篇一：教师最美志愿者事迹范文
教师优秀志愿者先进事迹（）
教师优秀志愿者先进事迹（精选五篇）
教师
优秀志愿者先进事迹
（一）**，她是**小学的一名普通教师。20**年参加工作至今已近20个年头，一直扎根农村。在过去的两年里，她热忱地投身青年自愿者行动,在关爱留守儿童各方面都取得了一定成绩。
她所在的学校地处农村，许多学生家长期在外务工，使学校“留守儿童”超过了
30%。孩子在家由年迈的爷爷奶奶、外公外婆照看，父母只满足于寄钱回家给孩子交学费，而在家照顾孩子的老人一般只能照顾孩子的衣食，对孩子学习、思想品行方面则无暇顾及，也难以尽到监护责任。现在身为母亲的我看到这些急在心里，使她觉得这些留守儿童太需要关爱。
近年来，她在学校关爱留守儿童工作小组的领导下，在同志们的大力帮助下，采取多种形式，从关心“留守儿童”的生活入手，做“留守儿童”生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人。凭着这份执著和坚韧，给“留守儿童”营造了一个健康成长环境，帮助“留守儿童”走出了阴霾，走向了成功。
摸清情况
建立档案。在***的办公桌上，有一本“留守儿童”档案，这本档案放在随手就能拿到的地方，一有空时，就会拿来翻一翻。由于留守儿童数量很多，她不可能清清楚楚的记得每一个学生的情况，有了这本档案，她就可以掌握留守儿童的全部信息。在档案上，除了罗列着留守儿童的姓名、性别、年龄、住址等情况以外，还清晰的注明了每个留守儿童的不同情况，如父母皆不在家的，单亲在家的，平时表现好的，平时提问多的，家庭经济状况好的，家庭经济
条件差的，现在的监护人等等。正是因为有了这本留守儿童档案，她在关爱留守儿童方面才能得心应手、面面俱到。为了让“留守儿童”有一个健康的心理，树立良好的思想道德情操，xxxxx对这一情况采取一系列措施，使得家庭、学校、社会齐抓共管，共同抓好留守儿童的管理。她用平日点点滴滴的爱，聚沙成塔，为留守儿童撑起一片爱的天空。
诲人不倦，架心灵之桥。正确认识“留守儿童”优点和缺点，就要真正有“诲人不倦”的信心、恒心、耐心和诚心。为了帮助他们找回自信心，她与孩子们建立一种彼此信任、平等民主的关系，进行情感交流。学生刘某因父母离异又无暇照顾她而被托寄在外婆处，外婆年老隔代教育力不从心，一段时间刘某的思想受外界诱惑出现较大的波动。我发现后及时通过各种渠道了解状况，与之亲近。“精诚所至，金石为开”，在感觉她的心灵与我靠近时找适当的时机与其促膝谈心。我俩在用真心交流后，刘某的思绪恢复平静，她又回到了正确的轨道上。
视同己子，沐爱之阳光。学生邓某，父母在外经商，奶奶充当临时监护人。家离学校较远。在一次课下的活动中，他不小心磕到了路沿石上，正好把额头磕破，鲜血直流。当时身为班主任的她第一时间带他到卫生室进行包扎，消毒、包扎的过程她都紧紧的抱着这个孩子，生怕他觉得没有依靠，委屈的掉泪。在整个医治过程中，孩子都紧紧的抱着他的老师，这一刻她们胜似母子。
心理辅导
爱心滋润。为了孩子们能有一个更加稳定、和谐的学习环境，每个周末的闲暇她都会去家访，给予孩子们更多的帮助。现
