措施，确保学校顺利开学，确保广阔师生生命平安和身体安康。
二、防控任务
(一)开学防控准备做到“四个到位”
1、摸底排查到位
一要摸清滞留区外师生情况，实行信息化远端管理。全覆盖、无遗漏精准摸排当前滞留区外的师生人数，按教职工和学生分类登记，建立电子台帐。建立“日报告”制度，每日逐级上报人员流动信息。
二要摸清全体师生安康状况，建立安康档案。对全校师生及其家庭成员安康状况进展一次大排查、大起底。重点做到“四个摸清”：摸清是否来自或滞留疫情较重地区；摸清是否与确诊病例和疑似病例有亲密接触；摸清是否有不适病症；摸清假期活动行踪。建立师生安康卡管理制度，每位师生每日填报安康状况和行踪，在此根底上，逐级汇总形成全市师生安康档案，实行动态监测。(工会负责)2、分类隔离到位
一要设置独立集中隔离点。二要严格落实分类隔离。
3、物资储藏到位
要提早储藏学校疫情防控所需防护物资，对紧缺的口罩，采取由属地政府供给、教育主管部门和学校购置、学生家长自筹、向社会募捐相结合的方法解决；要为所属学校提供必需测温仪、消毒液，学校要统筹安排好学校安保、保洁等人员。
4、重点场所消毒到位
开学前对校园进展一次全面彻底的环境卫生大整治、大扫除，确保不留盲区、不留死角，做好校舍室内空气、地面和物体外表等的消毒工作。
(二)开学后防疫做到“四个周密”
1、周密安排师生上课作息，实行“三错时”
一、进校错时，分年级按间隔10-15分进校。
二、要实行错时上下学(课)，分年级按间隔10-15分钟依次错时上下学(课)。
三、要实行错峰就餐。
2、周密守护师生安康，落实“五项制度”
一要落实校园封闭管理制度。学校要严格出入管理制度，在封闭管理期间，师生不得随意出入校门，上学、放学统一刷卡进出校门。如有学生患病等突发情况的，履行相关手续后，方可出校门。
二要落实晨午检制度。对全体师生员工每日最少进展两次体温检测(进校门进宿舍、时必须测体温)。
三要落实疫情报告及应急处置制度。各学校要随时掌握师生安康状况，一旦发现有疑似新冠肺炎早期病症(如发热、咳嗽等)的，要立即启动应急预案，并省教育厅；与贵阳市、花溪区等地方政府卫生安康部门保持严密对接，及时协调处理疫情突发情况；与学校各单位(部门)保持严密沟通，负责防控工作的综合协调工作。统筹加强春节和寒假期间各单位(部门)值班值守工作，确保信息渠道畅通。
(二)党委宣传部。亲密关注疫情开展变化，通过新闻网、____、________等渠道，及时发布学校相关防控要求和信息，加强防控知识宣传普及，引导师生科学理性认识新型冠状病毒感染的肺炎疫情，做好舆情监控工作。
(三)党委学生工作部。及时发布学校相关防控要求和信息，牵头制定本科生返校工作预案。对留校学生，指派专人开展宣传教育，做好防控工作。对离校学生，要通过微信工作群、QQ工作群、家长群、学生群等渠道及时发布假期生活提示，开展安康教育，引导学生和家长居家、外出或返校时主动做好防控工作。精准掌握在校和返校学生的行程和相关情况。执行零报告和日报告制度，发现疫情及时报告。
(四)党委研究生工作部。及时发布学校相关防控要求和信息，牵头制定研究生返校工作预案。对留校硕士研究生、博士研究生，要指派专人开展宣传教育，做好防控工作。对离校硕士研究生、博士研究生，要通过微信工作群、QQ工作群、家长群、学生群等渠道及时发布假期生活提示，开展安康教育，引导学生和家长居家、外出或返校时主动做好防控工作。精准掌握在校和返校学生的行程和相关情况。执行零报告和日报告制度，发现疫情及时报告。
(五)国际交流与合作处、国际教育学院。及时发布学校相关防控要求和信息，牵头制定外籍老师和留学生返校工作预案。对留学生及外教，要指派专人开展宣传教育，做好防控工作。及时发布假期生活提示，并引导其在校、外出或返校时主动做好防控工作。精准掌握其在校和返校学生的行程和相关情况。执行零报告和日报告制度，发现疫情及时报告。
(六)各学院、党政群各部门、校直各单位。及时对教职工发布学校相关防控要求和信息。要指派专人开展宣传教育，做好防控工作。要通微信工作群、QQ工作群等网络渠道及时发布假期生活提示、开展安康教育。掌握教职工寒假外出及身体安康情况，做好新学期开学考勤工作。执行零报告和日报告制度，发现疫情及时报告。