在，孩子们的心情开朗起来了，性格活泼起来，脸上绽放出灿烂的笑容。他们不再孤独，不再寂寞，他们和所有的孩子一样，在温暖的阳光下一天天健康地成长。在她班上，有一个叫刘浩的学生，爸爸妈妈常年在外打工，很少与家里联系，更不用说在生活关心孩子了，孩子与年迈的爷爷奶奶在一起生活，性格极其暴躁、孤僻、自私，很难和同学相处。为了了解刘浩的情况，她首先想到家访，当看到刘浩家破落不堪的土墙房子时，她柔弱的心被触动了，这哪里是家啊！从此，她更加关爱这个经常饱一顿饿一顿的孩子。主动和刘浩谈心，帮其树立起对生活的信心，正确认识自己的家庭，并教育她要孝敬老人，要与同学友好相处，多为别人着想，宽容待人，经过数次的心灵沟通后，刘浩变了，能和同学一起聊天开玩笑了。她说，其实对留守儿童心理的辅导，比学习上的辅导更为重要，要诚恳的对待学生，与她们进行心灵的沟通，让老师走进孩子的内心世界，倾听她们的心声，了解到她们真正需要什么，这才最为重要。
关爱无边，亲情漫漫。她只是一名乡村女教师，和千千万万的教育工作者一样，固守着这份清贫，守护着这方神圣，用爱心去点燃“留守儿童”的希望，让他们的生命沐浴灿烂的阳光，使他们真正走出心灵的荒漠，回到亲情的绿洲。
教师
优秀志愿者先进事迹
（二）
我是**小学青年志愿者**，2006年11月加入中国共产党组织的预备党员。
近年来，我始终坚持以“奉献、友爱、互助、进步”为服务精神，积极参加志愿者活动，深入村庄、学校、街头开展科技、文化、教育等各类社会服务活动，进一步推进了校园的精神文明建设，树立
了团员青年的良好形象。
一、加强自身素质培养，提高人格修养。
积极学习党中央的方针政策，牢固树立与党中央保持高度一致的思想。端正人品，忠厚待人，谦虚谨慎，光明磊落，团结友善，顾全大局。正确处理与领导、同志和群众之间的关系，尊重领导，团结同志，服务群众，做到德为人先，利居人后。
二、立足本职岗位工作，奉献青春年华。
在教学工作中，我认真学习课程标准，刻苦钻研，领会大纲精神，把握其实质，认真钻研教材，进一步深入分析教材的知识结构，使教材的重点，难点和关键点更加明确，根据学生的实际情况精心编写详细的教案，设计切实可行的教学过程，严密组织教学过程，课堂讲授依纲扣本，按照常规教学的各个环节按部就班，有条不紊地进行教学。教学中注意调动学生的学习积极性，使课堂气氛活跃而有序，我还注
意灵活应用各种教学方法和教学手段，激发学生的学习积极性，注重学生分析问题和解决问题的能力，开发潜能，启迪智慧，从而克服了传统教学中教学手段单一，不重能力只重成绩的弊端。同时在授课时
注重学法渗透和指导，尽量少留作业，减轻学生课业负担。辛苦的劳动换来了喜人的收获，我所带的班的成绩在全区总是名列前茅。三、>积极参加学校各项活动。
在市区学校开展的各项资助活动中，我以身作则，捐款捐物，并动员学校教师积极参加学校组织的爱心捐献活动。参加党支部和团支部组织的义务劳动，为创建文明单位做出自己的贡献等。
四、走出校门服务社会。
我经常和其他志愿者走出校门参加义务服务活动，走进敬老院，帮助老人们打扫卫生，给老人们及时送去社会的关怀、党的温暖；我还组织学生走进村庄，义务打扫后街背巷、铲除牛皮癣，既培养了同学们爱劳动的习惯，又美化了环境；
一年多来，我始终以对党和人民事业的无限忠诚，对志愿服务事业的无限热爱，以强烈的工作责任感和主人翁精神，书写着一个青年志愿者的新时代风范。我的工作受到了上级部门的认可先后获得了市级“优秀班主任”称号，我将继续在志愿者这一大军中发扬“奉献、友爱、互助、进步”的服务精神、继续展现青年人的风采。
2007.4.15附获得的成绩（部分）：
1、2005年市优秀班主任；2、2006年获得区阅读教学公开课二等奖；3、2006年获得区青年教师优质课一等奖；4、2006年获得市青年教师优质课二等奖；5、2006年学校先进个人等。
教师
优秀志愿者先进事迹
（三）**老师自2001年参加工作以来，曾担任体育学科的教学工作，2008年开始一直担任大队辅导员工作。从事工作10年来，他以爱心和恒心培养了一批又一批优秀的少先队员，他本人也多次荣获了长春市优秀大队辅导员标兵，优秀大队辅导员等荣誉。
他积极投身到志愿者服务活动中，在学校深入开展学习雷锋系列活动中，他不但响应号召以雷锋为榜样，争当一名优秀的志愿者，还积极组织学生开展各种志
愿者活动活动，使雷锋精神在学生中发
扬光大；与此同时，自己更是以身作则，带头学雷锋，成为学生的表率。他在平时的生活和工作中都以雷锋为榜样，从身边的每一件小事做起：每一次做公交车他都会把座位让给老人和孩子；每一次看到残疾人乞讨他都会掏出身上
的零钱送给他；每一次灾害发生的时候，他都会进行捐款，同时组织学生进行募捐，为灾区送上一份力量；每一次学生有困难的时候，他都义不容辞的站出来，主动地帮助解决；每一次学校有任务的时候，他都会没有怨言的接受；每天他第一个到校，在校门口迎接学生，春夏秋冬风雨不误。在他工作的几年中他先后参加了“为了小草根的梦想”志愿者送书下乡活动、“草根雷锋道德巡讲”志愿者活动、“创文明城文明监督员”志愿者活动、“关爱农民工子女”志愿者活动、“大城市小主人”志愿者服务活动，同时他还组织学生开展了“文明标语进社区”志愿者活动、“春暖夕阳红”送温暖活动、“环保小卫士”志愿者活动等。
下面就简单的介绍几件宋波老师的事迹：
与其说学雷锋，不如说宋波老师已将“服务”意识和“助人”的行为融入到他的生活当中。
位于绿园区合心镇三间社区的“五保户”——刘策、秦淑香夫妇，如今已年过花甲，2000年9月，他们唯一的儿子（刘敬昌）因患白血病医治无效而永远地离开了他们，在老人儿子生病其间，宋波老师帮于医治忙前跑后，在孩子生病的8个月当中，他在医院呆了
5个月，楼上楼下背着老人的儿子做检查，在知道老人儿子医治无望的情况下，回到家中继续守候在老人儿子身边日夜陪伴，直到孩子去
世。孩子去世之后，帮助老人料理了孩子的后事。11年来，宋波老师十年如一日般地对二位老人倍加呵护：平日里，嘘寒问暖自然是少不了；
每逢节日、两位老人的生日和春节，必带上全家人，备足吃、穿及日常用品与二位老人家共度佳节，除夕、元宵节当天更是要陪伴在老人身边；每次老人生病，宋波老师更是主动带老人到医院检查、照顾，直至康复。
去年夏天外面下大雨，老人家屋里灌了很多水，当时宋老师听到消息，第一时间感到老人家，帮助老人往外淘水，一淘就是一下午，淘完水后宋波老师全身都已湿透了，但是宋老师脸上还是露出了笑容。
今年秦淑香老人生病了，宋老师更是开车带着老人到医大一院进行检查，从早上一直看到天黑，直到检查结果都出来，看到老人没有事，他才放了心，又把老人送回家，回到老人家刘策老人已经做好了
饭菜，等着自己的老伴和儿子回家吃饭，看来老人已经把宋波老师融入到这个家庭当中了。
如今二位老人已视宋波老师为儿子，宋波老师更是视他们为父母邻居们都说宋波老师不是亲儿胜似亲儿，他做的比亲生儿子做的还多，相信二位老人有这份情感的支撑，生活一定是幸福的。
今年宋波老师参加了“草根雷锋”志愿者道德巡讲活动，本年度宋波老师义务宣讲两场，第一场在互助社区，当时绿园区委理论中心组成员听取了宋波老师的事迹报告，赢得了在场的领导阵阵掌声。第二场在同心街道，当时参加的是同心街道各个社区的领导，在场的领导
听取了宋波老师的事迹报告无不为之动容，大家把最热烈的掌声献给了宋波老师。