(七)离退休工作处。及时发布学校相关防控要求和信息。对离退休教职工要指派专人对开展宣传教育，做好防控工作。要通微信工作群、QQ工作群等网络渠道及时发布假期生活提示，开展安康教育。引导其居家、外出时主动做好防控工作。执行零报告和日报告制度，发现疫情及时报告。
(八)校医院。要积极配合贵阳市、花溪区等卫生安康部门严格落实防控措施，做好疫情防控有关条件和应急药械的必要准备。要做好校园疫情防控，及时有效处置疫情。要积极落实学校相关防控措施，通过多种形式开展新型冠状病毒感染的肺炎等传染病防控宣传教育，帮助师生进步防范意识、掌握防治知识，引导师生养成良好卫生习惯和安康生活方式。
(九)后勤管理处。春季学期开学前，要以防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病为重点，改善学校环境卫生条件，实在抓好教室、宿舍、食堂、体育馆、图书馆、实验室、厕所、水房等重点区域和场所环境卫生，做到日常通风换气，保持室内空气流通，为广阔师生创造卫生、整洁、安康、文明的校园环境。
(十)保卫处。加强联防联控，做好保卫工作，确保学校平安稳定。
工作领导小组各成员单位要进入应急状态，全面落实好各项管控措施；要强化责任意识，加强组织领导，以极端负责的态度高度重视，迅速开展疫情防控工作。对涉及疫情方面的信息迟报、不报、瞒报、谎报的，将坚决追究责任。
(一)发热处理流程。对体温超过℃，并有疑似新型冠状病毒感染病症的患者实行隔离，给病人戴好口罩，做好病人的详细信息登记(包括姓名、性别、单位、涉及学生的要标注专业、班级、学生及家长的联络
、体温)，报告学校新型冠状病毒防控办公室，采取果断措施，由相关单位协助校医院将病人及时送往指定医院发热门诊就诊。
(二)疫情报告流程。发现新型冠状病毒疑似病例，应在居史，重点掌握以下四种情况：本人身体安康情况；在疫情高发区的旅居情况；与疫情高发区人员的接触情况；全面统计师生员工中A、B、C、D四类人员，按照全市统一要求，A类需集中隔离观察14天；B类需居家观察14天；C类需自我居家隔离14天。
建立“一校一表”台账，将师生员工情况记入排查表，采取挂销账的方式每天进展安康监测，直到解除隔离期或医学观察期为止。
(2)全员报告。学校要求全体师生员工如实填写《xx市校外培训机构师生员工安康卡》(附件3，以下简称《安康卡》)，记录师生员工身体状况、旅居疫情高发区情况，与来自疫情高发区人员、隔离观察人员、疑似病例和确诊病例亲密接触情况。教职工和学生家长必须签字确认，并对《安康卡》填报信息的真实性负责。
(3)全员审查。学校实行返校师生员工材料预审制，提早审查《安康卡》，对师生员工的安康状况进展分析^p，确定分期分批返校人员。严格三类人员暂不纳入返校，一是被确诊、疑似或未解除隔离(医学观察)的`师生员工，暂不纳入返校；二是旅居疫情高发区的师生员工，疫情未解除前，暂不纳入返校；三是与疫情高发区人员有接触、与确诊病例或疑似病例有接触且观察期不满14天的，暂不纳入返校。
5.实在改善卫生条件
(1)装备根本防疫物资。开学前学校完成根本的防疫物资储藏，安排专人管理，物资准备不到位不开学。根本的防疫物资应包括：
口罩：按返校师生员工准备足够用量。
消毒液：按照《xx市学校防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情卫生清洁消毒指南》相关要求测算准备。
红外测温仪：按班级数量装备。
专门垃圾搜集容器：用于搜集废弃口罩及废弃消毒物品等。
(2)洗洁设施用品。学校要储藏至少1个月用量的肥皂液或洗手液，在厕所、食堂等区域按师生员工人数50:1的比例设置用于洗手的水龙头，确保每个水龙头旁边有洗洁用品。
(3)安康体征临时观察室。至少设立一间观察室，装备相应的防护物资，用于暂时隔离身体不适的师生员工。
6.加强环境卫生整治
(1)清理环境卫生。开展环境卫生清洁整治行动，消除卫生死角和蚊虫滋生地。
(2)公共场所消毒。参照卫生清洁消毒指南，做好办学场所消毒工作，重点对教室、办公区、接待效劳区、家长等候区、茶水间、卫生间、电梯、楼梯等重点区域进展全面消毒。