在年初开展的“大城市、小主人”志愿者服务活动中，宋波老师亲身参与到活动当中，他带领合心小学的农民工子女，来到了新天地公园，观看了电影“铁臂阿童木”、玩了孩子们非常向往的游乐项目，中午带领学生吃的肯德基，孩子们都非常开心。
宋波老师在自己参加志愿者服务活动的同时，还组织学生开展许多志愿者服务活动，每年他都会组织两次“春暖夕阳红”送温暖活动，他带领志愿者来到夕阳红社区，为社区打扫楼内卫生和社区周边的卫生，还会为社区的老人们献上精彩的节目，同时还会在每年的端午节为社区送去大米和鸡蛋，这项志愿者服务活动到现在宋波老师一直开展了6年。
12月份宋波老师有参加了“绿园区草根巡讲员”培训活动，在
为期4天的培训中，先后听取了十八大精神等一系列内容，活动结束后又和绿园区的相关领导进行了宣传十八大精神座谈会，在会上积极发言，讨论了如何做好一名“草根宣讲员”，怎样才能把十八大精神深入贯彻到老百姓当中去，认真听取领导建议，决心做一名宣传十八大精神优秀的志愿者。
以上就是宋波老师的一些事迹，宋波老师已经把做好一名志愿者纳入到他的生活和工作当中，决心在以后的工作和生活当中，时刻要
以一名志愿者的身份开展工作，不但要将自己的志愿者道路走下去，还要号召身边的每一个人、每一名学生都成为一名志愿者。
教师
优秀志愿者先进事迹
（四）
我是**市**小学的一名教师，当学校要选用一批青年志愿者来帮助学校做一些力所能及的事，我很荣幸被选中，成为志愿者当中的一员。在志愿工作中，我牢记自己的誓词，遵守各项纪律，工作周到细致，服务积极热情。这使我在赢得了同行的尊敬的同时，也得到了学校领导的一致认可。而这些又汇集为巨大的动力，激励着我努力把志愿工作做到尽善尽美。
一、服从安排，遵守纪律
作为志愿者，遵守纪律、服从安排是最起码的要求。无论是生活还是工作，我都严格遵守纪律，欣然服从安排。学校有个网站，我所负责的是在校园文化栏里更新学校教师的原创文章。志愿工作的艰巨性可想而知。而且，这个工作必需是在每天上完班后回家才能做，白天上一天班，又是上课又是批改作业，花费了很多精力，晚上再在电脑上更新文章，工作的枯燥和乏味也是可以想见的。但是，我丝毫没有不满和懈怠，反而全身心的投入工作，因为我知道，奉献，是志愿者最好的奖赏。
二、热情服务，细致工作
到了学期未，就会对老师们在新教育实验上上传的文章进行统计。做为青年志愿者，我的工作就是把老师们所统计的文章一一进行核对。文章是教师们辛勤的果实，我们在核对的时候当然不能马虎，当有教师们发的地方不对时，我也会热情地帮助改正过来。长时间的面对电脑，工作下来，往往是腰酸背痛，只想躺着睡一觉，恢复损失的体力。我想凭着自己的这爹妈毅力，会为志愿者工作撑起一片天。
三、以身作则，言行典范
做为志愿者，是学校对我的信任。这个自愿者的头衔并不意味着我可以凌驾于其他教师之上，享受某种优
待，而是意味着我需要以更大的付出，肩负责任。除了承担自己的工作之外，我需要做好自己的各项工作，积极地开通博客，写好教学文章，提高自己的业务水平；积极认真地上传新教育在线的文章,并且辅导好学生上传文章，争当学校新教育实验的典范，做好带头作用。
我是一名志愿者，我的奉献正是我骄傲的所在。而志愿工作留给我的东西，更多，也更为厚重！今后我将一如既往的做好志愿者工作。
20**年度优秀大学生社区志愿者指导老师申报材料
（五）**，男，汉族，中共党员，1981年6月出生，2006年3月起从事大学生社区志愿者指导老师工作，现任淮阴师范学院计算机科学与技术学院团委书记。在过去的几年里，注重个人能力培养，积极向上，指导学生学好文化课，培养学生综合素质，创建了优良学风，丰富了学生的课余文化生活，曾带领多批大学生志愿者团队，100多人次大学生志愿者积极开展社区志愿者活动，取得了优异的成绩。
一、高举旗帜，勤奋学习，做好志愿者指导工作
他怀着高度的责任感和事业心，工作兢兢业业，脚踏实地，始终把党的利益放在高于一切的地位。作为指导老师他牢记职责坚持不懈地用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装青年，积极探索大学生志愿者指导的有效方式。以院团委学生会、班干和学生党员为骨干，组织全体团员青年学习宣传大学生进社区思想的工作格局，有效地推动了大学生志愿活动深入持久的开展。。
他充分发挥我院团委独特的优势，利用各级团支部，网络、橱窗、板报、宣传栏等阵地，以讲座、研讨、论坛、竞赛、征文、主题
团日活动等多样化的宣传形式，围绕2008年北京奥运、建国60周年、纪念五四运动90周年、2010年上海世博会等重大节庆活动和纪念日，多渠道多层次地开展了“学雷锋，树新风”等一系列志愿者服务活动、举行集中升旗仪式等系列思想教育活动，大力弘扬和培育志愿精神，树立正确的人生观、世界观和价值观，提高了志愿者青年的思想政治素质。
二、加强学生实践锻炼，提升大学生四种能力。
社会实践是开展大学生思想政治教育的有效途径，是凝炼大学精神、传承校园文化的重要平台，是提升学生实践能力、创造能力、就业能力、创业能力的重要措施。几年来他组织了100多名大学生，多个团队参加暑期社会实践活动，开展大学生骨干挂职锻炼服务活动，三下乡调查研究，大学生志愿服务社区，雷锋月活动和关爱老人志愿服务。在参与基层生产生活的过程中，深入了解国情区情，经受磨练，增长才干。先后有2个实践团队获得校优秀团队，30名同学获得优秀个人荣誉称号。
三、践行志愿精神，促进社会和谐
他带领学生每月定期到三门社区开展志愿服务，到当地敬老院开展帮扶活动，义务献血活动，清洁社区文化活动。
2010年
4月
9日带领志愿者参加了淮阴师范学院举办的与社区党建共建开幕仪式。
4月20日上午，带领志愿者来到三门社区，与三门社区开展对接活动，并初步拟订了活动计划。
10月
30日下午，带领志愿服务队队长参加了在图书馆第一会议室召开大学生进社区开展党建共建活动中期推进会。
7月9日至7月14日，该同志带领了计算机科学与技术学院暑期“三下乡”实践重点团队，实践活动中组织志愿者向居民宣传世博、广州亚运会、低碳生活等知识以及与社区留守儿童开展“小小世界杯”、手把手教外来务工人员子女画海宝等趣味活动，本次暑期“三
下乡”实践活动得到淮安日报、中国新闻网等报刊媒体的大力报道宣传。
2011年3月5日在
“中国青年志愿者日”，学雷锋日之际，该同志带领志愿者们携手社区工作人员开展系列活动带领志愿者进行了志愿者“宣传两会精神”活动。同时同时指导志愿者小分队在社区散发宣传单，让更多的人了解两会。之后领着同学们进入社区居民家中，指导志愿者为居民免费维修、维护电脑。受到社区领导的好评。
该同志在任指导老师期间对高校院系与社区开展党建共建、选派大学生志愿者进社区工作认真负责，精心谋划，工作计划性强，善于调动学生的积极性，成效比较显著；组织协调好大学生志愿者进社区开展活动，做好活动情况记录、跟踪调研和绩效评估工作；经常与社区保持联系，共同商定工作方案、及时协商解决志愿服务中出现的问题。总之，该同志基本符合“全市优秀社区志愿者指导老师”标准，请各部门考核。
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