(3)食品卫生平安。落实食堂卫生防疫要求，未设立正规食堂，原那么不提供就餐效劳。加强饮用水的平安监管。
(二)线下复课组织工作
1.严格线下复课审批。校外培训机构线下复课时间不得早于中小学开学时间，详细由各县(市、区)根据疫情防控实际自行确定。各培训机构要根据《xx市校外培训机构防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作指标体系》(见附件4)准备评估材料，将开学申请和学校防控领导小组及工作机构职责、开学工作施行方案、师生员工来地及安康状况统计表、疫情防控应急预案、物资准备情况附清单等评估材料报属地教育行政主管部门审查。到达开学要求，并经属地教育行政主管部门实地核查批准前方可开学。
2.严格分批分期复课。经属地教育行政主管部门批准开学，按照有利于疫情防控的原那么，研究制定开学工作施行方案，优先安排安康师生员工复课、复工，对未出隔离期及身体不适师生员工不得开展教学、承受培训。培训机构应发出返校通知，明确告知学生家长：返校的详细时间及方式、携带承诺书和安康卡、准备必要的防护物资(口罩、肥皂和消毒湿巾等)、暂缓返校的人员及原因等。
3.严格师生入校审查。
(1)实行封闭式管理，非本校师生员工不得进入办学场所。
(2)体温监测和消毒。在办学场所出入口或楼道口(电梯口)设立监测点，对进入办学场所的师生员工，进展体温测试和消毒，体温低于℃且无咳嗽、呼吸不畅等病症的师生员工，经消毒前方可进入；体温高于℃或有异常病症的师生员工，分流到安康体征临时观察室。
(3)资料审查。由班主任或科任老师再次监测学生体温，查验学生安康卡等资料，如发现体温异常或有可疑病症者，应立即安排其至观察室，通知监护人及时就医，并做好后续追踪工作。
(三)线下复课后的防控工作
1.严格机构出入管理。严格控制外来人员进入机构，对进出人员进展严格登记和体温查验。疾病流行期间，家长原那么上在培训机构门口接送学生，不得逗留和聚集；假设家长确需进入培训机构内等待接送学生的，须做好家长信息登记和测量体温等工作。除正常教学活动外，一律暂缓开展任何聚集性活动。
2.做好疫情动态监测。全面监测师生员工安康状况，做好缺课(勤)、早退、请假记录，做好因病缺勤的师生病因追查与登记等工作。认真落实出入检查、晨午检(课前检查)制度，进展体温检测、观察或询问，做好登记工作。因病缺课(勤)师生员工应根据医院康复证明和隔离期限查验后，方可复工复课，绝不允许师生员工带病上班、上学。
3.着力标准应急处置。对疫情实在做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，一旦发现师生有发热、乏力、咳嗽等不适病症的，立即启动应急预案，育。普及呼吸道传染病的防控知识，催促学生及家长和教职工做好自身防护，按要求佩戴口罩，及时洗手，保持清洁卫生和充足睡眠，适当进展体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和安康生活方式。
三、强化严明的工作纪律
(一)严格监管指导。按照属地管理、谁审批谁负责、联防联控的原那么，加强属地校外培训机构管理，做到政策宣讲到位、指导培训到位、监视检查到位，实在做好校外培训机构新冠肺炎疫情防控开学工作。
(二)严格审批制度。认真落实省、市关于延迟开学的有关要求，严禁任何校外培训机构提早开学，所有聚集性活动一律停顿。普通中小学开学后，培训机构必须经县(市、区)教育行政部门批准，方可重新开展线下培训业务。
(三)严格责任追究。对监管部门和相关管理人员麻木大意、敷衍塞责、有令不行的行为，依法依规严肃追责问责。对擅自提早复课复训、未经批准擅自开展线下培训的机构，依法依规从严从重上限处分，并列入黑；情节严重的，撤消办学答应证。对于瞒报、谎报、隐瞒病史、重点地区旅行史、与患者或疑似患者接触史，逃避隔离医学观察等造成严重后果的，依法移送公安机关追究刑事责任。
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